“云端”教研 教学相长 历史组是我校的党员群组，在组长、高三班主任、等级考教师戴万成的带领下，切实发挥党员组室的模范带头作用。为了打造高效在线课堂，历史组通过微信群、钉钉平台展开线上云教研：探讨精进在线教学技术、制定教学进度与方案、整合教学资源、提高课堂有效性，保障历史合格考与等级考达成目标；探索“双新”背景下线上校本作业的布置、批改、反馈机制。组内老师通过钉钉开展在线教学，线上教学不减量，落实核心不减质。以新课标为导向，着力培养学生的核心素养和史学素养。大家精心准备每一堂在线直播课，通过随机提问、发放答题卡、分发问卷星等方式与学生进行互动，紧扣教材、研究考点、创造真实学习空间，提升课堂效能。在作业布置和批改上，严格控制作业量，制定组内统一作业，并根据在线教学的特点设计完善新教材校本作业的编制，助推在线作业库的建设，从而使作业有较强的针对性。在作业批改上做到点对点批阅，及时反馈，了解和掌握学生在线学习的情况。对于作业中出现的问题，组内老师也会和学生进行个别交流和辅导，拉进了疫情期间师生的距离。“疫情之下，教学形式在转变，但教育的核心不会变。我们历史组老师们一定会牢记“史”命，诠释作为党员教师们的责任与担当。在教学中研讨，在研讨中进步，真正发挥教研组优势，提升教育合力。”组员张剑青老师积极参与去、校云端教研，更新线上教学观念，认为线上作业布置不在于多，而在于核心知识和素养的落实、学习能力的迁移；要求自己进一步加强在线互动交流，激活学生的学习兴趣和动力，提高教学效率。 组员顾利军老师系学校工会主席，他除了高质量完成线上高三等级课外，尽全力关心好疫情下教职员工的生活状况，保障好线上教学的顺利开展，切实为大家解决实际问题。 组员张汝君老师担任学校团委书记，在排摸全校抗疫一线人员子女名单后，制定关爱方案，主动联系任教班中相关学生，了解他们的困难与学习情况，帮助他们排忧解难， 提供防疫小贴士，给予更多的关心与鼓励。 沈咏彦老师是生物组组长，自线上教学以来，她与组内老师在区教研员胡向武老师的带领下积极研讨，有序备课。坚持每周开展至少一次教研活动，对每周线上教学进行总结的同时，针对我校学情，撰写有效生动的教学设计。全组老师以热情洋溢的状态上好每一节钉钉线上课堂，用答题卡、小游戏、连麦等环节调动学生的学习兴趣。特别是组内发起的“生物细胞模型制作”评比活动正在整个高一年级积极开展，同学们纷纷积极响应，利用手边的橡皮泥、透明胶、耳机线、塑料等纷纷参与其中，这让封闭在家的学习增添了不少乐趣。除了为学生提供学习上的帮助以外，作为青年党员教师，沈老师也尽可能地为那些对在线教学有疑问或者软件使用不熟练的同事施以援手，互帮互助。组员周佳仪老师向学生介绍最近出现在大众视野的物品——新冠抗原检测试剂盒的原理，向他们科普生活中的生物学，传达理论和实践相结合的科学观点。 课程教学中心主任韩万霞老师除了每天处理线上教学事务，作为一名数学教师，不断探索、优化线上备课、练习、作业布置等教学环节。她坚持每节课精选制作PPT，逐条打出新课要点、重点题型大操作步骤，以便为学生层层分析。针对上课打字速度慢问题，她预先手抄题目、拍照做成PPT，以便上课以圈画等形式重点讲解。对于部分困难学生，她建立班级答疑群，组织学习优秀学生录制问题解答小视频。学生互助无法解决的问题，她利用双休日答疑解惑。为了更好地解决作业批改难题，韩老师还购置更换了教学设备。“作为一名党员教师，尽职尽责坚守好自己的岗位，就是对抗疫的最大贡献。云端教学和奋战在一线的抗疫人员同样起到安定团结的作用，因为我们管好千家万户的孩子，家长们就不会焦虑，社会才会稳定。”王葡儿老师对于线上教学五环节预先考量，做好突发状况预案，每天复盘、及时调整。在课堂上，她关注每位学生的课堂笔记、听课反应，除了播放课件、连线回答问题之外，她还在课堂上同步批注文档，课后批改批注不遗漏，反馈到具体学生，以便学生理解、进行课后复习。教学拓展中，王老师和学生一起学习鉴赏诗歌，体会古人幽思，共同修习精神、平心静气。在课余时间，作为导师，她积极和带教学生交流，鼓励他们运动、合理作息、舒缓焦虑。还主动和学生聊天，及时了解学习困难，及时答疑。“作为党员，虽不能深入抗疫一线，但是在做好抗疫要求底线之上能够坚守好自己的岗位，更好地服务学生同样是为抗疫胜利利添砖加瓦。”刘丽华老师在线坚守人事岗位、履行职责，并严格按照学校在线教学要求，上课之前认真备好每一节课，课中和同学们积极互动，课后及时向班主任反馈上课、问卷情况。作为11名高二学生导师，在转为线上教学的第一天，主动关心、鼓励大家做好线上学习。李超老师的课堂杜绝一言堂，尽最大可能与学生进行互动，时刻关注学生的听课状态。对家长奋战在抗疫一线的同学，李老师在课堂给予更多关心，课后与其单独沟通交流，了解学习生活困难，给予鼓励与帮助。周可老师积极参与在东昌中学的线上培训课程和区教研活动，聚焦于疫情期间如何开展好线上教育、探索线上线下教育相融合的发展模式等方面学习经验，努力提升自身线上教学的本领。积极与备课组老师 及时沟通进度和教学策略，共同交流分享有效经验。“艺体”纷呈 释放身心 学校发展中心主任沈华老师除管好学校疫情防控工作外，认真开好线上体育课，她认为体育运动是线上教学过程中调节身心健康的重要方式。大课间、体育课时，她站在电脑前呼叫着网线那头的学生们：跟着沈老师健身动起来，转转头、伸伸手、踢踢腿、扭扭腰，让久坐的身体得到舒展，让久视的眼睛得到休息。“高三的学生学习压力大，居家隔离，对于学生的身心都是一种考验，而体育运动可以缓解紧张情绪、强身健体”。因为疫情导致许多家庭成员一起在家隔离，沈老师让学生们邀请家长或者同住人一起加入到健身队伍中，让他们作为小老师、领操员，带领家庭成员一起运动，增进家庭成员之间的关系。在一次课中沈老师分享了写给学生的一封信，希望学生们能制定好学习计划，对自己要严格要求，用积极的心态和健康的身体迎接回学校上课的那一天。艺术张备红老师运用音乐语言激励、调动学生学习积极性，利用好空中课堂的名师课堂资源，为学生设计各种体验活动形式，并通过平台展示学生的体验成果。在教学过程中张老师讲究教学艺术，打破常规课堂精心准备、设计每一堂直播课，吸引学生的注意力，并注重用好教学软件各项功能，通过云端呈现音乐之美。“每天忙于备课，研究线上授课时的语言措辞，力求简练精准、不浪费时间，累却感到充实，让音乐的力量陪伴学生度过阴霾、迎接春暖花开！”浦中教育人以特有的方式守候云端、守护学子、守卫校园，在齐心抗疫的征途中全体党员、教工识大体、顾大局、强技能、付真情，用自己的微光汇集成共同战“疫”的温暖力量，形成了云端一道道美丽的风景线。我们坚信坚持就是胜利，期待早日重逢在紫藤馥郁、樱花绚烂、阳光和煦、小河清澈的美丽校园。供稿：党支部 审核：吴晓勤排版：熊 瑶

