浦东中学

上海市浦东中学120周年校庆第一号公告黄浦之东，弦歌不辍；百廿学府，文脉绵延。2027年，上海市浦东中学将迎来建校一百二十周年华诞。在此，我们谨向海内外校友、全体师生员工、历任教职员工，以及所有关心支持学校发展的社会各界人士，致以诚挚的问候和崇高的敬意！1907年，校主杨斯盛先生毁家兴学，创立浦东中学，开浦东现代教育之先河，首任校长为著名教育家黄炎培。百廿年来，学校秉持“勤朴”校训，坚守“为国育才”之初心。学校英才辈出：涌现出张闻天、李一氓等一批领袖人物；孕育了殷夫、胡也频等40余位革命烈士；更走出了王淦昌、陈芳允等十余位杰出院士与科技领军人才，以及众多各行各业的建设功勋。他们以身许国、精忠报国，共同铸就了忠于国家、甘于奉献、敢于创新的校友精神谱系，成为学校百年来薪火相传的核心价值与不竭动力。今日之浦东中学，承历史之底蕴，秉时代之新机。学校坚持“立德树人”根本任务，以“勤朴爱国克己互助求真致用”为育人目标，积极培育史学素养特色，知史求实、循史求真、鉴史求新。120年校庆是学校发展史上的重要里程碑，更是全体浦中人凝聚力量、共谋未来的新起点。学校将于2027年金秋时节举行建校一百二十周年系列庆祝活动，追溯办学历程，展示办学成就，汇聚八方力量，共绘发展蓝图。桃李芬芳，邀聚一堂。值此百廿华诞，我们诚邀历届校友荣归母校，畅叙同窗情谊；诚邀各界宾朋莅临指导，共话教育发展。特此公告，敬祈周知。上海市浦东中学一百二十周年校庆筹备委员会二〇二六年一月
2026年5月29日下午，我校体育教师陈永桢老师在室外体育场执教了一节校级展示课，课题为《极限飞盘—神奇的Outside-in传盘》。本节课以我校“‘TIMES’育素养，跨学科筑新程”理念为指引，围绕飞盘Outside-in传盘技术，有机融入了物理中的伯努利原理、探究了飞盘在空中飞行的角度与轨迹的关系。历经体育教研组多次磨课与优化，呈现出一堂思维活跃、融合度高的创新体育课。课堂从“为什么会出现弧线？”这一核心问题切入。学生尝试直线传盘被防守队员轻松拦截，而带有弧线的Outside-in传盘却能巧妙绕过对手。通过对伯努利原理的理解，分析飞盘两侧气流速度差异如何产生侧向力；观察出手瞬间盘面角度与手腕外旋对飞行轨迹的影响。学生从“凭感觉传”逐步走向“理解着传”，每一次出手都多了一份理性的判断。教学中使用了AI战术板快速复盘、AI体能教练智能体互动、小组对抗与角色轮换等多样化形式，节奏紧凑、参与热烈，从跨学科视角则帮助学生从“凭感觉传盘”走向“用原理优化动作”。课后，体育教研组围绕本节课展开了深入研讨，老师们就跨学科情境的创设、AI工具在体育教学中的落地方式、学生探究活动的有效性等话题进行了热烈交流，为今后进一步打磨融合型体育课堂积累了宝贵经验。知行合一，笃行致远。浦东中学体育教研组将继续深耕课堂教学，勇于打破学科边界，在实践中锤炼教学本领，在交流中凝聚育人共识，不断推动体育教学质量迈上新台阶。撰稿| 陈永桢审阅| 王天云摄影| 雷梦飞编辑| 戴万成审核| 顾嘉虹
5月27日，上海市浦东中学文澜楼5G教室开展了一场将中华传统文化与AI智慧教学深度融合的英语公开课。郑菊珍老师以高二选必三 Unit 3 Mind and body为载体，带领高二（8）班同学走进太极世界，探寻身心平衡之道。课堂以太极短片导入，引导学生梳理文本脉络，解读阴阳相生、以柔克刚等东方哲思，并用英语精准阐释太极蕴含的文化内涵。借助 5G 与 AI 技术，创设真实生活情境，开展人机对话、小组角色扮演，让学生将太极智慧灵活迁移到情绪调节、人际沟通、手机管理等日常真实场景，在互动中提升思辨与语言运用能力。整堂课巧妙实现了英语学习、太极文化、科学精神与AI赋能的深度有机融合，既夯实语言能力，又厚植文化自信，展现浦东中学TIMES 特色课堂的创新实践。撰稿| 姚慧文审阅| 郑菊珍摄影| 林小水编辑| 戴万成审核| 顾嘉虹