自3月12日下午4时市教委发布实施线上教学后，浦东中学党组织第一时间成立专班，严格落实区教育局关于疫情防控、线上教学的各项工作要求，结合学校情况，预先谋划、主动作为，制定适切的《浦东中学线上教学方案》、《浦东中学毕业班线上教学计划》、《浦东中学各学科在线授课记录手册》、《浦东中学关心关爱抗疫一线人员子女方案》、《浦东中学线上关爱建议》等，开足开全线上各类课程，保证学校停课不停教、不停学，在线课堂平稳有序。 学校党组织未雨绸缪，坚持开展线上行政巡查工作，面对出现的线上教学技术、教学形式、作业布置及批改、学生心理等问题，每天进行总结，及时召集相关部门研究、发布、落实补充方案，与老师们积极沟通交流，关心关爱学生、确保学生听好每一节课、尽全力提升线上教学效能，保障抗疫大后方的稳定工作。 学校党组织在特殊时期发挥战斗堡垒作用，干部党员起到先锋模范作用，全体教工同心同行，坚守线上教育教学阵地，担负战“疫”责任，做好支援社区抗疫志愿服务工作，不负“师者”初心。守望相助 志愿有我顾嘉虹老师居住的北蔡镇是重灾区，她在居家办公的同时积极响应组织号召，主动报名加入社区志愿者团队，协助医护人员完成大华二居委居民的第4次核酸采样工作。当天下着大雨，天气阴冷，她身着防护服站在雨中帮助老人申请核酸检测码。由于是10人混检，有些居民要求一家人在同一组做，为保证采样工作快速、有序地进行，顾老师穿梭在队伍中询问着每家人数，维持着分组秩序。经过5个小时的连续服务，顾老师的手冻得没有了知觉，防护面罩上充满了水汽和雨滴，视线变得很模糊，但还是坚守岗位直到最后一个居民做完核酸检测。“这次的经历让我深刻体会到志愿者的不易，岁月静好是因为有那么多人默默地在负重前行，在这疫情防控关键阶段，作为一名党员更是要在艰难时刻挺身而出，接受考验、经受锻炼，为打赢疫情防控阻击战贡献力量！”龚献华老师的爱人是奋战在抗疫一线的公安干警，家中有两个上学的孩子，在得知居委招募志愿者消息后，她还是报名参与志愿服务工作，并得到家人的支持。从20号至今，小区共进行了6次核酸检测，小龚的任务是在业主群里发布讯息、收集业主的问题并反馈，在现场帮助登记检测码、维持秩序、疏导人群等。“在这场战疫中，有许多“逆行者”一直坚守在岗位上，守护大家的平安，努力让城市恢复往日的生机。做为教育工作者，我们应自觉自律，配合社区的工作。人人为我，我为人人。” 胡俊老师所在的东明路社区也是重灾之地，先后出现四次核算检测阳性病例。在妥善安排好网课的任务后，胡老师主动报名参加志愿服务，在小区门口执勤、负责收发快递、消毒等工作。在小区集中进行核算检测时，帮助维持现场秩序、为有困难的老人在健康云上登记核酸检测并出示二维码、和医务人员以及居委会其他志愿者和工作人员一起完成全小区约2200名人员的核酸检测。虽然上海现在是十几度的天气，但是长时间穿着紧闭的防护服，戴着口罩、手套和面罩，过半小时就觉得透不过气来。胡老师深深体会到了医务工作者长时间不间断工作的艰辛和压力。“在我的教育教学过程中我会更加关注医务人员的子女，并且在我的课程设计中也会加入“抗疫”题材，致敬世间最美最可爱的人，以“美”育人，传达人间真挚的情感。” 周昶捷老师居住的小区有将近3000余名居民，作为党员教师和小区居民一员，听到小区需要核酸检测志愿者，小周马上向同福一居居委会报名参加志愿者工作。在保证自身教学工作正常有序进行的前提下，利用双休日协助通知楼栋居民测核酸，以及现场引导全小区居民有序进行核酸采样。协助完成了小区第三轮核酸采样工作。“疫”路同行 共护成长 高二年级组长郭雪芳老师对线上管理有清晰思路，对自律弱的学生，携手家长，确保其在线上课、完成作业。她注重与导师及任课老师沟通，对网课期间退步的学生，共同找原因，定个性方案，针对性指导。她与班干部密切联系，发挥线上班委会作用，了解同学们需求，及时施以援助。身为年级组长及班主任，她特别关注心理偏差的学生，和心理老师一起，每周谈话，了解动向。对抗疫一线人员的孩子，她给予重点关心，保证家长安心抗疫。郭老师还经常做好网课期间父母与学生矛盾冲突的“中间人”。“线上课堂要求老师思路更清晰、课件直观性更强，作为一个不擅长信息技术的中年教师，在网课期间我努力学习如何使在线课堂更高效、互动性更强，给学生树立积极乐观、努力好学的榜样。多一点耐心，多一点沟通，多一点理解共情，我们一定会战胜疫情，重聚在浦中！”张雅峰老师自线上教学开展以来，学习直播技能，认真备课，批改作业，更多地关心学生的身心健康。她班上周浩博同学的家长是鲁班药房员工。因店员配合小区防疫筛查，人手紧缺，他家长一人配货、一人运送、一人联络，每天完满完成黄浦区半淞园路街道防疫物资的配送任务，疫情至今没能回家。了解了这一情况后，张老师多次跟孩子作线上交流，跟他分析疫情情况，辅导功课，帮助他缓解居家学习的焦虑情绪和克服学习上的畏难情绪。“疫情防控面临严峻复杂形势，在这特殊时期我作为一名党员教师，应该坚守岗位、履职尽责、守护好学生！熊瑶老师作为新任班主任，每天组织学生早晨、中午签到，对于未及时签到的同学及时打电话联系，尽可能地让学生按时参与课堂。并积极和家长联系，沟通学生的上课和学习情况。在教学上，熊老师与同事们一起积极探索线上学习的直播平台，充分利用在线课堂的1分钟点名、限时答题、互动消息、连麦等方式，充分调动学生的积极性，努力让学生多发言、积极参与课堂。熊老师认真精选作业、及时批改，每堂课课前反馈作业情况，每天进行常规默写，督促学生养成良好的习惯。对于学生的课下问题，及时地进行回复。同时，熊老师也积极参与区里的教研活动，学习优师如何克服线上授课困难，让课堂氛围依旧活跃。 陈江媛老师作为一名心理老师，非常重视居家学习期间学生心理的建设，在线上教学第一周，她就将居家学习期间的情绪觉察与压力应对作为教学内容对学生展开宣传教育，同时面向全校学生开展心理讲座《安“心”居家，合“理”生活》，通过多种渠道指导学生应对生活中的不确定性。居家学习可能对学生产生压力，为了缓解学生的心理压力，预防心理危机的产生，陈老师向全校学生提供了两条心理援助途径：在不紧急的情况下，可以通过钉钉平台留言咨询；向全校学生公开手机号，24小时开机，如遇紧急情况可随时拨打，预防心理危机的发生。无论是学生因为学习效率低产生的烦恼还是还是长期的情绪困扰，陈老师都耐心倾听回应，协助学生应对困难，缓解其心理压力。“保护学生的身心健康是党员教师义不容辞的职责，作为心理教师更需要关爱学生的心理需求。”守住“云端” 护航高三 数学教研组长、高三班主任许永晖老师自线上教学以来，力求教学内容丰富不减质，坚守网课 “云端”，为高三学生保驾护航。许老师的直播课贴合学生实际，课后忙于作业批改、制作课件和线上答疑，让毕业班教师对高考学生的关爱落到了实处。许老师擅长排摸学生心理状况、化解焦虑，坚守“云端”，只要学生和家长有需要，第一时间回复，对有情绪的学生进行疏导安抚。许老师还建立学生间的“互助群”，指导学生根据课表，列好每日计划，写好贴在写字台旁，让学习目标可视化，提高学习效率。“线上有问必答，对心理有偏差的学生及时予以关爱，虽然比线下更加忙碌，但为学生保驾护航而默默坚守，再累也值得，这就是一线的党员教师应有的责任与担当。”王长来老师作为区语文学科带头人、高三语文教师，对于平时不熟悉的网络教学，勇担职责，从头学起。王老师网课期间精心备课，仔细批改作业，及时给学生答疑。为提高学生的听课效率，在网络课堂上加强对学生的提问，增加互动性。除了正常授课外，王老师也关注一些特殊的学生，如春考达线的考生，指导他们填报志愿，帮她们修改个人介绍等材料，对于春考没能如愿录取的学生进行思想引导，还组织一些学生利用业余时间参加科幻作文竞赛等。“这是一场大的考验，我坚信只要我们每个人尽职尽责，一定能战胜疫情，赢得胜利。也希望我们的学生在高考的考验中交出满意的答卷。” 物理教研组长、高三等级考教师张梅青在突如其来的疫情面前学会了角色的转变，为了实现网上师生有效互动，张老师与徒弟赵星悦一起分工备课，她负责教学设计和习题，小赵负责PPT的制作与视频的剪切，每周统一进度、作业。作业的客观题采用问卷星形式，小赵查找题目，张老师负责把关，输入问卷星，生成链接，多次测试，及时修正。对于网上教学方式也是反复试验，找到适合我校学生的模式，相互学习，共同进步。供稿：党支部 审核：吴晓勤排版：熊 瑶

教师党员荣誉 姓名 奖励名称 时间 级别 颁奖单位 张梅青 指导开展的社会实践项目《新能源——校园太阳能的利用设计方案》在2017年浦东新区中学生社团文化节之社会实践比赛中荣获三等奖 2017.11 区级 共青团上海市浦东新区委员会 张雅峰 2017学年浦东新区高中生农村社会实践活动优秀辅导员 2017.11 区级 浦东新区教育局德育处 吴 敏 2016-2017年度浦东新区教育体育系统党建论文评选二等奖 2017.11 区级 中国共产党上海市浦东新区教育工作委员会 吴 敏 2017年度浦东新区“尊老敬老好领导” 2017.12 区级 浦东新区教育局退休职工管理委员会 吴 敏 发表论文：宽容以待，用心导之 2018.01 　 《全国优秀作文选》上海高中版 周昶捷 上海中学数学发表文章《以历史为情境，助新概念理解》 2018.01 　 上海中学数学 张梅青 2017年浦东新区“物理微视频制作大赛”二等奖 2018.02 区级 浦东教育发展研究院 吴 敏 浦东新区“好书大家读 最美书声”朗读比赛优秀指导奖 2018.04 区级 上海市浦东新区语言文字工作委员会办公室 吴前岚 2017年度“浦东新区优秀共青团员”称号 2018.05 区级 共青团上海市浦东新区委员会 周昶捷 2017年度上海市《TI图形计算器教学应用研究——绘图》学生作品评选活动优秀指导教师奖 2018.06 市级 上海市教育委员会教学研究室 吴 敏 “不忘初心，牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”主题系列活动——微党课说课评比三等奖 2018.06 区级 中国共产党上海市浦东新区教育工作委员会 吴 敏 “不忘初心，牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”主题系列活动——主题征文评选优秀奖 2018.06 区级 中国共产党上海市浦东新区教育工作委员会 虞映霞 2017学年第二学期参加上海市实验教学说课评比区级选拔高中化学学科一等奖 2018.06 区级 上海市浦东教育发展研究院教师发展中心 张梅青 上海市实验教学说课评比区级选拔高中物理学科一等奖 2018.06 区级 上海市浦东教育发展研究院教师发展中心 吴 敏 2018年浦东新区教育体育系统优秀党务工作者 2018.06 区级 中共上海市浦东新区教育工作委员会 张梅青 2018上海市青少年人工智能创新大赛中学组（智能加强机器人大赛）优秀指导奖 2018.08 市级 2018上海市青少年人工智能创新大赛组委会 周昶捷 2017学年浦东新区高中数学青年教师教学评比二等奖 2018.09 区级 上海市浦东教育发展研究院教师发展中心 倪瑞明校长发表文章（2017年11月——2018年9月） 专著编著类 1、专著《勤朴育英——百年浦东中学校友谱》 2018年4月上海教育出版社出版ISBN978-7-5444-7038-4/G.5794 教育教学类 1、“以史为鉴，面向未来——浦东中学创建史学素养特色高中的思考与探究” 2018年9月《当代教育家·浦东教育》杂志 学校管理类 1、“让老师安心静心从教，用已有知识唤醒学生创造力” 2017年11月14日《解放日报》，在“我心中的上海教育2030”征文荣获三等奖 历史文化类 1、“扬工匠精神，行慈善义举——纪念杨斯盛逝世一百一十周年” 2018年6月《浦东开发》杂志 2、“黎明前的同济大学校长——夏坚白院士” 2017年11月15日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 3、“一代法语宗师——何如” 2017年11月30日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 4、“一代艺术大师——谢晋” 2017年12月15日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 5、“范文澜与《中国通史》” 2018年1月15日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 6、“爱国歌曲之王——黄自” 2018年1月30日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 7、“江南大侠——王艮仲” 2018年3月15日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 8、“‘浦东王’——王艮仲” 2018年3月30日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 9、“著名诗人——卞之琳” 2018年4月30日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏 10、“第一位将《道德经》翻译成英文的黄方刚”2018年5月30日《南风》报“白莲泾畔 百年名校”专栏

角色转换 初心不忘 ——记浦东中学党支部委员顾利军同志 浦东中学党支部 张雅峰 习近平总书记在党的十九大报告中，开宗明义地昭告了这次大会的主题：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记又带领中央政治局常委专程瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，通过回顾建党历史，再望奋斗历程，重温入党誓词，阐明“红船精神”等宣示了新一届中央领导集体的坚定政治信念，凝聚起全党担当使命、矢志奋斗的磅礴力量。 不忘初心、牢记使命，就要把誓言刻在心中，始终坚定理想信念；不忘初心、牢记使命，就要永远保持奋斗姿态，不断把党和人民事业推向前进。作为一名党员教师，我校党员教师顾利军同志在深入学习十九大精神的同时，在日常的工作学习中始终坚守着一名党员的“初心”和教师的“使命”。 近年来，顾利军同志经历了数次工作调整，从一名普通的历史教师、班主任到工会主席、总务主任，工作量不断增加。面对角色的转换，他始终以党的理论指导工作，以党的纪律约束言行，牢记初心，在工作中发挥党员的先锋模范作用。默默挑起重担，践行百年老校“勤朴”校训和“克己互助”校箴，在平凡岗位上履行一个党员教师的使命。 牢记党员教师的使命，做教育教学的一面旗帜。作为一名工作在教育教学第一线的党员干部，顾利军没有忘记自己的教师身份和使命。随着高考改革的逐步推行和走班制教学的实施，学校历史教师的人数不能完全满足走班制教学的师资配备。为保证走班制教学的顺利开展，顾利军同志在担任工会主席、兼任总务主任的情况下毅然挑起了4个教学班的重任。虽然已经在教学一线上奋战了18年，积累了丰富的教学经验和知识储备，但顾利军同志仍时刻以一名学习者、实践者的身份要求自己，定时与组内教师开展教学研讨、集体备课，积极参加区内教研活动，不断充实自己、提升自己。在今年4月学校组织的署级教学展示活动中，顾利军同志主动担负了历史公开展示课的任务，以《新航路的开辟》一课的精彩教学赢得了署内同行的认可。这就是顾利军同志，一言一行凸显共产党员的身份和作用，一举一动明示共产党员的初心和使命，在教育教学一线起到了先锋模范作用。 不忘党员干部的初心，为广大教工保权益、谋福利。顾利军同志将工会工作植根于丰厚校史文化之上，以“勤朴”校训为指导，勤勤恳恳、扎扎实实做好工会的常规工作。为营造轻松、快乐的校园氛围，他还牵头组织了一系列文体活动：岁末年初的“辞旧迎新”活动中教工们亲手剁馅、和面、包饺子、裹馄饨，一起准备了一顿丰盛的年夜饭；教工趣味运动会让教工们在运动场上展现活力；春、秋游让教工们远离城市的喧嚣，亲近自然，放松心情；教工摄影比赛、师德征文和演讲比赛、书法比赛给了教工们展示多种才华，切磋交流的机会。他还充分利用学校、街道和校友等资源，组织了羽毛球、桌球、太极拳、舞蹈、歌唱、油画、书法等教工社团。这就是顾利军同志，想群众所想，处处表现出共产党员的觉悟和态度，在群众和学校之间起到了桥梁作用。顾利军同志不仅关心着每一位在职教工的权益，也密切关注了学校两百多位退休教工的生活。2016年3月21日，退休教工浦校洲老师家突发火灾，造成了较大财产损失，所幸未造成人员伤亡。顾利军同志第一时间赶到了浦老师家中，了解情况。之后，他又多次前往浦老师家中，处理善后事宜。由于浦老师是孤老，身边没有亲戚子女照顾。在顾利军同志的积极协调和安排下，帮他修缮居室，重新购置家具、添置衣被等，使浦老师在最短时间内恢复正常生活。同时，顾利军同志还同街道协商，通过结对互助的形式照料浦老师的生活起居。这就是顾利军同志，践行百年老校“勤朴”校训，在平凡岗位上履行一名共产党员的承诺，坚守着党员的初心。 牢记初心，使命在肩，为学校发展做好硬件建设和后勤保障。总务工作琐碎、多样，特别是日常维修、土建工程等更是顾利军从未接触的“新课题”。他向兄弟学校的“老总务”学习、向工地上的工人讨教，逐渐熟悉各项施工要求、作业流程、质量把控。2015年暑假期间，学校有两幢教学楼大修和围墙加固、周界报警完善、走班制设施改造、高考英语标准化试场建设等一系列施工改造项目。为保证工程质量，顾利军同志几乎天天泡在学校里，协调工程进度、监管工程质量、解决各类矛盾。开学后，学校礼堂装修、原校办厂厂房改造、智慧教室建设等项目又相继上马，施工队的入驻和施工噪音可能对学校教学秩序造成影响。顾利军又与各部门和老师们协调，将影响控制在最小程度。同时，为保障师生安全，顾利军在安全施工、文明施工等方面对施工单位提出了严格的要求，包括设置警戒线、隔离带，张贴警示标志等。这就是顾利军同志，始终牢记共产党员的本色和职责，保持吃苦在前，享乐在后的工作作风。 顾利军在工作中扮演了多重角色，虽各有不同，各具特色，但这些都体现了他对于自身工作岗位的热爱和专注，体现了他成为学校发展“中坚力量”的决心，更体现了一名共产党员始终不渝地坚守着一份质朴的初心、肩负着一项伟大的使命。