2026年5月26日下午，我校数学教师吕梦琦老师在5G教室开设了一节题为《以向量之智，解构生活力与速度之美——向量在物理中的应用》的校级展示课。本节课紧扣我校“‘TIMES’育素养，跨学科筑新程”的教学理念，依托向量核心知识，融合物理学科场景，经教研组集体备课、多次打磨，充分展现了跨学科教学的独特魅力与信息技术赋能课堂的创新实践。课堂以“两人共提旅行包”的生活情境导入，通过学生现场实操体验，自然引出“夹角越大越费力”的探究问题，瞬间点燃了学生的探究热情。吕老师以“生活现象→物理问题→向量建模→数学求解→解释现象”为主线，层层递进展开三大探究活动：力的合成与分解、小船渡河最短航程、向量数量积求做功。她巧妙地将力、速度、做功等物理量转化为向量模型，引导学生用数学思维分析物理规律，让抽象的向量知识在真实场景中“活”了起来。课堂融入小组合作、AI辅助探究、动画演示、科学家精神渗透等多元活动，逻辑清晰、互动充分、节奏流畅。信息技术的运用让向量的动态变化直观可感，跨学科的融合则让学生跳出单一学科的思维局限，学会用数学工具解决物理问题、解释生活现象。在总结环节，吕老师以诗意语言升华课堂内涵：“今天我们做了一件很特别的事：把提包的‘累不累’、过河的‘远不远’、做功的‘多不多’，全部翻译成了向量图、代数式、坐标运算。原本杂乱无章的力与速度，在向量这个工具下变得井井有条、可算可解。”这段话既点出了向量的工具价值，也传递了数学的简洁美与理性美，实现了知识传授与美育浸润的有机统一。课后，数学教研组围绕本节课展开了热烈研讨，老师们就跨学科情境的创设、信息技术与课堂的深度融合、学生探究活动的有效性等问题进行了深入交流，为后续优化跨学科教学、提升课堂教学质量积累了宝贵经验。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。浦东中学数学教研组将持续深耕课堂教学，积极创新教学模式，在实践中打磨教学能力，在交流中凝聚育人智慧，稳步提升课堂教学质量。撰稿| 吕梦琦审阅| 黄杰摄影| 刘本勤编辑| 戴万成审核| 顾嘉虹
为深化“双新”理念落地，融合科学史教育与人文素养培育，2025年5月28日，浦东中学高二语文组王佳乐老师带来《荷花淀》公开教学展示课。语文教研组齐聚课堂，共探“诗化小说教学路径”，研讨“AI赋能人文课堂”与“科学精神浸润文学研习”的融合策略，为学校科学转型背景下的语文教学创新注入新思路。以诗意筑境，初探文学之美课堂伊始，王佳乐老师紧扣“诗化美”核心议题，以主流战争文学的惨烈叙事为对照，抛出核心问题：“同写抗战，孙犁为何独以月光、荷香、家常对话勾勒战争？”，引导学生带着疑问走进白洋淀的诗意世界。循着“景—人—情”的探究脉络，课堂层层递进。学生聚焦文本中“月下编席”“淀中荷景”等经典语段，小组合作品读诗化环境描写——月光如水、苇席如雪、荷香四溢，无血腥厮杀，却以水乡的柔美静谧，反衬战争背景下的人性坚韧，尽显孙犁“以柔写刚、以美抗恶”的创作哲思。以文本为基，深研成长之力在人物品读环节，王老师巧设情境，组织学生分角色演绎“夫妻话别”“商议探夫”等片段。学生沉浸式朗读中，水生嫂等女性从传统农妇到革命战士的成长轨迹清晰浮现：既有儿女情长的温柔，更有家国大义的担当，生动诠释了战争中“人性美、人情美”的深刻内涵。课堂融入“科学精神”培育，引导学生以“实证精神”细读文本、以“质疑精神”思辨主题——从“为何弱化战争残酷性”的疑问出发，结合时代背景与作家创作理念，探究“荷花淀派”诗化战争叙事的独特价值，让文学解读兼具审美温度与思辨深度。以AI为翼，融合科学之思作为科学高中转型背景下的创新课堂，本节课深度融合“AI技术赋能”与“科学家精神”浸润。在赏析与拓展环节，学生借助AI辅助工具撰写文学短评，高效梳理诗化小说“景、人、语言皆诗”的特质，实现技术与人文的共生；同时，课堂渗透科学家“求真务实、勇于创新”的精神——鼓励学生打破“战争文学必悲壮”的思维定式，大胆解读文本多元内涵，培养创新思维与独立思考能力。此外，课堂立足科学史教育视角，关联革命文学创作与时代精神的关联，引导学生体会作家以文字坚守民族精神的“爱国奉献”情怀，呼应科学家精神的核心内涵，实现人文素养与科学素养的双向培育。以研促教，共探育人之路课后，教研组围绕本节课开展专题研讨。此次公开课，既是语文课堂创新的实践探索，也是科学精神与人文教育融合的有益尝试。未来，浦东中学语文组将继续立足科学高中定位，深耕课堂、以研促教，在文学教学中浸润科学精神，在人文滋养中培育科学素养，助力学生全面成长。撰稿| 王佳乐审阅、摄影| 王敬婷编辑| 戴万成审核| 顾嘉虹

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2026-06-12 [公告栏] 上海市浦东中学2025学年教育收费公示
2026-05-30 [公告栏] 招生 | 上海市浦东中学2026年线上校园开放日活动
2026-05-18 [公告栏] 上海市浦东中学2026年线上校园开放日活动公告
2026-06-12 [公告栏] 2025学年第二学期第十五周学生午餐照片
2026-06-12 [公告栏] 2025学年第二学期第十六周学生菜谱
2026-06-10 [公告栏] 2025学年第二学期第十五周学生菜谱
2026-05-29 [公告栏] 2025学年第二学期第十三周学生午餐照片
2026-05-29 [公告栏] 2025学年第二学期第十四周学生菜谱

史学素养

师生风采

我校师生在2026年浦东新区第五届“鸿鹄杯”中学生辩论赛中获得佳绩

2026年3月初至4月上旬，我校辩论社指导教师王佳乐老师指导学生：高一9班袁钰琪、高二2班吕欣怡、高二3班邹昊泽、高二6班薛婧琪、王紫鑫和高二8班的陈思韵，参与2026年浦东新区第五届“鸿鹄杯”中学生辩论赛。学生们在比赛中朝气蓬勃，展现了积极向上的精神面貌，也充分地锻炼了自己的思辨能力和表达能力，最终我校辩论队在该比赛中获得“八强队伍”的荣誉。我校辩论社指导教师王佳乐老师在该比赛中获得“优秀指导教师”称号。 [more]

深耕文言教研，聚力素养提升——浦东中学圆满举办浦东新区高二语文教研活动

为深化高中语文课堂改革，落实学科核心素养培育，2026 年 4 月 23 日，浦东中学圆满举办了浦东新区高中语文选择性必修中册第三单元区级教学研讨活动。本次教研活动由胡根林博士组织、王静老师主持，采用线下现场研讨和全区线上同步观摩的形式进行，区内十余所学校语文教师代表莅临我校现场参与，全区高二语文教师云端同步学习，搭建起高效的区域语文教研交流平台。胡根林博士带来专题分享《“做事的课堂”——重在设计适切的任务》，同时结合教材内容，给出第三单元整体教学指导建议。胡博士立足近两年区域教研发展脉络，系统回顾了素养导向语文课堂的建设进程，以及“教学评一致性”教育理念的实践探索与深耕之路。作为本次区级教研活动的承办单位，浦东中学精心统筹、细致做好场地安排、活动统筹等各项保障工作，为本次研讨活动的顺利开展做了充分准备，展现了我校优良的校园风貌与教研服务能力。活动现场，我校曾志瑶老师带来单元整体教学设计专项分享，展示了我校始终坚持集体教研、集体备课、汇聚集体智慧、团结务实、深耕善研的优良教研风格。在分享中，曾老师紧扣单元核心内容，立足新课标理念，以任务驱动式学习为核心，围绕单元整体架构、课堂任务设计、可视化写作成果评价等方面展开细致阐述。分享内容立足课堂实际，贴合文言教学痛点，全方位展示了我校语文教研组集体备课的扎实成果，以及青年教师在单元整合、素养课堂打造上的探索与实践，为区内同行提供了可参考、可落地的优质教学案例。我校吴明月老师也带来了精彩的区研讨视频课《五代史伶官传序》。课程紧扣单元教学重点，立足新课标素养要求，精心创设课堂情境，深挖文言文本内涵与历史人文价值。课堂设计层层递进，兼顾文言基础知识落实、人物精神解读与传统文化浸润，以灵活的互动形式引导学生深度思考、自主探究。整堂课逻辑清晰、重难点突出，教学思路新颖灵动。本次研讨聚焦史传文言文教学革新，摒弃传统串讲模式，围绕任务设计、读写贯通、AI 赋能课堂、教学评一致性等前沿方向展开深度研讨。专家讲座、优质课展示、文本深度解读等多元环节层层递进，既有前沿教育理念引领，又有一线课堂实践示范。以研促教，行稳致远。区级教研活动落地我校，是区域教育部门对浦东中学语文教研工作的充分认可，也为我校语文教师搭建了互学互鉴、深耕教研的优质平台。未来，浦东中学语文教研组将以此为契机，持续聚焦课堂提质，深耕单元整体教学研究，依托集体教研凝聚合力，不断夯实教师教学能力，在交流中成长，在探索中精进，持续推动我校语文学科教育教学高质量发展。撰稿| 曾志瑶审阅| 顾嘉虹编辑| 戴万成 [more]

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