爱岗敬业，奏响育人的华美乐章 ——党员教师郭雪芳老师的教育故事 浦东中学党支部 李超 一个娇小的身躯，奔跑在教育的第一战线22年，并连续多年奋战在高三教学岗位上。事无细微，亲力亲为，涓流积至沧溟水,拳石垒成泰华芩，从须厘之毫的小事做起，事事认真，事事尽力，所带班级多次荣获市区级优秀班集体，自己也被评为“浦东新区优秀班主任”。她，就是终秉承“勤朴”的浦中精神，在平凡的岗位上默默耕耘，绽放出别样的风采的郭雪芳老师。 郭老师是辛勤耕耘的浇灌者，注重培养学生的综合素质和多重能力。 她善于利用主题班会、主题演讲、辩论、体育比赛、歌咏比赛、班干部竞选等各种形式，对学生进行日常行为规范和理想、前途的教育，这种潜移默化的形式，达到说教无法企及的作用，取得意想不到的效果。从2009年开始，郭老师在六年间，带了三届毕业班，所带班级高考成绩位于全校前列。2017高考改革元年，所带的6班，高考率93%，2人一本，1人211，班内英语最高分119分，创下近几年学校的新高。在获得考分证明的同时，郭老师更欣喜的是她的学生在体育、人文以及人性塑造等方面取得全方位发展。 郭老师是言传身教的领航人，工作时常常忘了自身，忘了家人。 为了不影响教学进度，她的母亲严重腰椎间盘突出，需要住院治疗，她没有请一天事假；父亲开刀住院，正逢学生参加军训，作为年级组长和班主任双重身份的她，在家人的体谅下，选择了前往东方绿舟；年幼的女儿生病打针，她没请假陪伴。家庭学校的双重重担下，过度劳累的她长期带病工作，直到发现严重血尿，才去医院就医。她心里无法放下即将高考的学生，打了止痛针后重回到到工作岗位。在郭老师心中，学生永远在第一位，很多人并不知道，她怀揣着病假单走进教室，上完课，在双休日和晚上去医院治疗。就如她的学生所言：“从郭老师的身上，我切实看到，持之以恒地做小事，小事就能变成大事”。世博会期间，身为高三班主任的她，依旧抽时间报名参加“世博志愿者”，并教育高三学子：“城市的未来，青年的责任”。 郭老师是个注重班级文化建设和过程管理的智慧班主任。 每次接手新班级，她都由班规入手，规矩诚设矣，则不可欺以方圆。建立班级制度，目的是让每个学生建立个人目标，找差距，制定措施。在她的精心管理下，逐渐形成良好的班风，也形成自己的特色。郭老师通过班风建设，促进学生的全面发展，良好的班风学风为学生提供蓬勃向上的大环境，既鼓励学生的共性发展，也鼓励学生的个性发展。配合学校各项工作，班级积极开展有益于学生身心健康发展的活动，积极参加运动会，艺术节。让学生在活动中明事理、长见识，培养团体合作精神。建设“温馨教室”，开展社团节活动。参加诗歌朗诵的比赛，制作电子小报，同学们都积极参加。在校本课程 “勤朴”课上，同学们也积极备课，踊跃发言。 郭老师最推崇赏识教育，注重疏导学生的心理。高中阶段的学生，青春期叛逆心态极强，希望得到他人理解和信任。郭老师十分注意教育方式，她的口头禅是，“年轻人犯错，上帝也会原谅，只要尽力去改”“错误是种财富，智者从中汲取养料”。正如一位学生所说：“三年来，每当我犯错误的时候，郭老师总用那种独特的教育方式影响着我。”理解、信任、沟通、责任、是郭老师独特艺术化的教育方式。 除此之外，作为年级组长的她，还是善于总结发现，勇于探索创新的拓荒人。 郭老师带领的高三年级遇到了“6选3走班”、“志愿者社会实践”、“高中学生研究型课程”“学生综合素质评价平台”等一系列高考新政。一学期中她负责召开了5次家长会邀请校长以及有关专家和学生家长讲解高考新政；她带领这届的老师们和同学们制定了“走班条例”记录全班学生基本情况，按照学校相关规定做好卫生、广播操、值周工作；每天及时了解学生在走班过程中的出勤率、作业收缴率等；召开了全年级“班级制度制定和签约仪式”。为组织好学生参加志愿者社会实践，她和班主任们又放弃周末以及寒暑假带领学生到实践地点进行社会实践并及时做好学生综合素质评价工作中的志愿者服务、学军、学农等相关工作，并及时做好相关信息的输入等。高考新政下的学生老师忙碌充实每天节奏都很快,有了郭老师这样一位仔细心细又有前瞻性的年级组长,整个年级忙而不乱,学生也从走班分层教育,志愿者社会实践等很多活动中收获颇多。 “既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。郭老师从选择投身教育事业的那一天起，就已坚定了“一切为了学生”的无私奉献的教育信念，为人师表，爱岗敬业，在教师之路上奏响育人的华美乐章！

傲雪才识芬芳梅 经雨修篁分外青 ------记浦东中学党员张梅青老师 浦东中学党支部 王长来 律我严苛辟新径 力行示范争弄潮 俗话说“学高为师”，张老师深知要想给别人一杯水，自我不但就应有一桶水，而且就应有源源不断的活水，不断更新自我的观念、业务知识和潜力。更可况在教育形势快速发展，新理念、新技术日益更新的背景之下，靠经验，靠陈旧的知识是无法适应今天的教育教学的前沿实践的，因此，更新观念，不断进取、大胆改革势在必行。 作为党员教师，她以身作则。自从去年3月份加入了区域教师培训慕课课程建设的实践研究后，就不断学习并运用到自己的课堂中，自己尝试去组建团队，并建立微信公众号。从物理知识点的拆分，脚本的反复修改，视频的一遍一遍录制，配音、剪切、美化等，包括在网上学习在线课堂的有关方方面面的新理论，从零开始，摸着石子过河，从基础课的概念、规律、实验、图像四大模块，慢慢延伸到习题、方法、史学、复习等模块，从教师做微视频到学生做微视频，从教师主导转变为学生主体，变被动学习到主动学习，从基础课程推广到拓展课、研究课；通过物理学习包内容拓展为新能源太阳能的利用，买书、看书、编写校本教材，带领学生一步一步深入，不断采用微视频形式展现太阳能知识、探究过程。最后学生利用业余时间自己研究，并在校园进行实践展示……这一年张老师付出得实在太多太多，回想起每一步的艰辛，每一步收获，张老师总是好不犹豫地说：“值”。 今年我校申报了史学素养特色学校，作为骨干教师，张老师率先在组内开展讨论五步教学法，针对物理特色，视频情景或实验引入，确立课堂问题，带着学生复习所学知识，从中找依据，让学生自己通过实验、理论辨别真伪，然后和学生一起深入探究，并得出结论，最后巩固。并在校内公开展示方法论与物理教学的结合，受到同行的赞赏。 爱生入微细润物 因材施方蕴苦心 都说“师爱无价”，多年的教学工作离不开她对学生的无私关爱，无论在课堂上，还是课外，她总是微笑着去应对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友。每一次接受高一的学生时，她总是很高兴地介绍自己，并把手机号一并告诉学生，如果有什么疑问直接打这电话，随时解决学习和生活中的问题和困难，做学生成长的陪伴者。 在接手高一物理课时，她细心观察同学，根据基础和兴趣分成不同类别，实施不同的教学方法。一类是数理知识较扎实的同学，她会时常精选一两个难题，让他们课后完成，并在课前写在黑板上，激发这些孩子探究物理的兴趣。一年中不断的让这些孩子，慢慢深入研究物理的奥妙，日积月累，物理的学习成绩自然就会名列前茅，不仅有在区竞赛中获一等奖的，同时还培养了学生的自信心。在走班制教学中，这样的同学能起到领头羊作用。 第二类是动手能力较强的孩子，会在物理实验上强化他们，让这些孩子找到自信点，每一次实验，这些孩子总是第一个完成，并能帮助教师指导更多的孩子。辅佐教师，保证了课堂有效性，也培养了自身的创新能力等。今年暑假社会实践中就有一位这样的孩子，自觉和教师联系，在张老师指导下，顺利完成校园太阳能利用设计方案。 第三类是学习上有困难的同学，张老师从不以分数评判学生，反而会格外留意这些孩子，看到他们的闪光点，利用其长处予以鼓励：如果学生音色不错，就让学生协助进行微课配音；如果学生游戏玩得好的孩子，让学生帮助解决一些微课制作上的技术问题，增加与教师的沟通，转变对物理学习的态度，不让物理成绩太低。这样不仅打消了学生对物理学习的顾虑，还有机会对物理学科知识有更深入的学习。 采得百花酿佳蜜 辛勤终得艳芳菲 作为一名党员教师。张老师还积极践行“以学生为主体，教师为指导”的课堂教学模式，注重教与学的互动，在校、署、区级研讨课和展示课，一直获得好评，并多次荣获一等奖。 她积极学习使用电子白板和微视频技术，使信息媒体技术更好地为教学服务。参加区信息技术与教学整合的竞赛，《自由落体运动》荣获《第十届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛》二等奖。微课实践的经验总结《高中物理微课初探》发表于《浦东教育》，《高中物理建模能力培养的实践与思考》发表于《当代教育家》。 随着高考改革，合格考、等级考对物理学科提出了新的要求，作为教育署中心组成员，她结合本校学生的实际情况，主动编写学校高一高二的物理校本作业。《上海市中小学优秀作业、试卷案例》进入市选拔赛阶段；作为教研组长，她结合基础教材中学习包--太阳能，编写了《太阳能的利用》的教材，并写出了完整的拓展课的教学纲要，获得浦东新区中青年教师教学评选活动中荣获中学拓展型课程学科组三等奖；另外在暑假又把太阳能的知识进一步推广，带领一个小课题组，进行《新能源--校园太阳能的利用设计方案》研究，设计方案在《社会实践大赛》区盲审中通过了评审，于2017年浦东新区中学生社团文化节之社会实践比赛获区三等奖；完成了《高中物理微课设计与制作》课题；2017年3月以“高中物理微课设计与制作”主题，领衔参加2016年度浦东新区教育内涵项目《区域教师培训慕课课程建设的实践研究》获得“优秀”等第；2017年8月完成物理拓展课的教材、课程纲要和微视频的录制，并在高一进行再一次运营过程；辅导学生多次获浦东新区各年级物理竞赛一、二等奖；作为班主任，所带的班级荣获市“先进集体”称号。 张老师在浦东中学这块深含历史文化底蕴的土地上已经留下了一串串坚实的脚印，谱写了一曲曲执着勤奋、严谨求实、谦逊关爱的动人篇章。不忘初心，牢记使命，为培养祖国的人才做出更大的贡献，为浦东中学的快速发展添上浓墨重彩的一笔。

追梦，一直在路上 ——一名不忘初心的老党员 浦东中学党支部 吴 敏 2016年12月2日16时，周五，上海市浦东中学文澜楼五楼会议室。室外寒风瑟瑟，室内激情澎湃，党员微党课正在进行中。一位女老师充满深情的发言引来阵阵掌声，老党员父亲的一句“忠诚党的教育事业”，成为她一生不忘初心、无悔坚持的信念。 2017年12月15日清早，周五，云南西双版纳州一中的一间办公室里。还是这位女教师！刚刚步行3公里来到学校的她，匆忙地擦去身上的汗滴,对着电风扇吹了会，就夹着书本走向了教室。这一天她将听课、和老师们一起备课、参与研讨等等。 这位有着21年党龄女教师名叫孙舒芬，是上海市浦东中学一名从教三十四年的语文教师，今年4月刚刚办理退休手续，坚持到6月底，结束了一学年完整的课程；8月底就作为上海市首批赴云南支教的退休教师中的一员（担任组长），来到西双版纳支教。 对于不少退休教师或亟待退休的教师来说，接下来的日子是多么快乐而自由啊，有的人会迫不及待地开启自己“走天涯、看世界”的行走模式；有的人会满心欢喜沉浸到“含饴弄孙”的天伦之乐中；有的人则择一方远离尘嚣的小天地打造自我“琴棋书画诗酒花”的小世界。当然，也有人会去一些学校代课，继续做些“发光散热”有意义的事…… 而我们这位孙舒芬老师毫不犹豫答应了支教工作，年过半百却过起了远离亲人的“单身”生活，究竟是什么让她能够这样不忘初心，牢记教育的使命与职责呢？ “忠诚于党的教育事业！”是啊，“忠诚”二字，是父辈那代人，也是我们这代人，看得比性命还重的信仰啊！孙舒芬老师就是这样始终以此为准则，对党的教育事业赤胆忠心的。 1962年4月出生于上海的孙老师，从小随支援西北铁路建设的父母在甘肃兰州长大。1997年伴随着浦东开发开放，她从兰州交通大学附中调到浦东中学任教，从事高中语文教学工作。先后担任班主任、年级组长、党小组长等职。那年8月孙老师报到伊始，便接手了高二最乱的一个班级，全班60人，40名男生，这些男生几乎个个调皮捣蛋、不爱学习。为此，她投入了几乎全部精力，建立班规，培养班干部；早出晚归，投注爱心，义务补课……最后，班风渐好，班干部们成长起来了，全班的学习成绩不断提高——有一位从小到大从未当过班干部然而内心又充满渴望的男生，在孙老师的鼓励和培养下，经过不懈努力，不仅考取了同济大学，而且大一就竞选成为学生会干事，至今他都说高中班干部生涯让他学会很多受益终身。还有一位接受义务补课的学生毕业后每逢教师节、孙老师生日，必送来祝福，还多次专门到学校、家里拜访孙老师。 一份耕耘一份收获！可又有多少人知道这收获背后的艰辛呢？那时孙老师是自己一个人带着孩子的，孩子才上小学一年级，平时放学总是在妈妈办公室一边做作业一边等妈妈一起下班回家的。一次学校开家长会，孩子拿着妈妈的钥匙自己先回家了。结果等到孙老师送走最后一位家长，近十点赶回家时才发觉房门紧锁——六、 七岁的孩子睡得死，任凭妈妈叩打门扉、千呼万唤也没醒来开门。最后孙老师只好请保安用冲击钻钻开了门，母女俩虚掩着门睡了一宿，第二天一清早孙老师也是先去学校上课，然后再匆忙赶回请锁匠修好门。 她就是这样，付出，不求回报。育人如此，专业追求亦如此。不仅毫不放松，还不断想方设法让学生热爱语文，学好语文，为他们一生的成长思考、设计、引领。孙老师曾执教2002届某班，带领该班学生编排课本剧《威尼斯商人》，自制服装道具，指导表演，最后学生们惟妙惟肖的表演，在浦东新区戏剧节荣获二等奖，此为浦东中学第一次参加该戏剧节比赛。参加演出的同学，扮演鲍西娅的考取了东华大学法学专业，扮演安东尼奥的同学考入上海戏曲学院。孙老师的教学就是如此让学生如沐春风、潜移默化的。 类似的事例不胜枚举，孙老师的理想抱负就是这样体现在工作上，务实、认真，负责任，敢担当。她曾连续三年上高三，患了两次带状疱疹，连医生都难以置信，说三年内复诊的患者概率不到百分之二。而孙老师本人却从未叫苦叫累，始终认为，学校需要，就是自己的责任；一个党员一面旗，旗帜就应该飘扬起来。 所以，当学校党支部书记和她说起去云南支教的事， 她不假思索，马上应允。如今，在版纳近半年的日子里，年过半百的她每天上下班步行七公里，头顶烈日脚踩日光，整个人晒黑了许多，而她却云淡风轻地说：作为一名老党员，作为一名教师，就应该有“蜡烛”的精神， 燃烧自己照亮别人；就应该有“落叶”的境界，化作春泥更护花。 “忠”字下面一颗心。《说文》，“中，内也。从口；上下通。”“忠”字在中国古代哲学中代表内心不偏、中正的意思。“诚”，从言，从成。“言”，话语，“成”，天之属性。意谓讲真话讲信用。孙舒芬老师从教至今三十四载，始终用行动诠释着对党的教育事业的“忠诚”，不忘初心，牢记使命，行走在中国基础教育路上，追寻着自己的教育梦。

时间 姓名 项 目 2016.12 顾嘉虹 发表论文《给学生多一些想象的空间》 2016.12 吴敏 发表论文《尝试走出“集体下意识”》 2016.12 吴前岚 2016年四署中学第六届班主任论坛比赛荣获二等奖 2016.12 吴前岚 2016年四署中学第六届青年班主任论坛比赛中荣获最佳辩论队 2016.12 顾嘉虹 2016年四署中学第六届青年班主任论坛比赛三等奖 2017.03 张梅青 “高中物理微课设计与制作”获得2016年度浦东新区教育内涵项目“优秀”等第 2017.03 沈咏彦 2016学年浦东新区高中生农村社会实践活动优秀辅导员 2017.04 吴前岚 在浦东新区2015学年见习教师规范化培训教学设计比赛中荣获一等奖 2017.04 沈咏彦 在浦东新区2015学年见习教师规范化培训教学设计比赛中荣获三等奖 2017.05 沈咏彦 2016学年度“信息技术与课堂教学整合”教学比赛三等奖 2017.05 张梅青 发表文章《高中物理微课初探》 2017.05 吴前岚 2016学年度“信息技术与课堂教学整合”教学比赛一等奖 2017.06 倪瑞明 第十一届“地球小博士”全国地理科技大赛荣获“全国科教先进校长”称号 2017.06 张梅青 在2017年浦东新区中青年教师教学评选活动中，荣获中学拓展型课程学科组三等奖 2017.09 顾嘉虹 第二届浦东新区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛一等奖 2017.09 顾嘉虹 第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛（中学数理学科类）二等奖

老王的故事

参加南码头街道“学雷锋”活动

认领微心愿 真情暖冬日

时间 姓名 项 目 等第 发证单位 级别 2016.02 王长来 《考试报》刊登《依照文体规律，提升阅读效能》 　 考试报 　 2016.02 王长来 《考试报》刊登《高效阅读，精准答题》 　 考试报 　 2016.02 王长来 《考试报》刊登《完整丰实，曲折多姿》 　 考试报 　 2016.02 吴敏 高考作文一类卷《智慧是一间寂寞空屋》评析 　 全国优秀作文选 上海版 　 2016.03 倪瑞明 课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》荣获第七届“健生杯”科研成果（高中组） 二等奖 上海市中小学德育研究协会 市级 2016.03 吴敏 《以文学的美来“填空”》 　 《东方教育时报》 　 2016.05 李超 浦东新区2014学年见习教师规范化培训教学设计比赛 三等奖 浦东教发院 区级 2016.05 吴敏 《黄君遇鸟记》（园丁自留地教师原创作品登载） 　 全国优秀作文选 上海高中版 　 2016.06 顾利军 2016年度浦东新区教育（体育）系统优秀党员 　 中共上海市浦东新区教育工作委员会 区级 2016.06 倪瑞明 第十届“地球小博士”全国地理科技大赛 全国科教先进校长 中国地理学会 　 2016.06 周昶捷 2016年浦东新区高中数学青年教师教学评选活动三等奖 　 浦东教发院 区级 2016.09 王长来 指导学生参加全国中学生慈善征文1个一等奖、1个二等奖、1个优胜奖 　 　 　 2016.09 孙舒芬 指导学生参加全国中学生慈善征文1个优胜奖 　 　 　

——记中共上海市浦东中学支部委员会顾利军同志 历史教师、班主任、工会主席、总务主任，2014年9月至今，顾利军同志经历了数次工作调整，工作量不断增加。面对角色的转换，他始终以党的理论指导工作，以党的纪律约束言行，在工作中发挥党员的先锋模范作用。默默挑起重担，践行百年老校“勤朴”校训和“克己互助”校箴，在平凡岗位上履行一个共产党员的承诺。 做教育教学的一面旗帜。作为一名工作在教育教学第一线的党员干部，顾利军没有忘记自己的身份和职责。随着高考改革的逐步推行和走班制教学的实施，学校历史教师的人数不能完全满足走班制教学的师资配备。为保证走班制教学的顺利开展，顾利军同志在担任工会主席、兼任总务主任的情况下毅然挑起了4个教学班的重任。虽然已经在教学一线上奋战了18年，积累了丰富的教学经验和知识储备，但顾利军同志仍时刻以一名学习者、实践者的身份要求自己，定时与组内教师开展教学研讨、集体备课，积极参加区内教研活动，不断充实自己、提升自己。在今年4月学校组织的署级教学展示活动中，顾利军同志主动担负了历史公开展示课的任务，以《新航路的开辟》一课的精彩教学赢得了署内同行的认可。这就是顾利军同志，一言一行凸显共产党员的身份和作用，在教育教学一线起到了先锋模范作用。 做工会工作的行家里手。他将工会工作植根于丰厚校史文化之上，以“勤朴”校训为指导，勤勤恳恳、扎扎实实做好工会的常规工作。为营造轻松、快乐的校园氛围，他还牵头组织了一系列文体活动：岁末年初的“辞旧迎新”活动中教工们亲手剁馅、和面、包饺子、裹馄饨，一起准备了一顿丰盛的年夜饭；教工趣味运动会让教工们在运动场上展现活力；春、秋游让教工们远离城市的喧嚣，亲近自然，放松心情；教工摄影比赛、师德征文和演讲比赛、书法比赛给了教工们展示多种才华，切磋交流的机会。他还充分利用学校、街道和校友等资源，组织了羽毛球、桌球、太极拳、舞蹈、歌唱、油画、书法等教工社团。这就是顾利军同志，想群众所想，处处表现出共产党员的觉悟和态度，在群众和学校之间起到了桥梁作用。 做退休教师的坚实后盾。顾利军同志不仅关心着每一位在职教工的权益，也密切关注了学校210位退休教工的生活。2016年3月21日，退休教工浦校洲老师家突发火灾，造成了较大财产损失，所幸未造成人员伤亡。顾利军同志第一时间赶到了浦老师家中，了解情况。之后，他又多次前往浦老师家中，处理善后事宜。由于浦老师是孤老，身边没有亲戚子女照顾。在顾利军同志的积极协调和安排下，帮他修缮居室，重新购置家具、添置衣被等，使浦老师在最短时间内恢复正常生活。同时，顾利军同志还同街道协商，通过结对互助的形式照料浦老师的生活起居。这就是顾利军同志，践行百年老校“勤朴”校训，在平凡岗位上履行一名共产党员的承诺。 做后勤保障的大管家。总务工作琐碎、多样，特别是日常维修、土建工程等更是顾利军从未接触的“新课题”。他向兄弟学校的“老总务”学习、向工地上的工人讨教，逐渐熟悉各项施工要求、作业流程、质量把控。2015年暑假期间，学校有两幢教学楼大修和围墙加固、周界报警完善、走班制设施改造、高考英语标准化试场建设等一系列施工改造项目。为保证工程质量，顾利军同志几乎天天泡在学校里，协调工程进度、监管工程质量、解决各类矛盾。开学后，学校礼堂装修、原校办厂厂房改造、智慧教室建设等项目又相继上马，施工队的入驻和施工噪音可能对学校教学秩序造成影响。顾利军又与各部门和老师们协调，将影响控制在最小程度。同时，为保障师生安全，顾利军在安全施工、文明施工等方面对施工单位提出了严格的要求，包括设置警戒线、隔离带，张贴警示标志等。这就是顾利军同时，始终牢记牢记共产党员的本色和职责，保持吃苦在前，享乐在后的工作作风。 “旗帜”、“行家”、“后盾”、“管家”，顾利军在工作中扮演了多重角色，虽各有不同，各具特色，但这些都体现了他对于自身工作岗位的热爱和专注，体现了他成为学校发展“中坚力量”的决心，更体现了一名共产党员对人生价值的追求。 中共上海市浦东中学支部委员会 2016年5月25日

2016年4月22日下午，全校党员教工除公假外，再次在各年级办公室、接待室开展义务劳动。这是自去年9月开始恢复的一项传统，在党员教工们的带领下，不少教师们也主动参与进来，共同维护校园环境卫生。

时 间 获奖人 获奖情况 2015.05 郭雪芳 荣获2015年第四教育署第五届中学班主任论坛比赛二等奖 2015.05 李 超 荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案例征集活动三等奖 2015.05 周昶捷 荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案例征集活动三等奖 2015.06 倪瑞明 荣获“第九届‘地球小博士’全国地理科技大赛全国科技先进校长”称号 2015.06 吴 敏 荣获第四教育署“创意组织生活设计”一等奖 2015.09 李 超 荣获2015年浦东新区“师德征文” 二等奖 2015.09 黄 燕 荣获“第四教育署优秀德育干部” 2015.09 郭雪芳 荣获第四教育署“2014学年优秀班主任”称号 2015.09 周昶捷 荣获2015年浦东新区“师德征文演讲比赛”三等奖 2015.09 尹胜娟 荣获2015年浦东新区“师德征文演讲” 三等奖 2015.10 李 超 荣获2015学年浦东新区高中生农村社会实践活动优秀辅导员 2015.12 张备红 浦东新区第十一届学生艺术节艺术展演活动校园剧/课本剧专场高中组二等奖 2015.12 顾嘉虹 上海市中小学中青年教师教学评选活动(中学生命科学)一等奖 第九届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛三等奖

上海市浦东中学郭雪芳老师主要事迹 郭雪芳老师，女，浦东中学英语教师，从教20年，其中担任班主任18年，近5年连续带了3届高三毕业班。郭老师虽然个头不高，但是在她瘦弱的体内却拥有一股强大的正能量，始终坚持做好每一件小事，始终秉承“勤朴”的浦中精神，在平凡的岗位上默默耕耘，在平凡的岗位上绽放出别样的风采。 一、敬业爱生 循循善诱 郭 老师是一个以身作则，勤勉细致的好班主任，工作时常常忘了自己，忘了家人。为了不影响学生的教学进度，母亲严重腰椎间盘突出，需要住院治疗，她没有请一天事假；老爸开刀住院，正逢学生参加军训，作为年级组长和班主任双重身份的她，在家人的体谅下，还是选择了前往东方绿舟；幼女生病打针，她没请假陪伴，都是在夜间陪伴。家庭学校的两付重担下，因为过度劳累，她长期带病工作，直到发现严重血尿，才去医院就医。可是她心里放不下即将高考的学生，打了止痛针后重回到工作岗位。医生执拗不过她，感动地说：“现在像你这样对学生负责的老师，真是很难得了！”。在郭老师心中，学生永远是第一位的，可是，很多人并不知道，她是怀揣着病假单走进教室的，上完课，再利用双休日和晚上，再去医院治疗。 她对自己和家人要求严苛，对学生却关怀备至。就像学生说的那样：“ 从郭 老师的身上，我切实看到，持之以恒地做小事，小事就能变成大事”。 郭 老师最推崇赏识教育，对学生，不仅关心学习，更关心他们的心理。世博会期间，带高三的她，抽出时间报名参加“世博志愿者”，并教育高三的学子，“城市的未来，青年的责任”。如今的高中生，有了学生社会实践，她又冲在第一线，和学生们在一起参与活动，共同实践；高中阶段的学生，青春期叛逆心态极强，更希望得到他人理解和信任。 郭 老师十分注意教育方式，她的口头禅是，“年轻人犯错，上帝也会原谅，只要尽力去改”“错误是种财富，智者从中汲取养料”等。正如一位学生所说，：“三年来，每当我犯错误的时候， 郭 老师总用那种独特的教育方式影响着我。”理解、信任、沟通、责任 、是 郭 老师独特艺术化的教育方式。 二、积极探索 及时总结 郭 老师是一个注重班级文化建设和过程管理的智慧班主任。每一次接受新班级，她从班规抓起，建立班级制度，让每个学生建立个人目标，找差距，制定措施，在她的精心管理下，逐渐形成良好的班风，也形成自己的特色。例如根据个人特长爱好承担任务，个人分工到位，责任到人。“民主”管理提高了学生的能动性，最大限度调动了学生参与管理的积极性，以法治班使班级管理形成制度化，走向自动化。坚持个性化与创造性，良好的师生关系和管理制度造就了班级民主自由的班风，同时也不乏严谨和认真。 郭老师通过班风建设促进学生的全面发展，良好的班风学风为学生提供蓬勃向上的大环境，既鼓励学生的共性发展，也鼓励学生的个性发展。配合学校各项工作，班级积极开展有益于学生身心健康发展的活动，积极参加运动会，艺术节。让学生在活动中明事理、长见识，培养团体合作精神。建设“温馨教室”，开展社团节活动。参加诗歌朗诵的比赛，制作电子小报，同学们都积极参加。在校本课程 “勤朴”课上，同学们也积极备课，踊跃发言。 三、辛勤耕耘 硕果累累 郭 老师是一个辛勤耕耘的浇灌者，重视学生综合素质和多重能力的培养，她通过主题班会、主题演讲、辩论、体育比赛、歌咏比赛、班干部竞选等各种形式，对学生进行日常行为规范和理想、前途的教育，这种潜移默化的形式，是空洞说教所不能替代的，它取得了意想不到的效果。从2009年连续五年带三届高三毕业班，所带班级高考成绩列校前列。2009年，高三（4）班篮球队获全校篮球比赛冠军；2010年 郭 老师开了全国德育论坛--《开展礼仪教育培养现代公民》市班会课，2011年连带高三，鼓励学生学习体育两不误，三位学生参加“全国肯德基三人篮球赛”挤入决赛；2012年所带高一（6）班获区优秀班集体，2013年高二（6）班获市优秀班集体，2015 所带的高一（6）班获得 区优秀集体。2014年，2015年学校慈善募捐，她积极引导学生捐献，并召开主题班会“接过生命的接力棒”。每年的运动会 郭 老师所带的班总能挤进前三；每年参加校“五月歌咏赛”，她的班总能获一等奖。通过这些活动，同学们的集体荣誉感更强，学习目的更明确，学习动力更足了，优良的班风学风就此形成。她所带的学生，多人担任校学生会主席和校团支部书记，其中曾佳莹，李怡芸等人，被评为浦东新区三好学生、优秀团干部。多人获得市区语文、英语竞赛一、二等奖，并有学生在劳技竞赛中获一等奖，还有多人在大学里入党。同时，她又撰写了《开展礼仪教育 培养现代公民》以及《班级管理初探》的德育论文。 郭 老师那么富有激情，她总是说，“教育事业值得她奋斗一辈子；一辈子去奋斗……

作为百年老校的浦东中学，曾集聚了一大批的精英人才与社会贤达来校任教，同时也为社会各行各业培养了一大批影响了中国近现代发展的优秀学生。在今日看来，其独特而深邃的“勤朴”校训内涵——勤于学习、勤于健体、勤于实践、勤于思考；提倡俭朴、反对靡丽，于学问、于实业，心无旁骛，专注执着——仍有其深远意义。 本学期，学校党支部在推进学校党建工作时，一方面与时俱进，努力践行“三严三实”精神；一方面注重历史传承，发挥党员先锋模范作用。具体落实中就有一项工作——倡议恢复学校十多年前就有的党员义务劳动制。2015年9月30日中午，我校党员教师们在支部书记、支部委员和党小组长的带领下，按年级组分工，将每个年级的两间办公室和一间接待室来了个“大清扫”，大家有的擦拭桌上浮尘，有的清理桌下积灰；有的打理绿色植物，有的奋臂拖地；有的修理坏了的橱门，有的搬除废弃的资料……劳动工具不够了，倪校长索性就用手捡垃圾了……终于，橱顶的各类杂物“搬家”了，橱里的书籍讲义整齐了，桌上的绿化更鲜艳了。 虽然只有短短的半个小时，但各组都认真对待，有的还事先排好岗位呢。各位党员教师们动作迅速利落，让办公室和接待室焕然一新，受到了广大教职员工的欢迎和好评。而满脸汗津津的党员教师们则高兴地说：这次劳动，舒活了筋骨，美化了环境；树立了形象，彰显了风采。

大美存于身体力行间 ——记浦东中学美术高级教师朱保平 每天清晨，无论寒暑，在浦东中学的校园里你总会看见年近花甲的老人，手执画板，一丝不苟地在写生，或是面对校主杨斯盛故居那株百年腊梅，或是面对增涛池边的假山崚石，或是面对如瀑布般倾泻绽放的紫藤花……他就是浦东中学美术高级教师、南码头街道社区学校特色课程的优秀教师朱保平老师。他须发斑白，但他的眼睛却总是闪烁着喜悦，洋溢着活力，蕴含着睿智。用他手上的画笔记录着每一个美丽的瞬间，校园里的一花一草一木都在朱老师的笔下变得绚丽多姿，千姿百态。他从不拘泥于客观的物像，而是用自己的心灵去感受身边的景物，用自己独有的形式语言去呈现出他眼中的世界。是抽象的亦或是具象的，是写实的亦或是表现的，风格灵活多变，笔触潇洒利落。 近十年里，朱老师每天坚持着自己的艺术之路，以校训“勤朴”鞭策着自己，还正式完成地油画作品已有三百幅之多。今年又在上海浦东周家渡社区文化中心举办了《朱保平油画风景展》，获得了来自各界的一致好评。然而朱保平老师始终没有忘记自己是一名教师，一名党员教师。他在教学中不断尝试突破传统，摈弃过去固有的错误桎梏，充分发挥学生的想象力，培养学生独立空间形象思维和创新想象思维，吸引学生积极参与，解放思想，放胆创新，指导学生的多幅作品在市，区比赛中得奖无数。此外，他潜心研究的《联想创意玩剪纸》和《青少年图形创意系列》课程在市里和区里多次获奖，而且出版成为学校的校本教材。 桃李不言，下自成蹊。朱老师以自己饱满的热情感召着身边每一个人，他对绘画艺术如痴如醉的沉迷吸引了一大批热爱美术的学生和教师。多年来，他就这样从容、恬淡地坐在岁月的一隅，辛勤踏实地工作着，不计得失，悠然地流连于纯美的画卷中，徜徉在艺术的殿堂里，即使临近退休，也依然保持不变，体现了一位普通党员的党性修养，值得我们每位党员教师学习。 （供稿：周昶捷）

腊梅花开处处香 ——记浦东中学热心公益的音乐教师张备红 她，是学生心中的“百灵鸟”，用跃动的音符播撒希望；她，是武警战士眼中的“气质女神”，用典雅的乐章颐养性情；她，是叔叔阿姨口中的“甜甜”，用甜美的嗓音传播快乐。她，就是浦东中学教师张备红——一位精于教学、勤于公益的共产党员。 作为音乐教师，张老师除日常的音乐教学教研外，还主动承担起了校每周两节的拓展课，组织学生排演话剧《放下你的鞭子》等，不足三月便在南码头街道“魅力青年”大赛中取得了“语言类第一”的佳绩。 2009年，在接到南码头社区学校的教学邀请后，张老师不假思索地欣然答应了。面对那些“大学生”，张老师保持着一如既往的认真与耐心，大到每个音准与吐字，小到口型及面部表情，张老师都会悉心纠正。短短几年内，她开设了从入门到初级、中级、高级，再到研修班、赏析班等不同层级的声乐课程，学员过千人。中国达人秀舞台上与英国“苏珊大妈”同台飙歌的“菜花甜妈”，就曾是她的学生。 后来，上海市老年大学浦东分校、上海市武警总部第九支队也都慕名相邀，张备红老师的生活变得愈加紧张忙碌了。 生活对人的磨砺与考验总会不期而至，2013年，正当张老师的女儿就读初三之际，她的母亲又突然生病住院急需人照顾，无奈之下，张备红忍痛停掉了双休日的公益课程。校领导知道后，为支持她的公益行为，特准她每周三上午到老年大学上课，周四下午去给社区学员授课。而武警支队由于路途遥远，须几经转车，张老师则将其安排在了自己双休日的晚间，经常回家已近深夜。 由于长期生活压力过大，作息时间严重不规律，张老师随后也因卵巢囊肿入院手术。朋友们曾劝她放弃些公益活动，让自己轻松点，可每每这时，张老师总会笑着回答说：“我身体扛得住，等老到走不动路时再不做吧！”凭着对音乐教育事业及社会公益事业深沉的爱，数年如一日，张老师始终坚持着…… “俏也不争春，只把春来报”，张备红老师，就像浦东中学校园里的那株百年腊梅，清雅地盛开着，用自己的实际行动诠释着党员教师的真正含义。值得我们尊重，更值得我们学习。 （供稿：李超）