2025年4月15日下午，浦东新区教育系统党建阵地运营项目高中学段“书记工作室”活动在浦东新区教育党建与人才服务中心顺利举行。上海市普教系统党建研究会会长陈设立，浦东新区第三期名校长班导师、虹口区教育学院党总支书记汤国红莅临指导。浦东新区高中(职业)与终身教育指导中心党委书记马淑颖，浦东新区教育党建与人才服务中心书记、主任黄燕，三十六所高中的党组织书记、校长、支委委员参加学习研讨。活动由首批上海市中小学党组织书记工作室领衔人、浦东新区“吴晓勤书记工作室”领衔人吴晓勤主持。★ 马淑颖书记为本次活动致辞，她高度认可了书记工作室搭建平台，各党组织跟进，大家难题共研、经验共享、提质共进的模式，并要求各高中党组织继续以高质量党建破题解题、赋能发展，答好新时代问卷。 上海市普教系统党建研究会陈设立会长以《优秀书记需要把握的几个关系》为主题开展指导。陈会长希望书记们一是把握好“头雁”效应与党组织作用的关系，做党组织的示范引领者、做学校的凝心聚力者；二是把握“自我”提升与组织培养的关系，增强内驱力、提高党建研究水平；三是把握党建引领与业务发展的关系，不断提升工作理念和工作方法，把党的创新理论转化为思政强大引领力，在中国式教育现代化建设中彰显党建工作的地位作用、价值所在。 汤国红书记作了《新时代如何以高质量党建引领学校高质量发展》的主旨报告。汤书记对当前中小学学校党建工作的形势和任务做了深入分析，明确指出新时代加强学校党组织建设的关键，尤其要处理好四个重大关系，并强调要落地落实党组织领导的校长负责制，探讨了如何建设党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系及工作机制，从“六大职能”角度阐述了新时代加强党建工作的具体推进要求。 上海市进才中学党总支书记蒋金珍，上海市洋泾中学党总支书记、校长顾霁昀，上海中学东校党总支书记刘英姿，华东师范大学附属东昌中学党总支书记金瑜，上海市香山中学党支部书记阳燚，上海市文建中学党支部书记范新龙，上海市长岛中学党支部书记、校长关伟围绕活动主题进行交流发言。他们分享了各自学校开展高质量党建工作的实践探索与创新举措，深入介绍了如何以党建为引领，推动、保障学校高质量办学的经验，展现了基层党建的蓬勃生机。 高中学段“书记工作室”在一年半的运营实践中体现了其价值，党组织书记们在专家引领、典型示范、同伴互鉴中不断更新观念，深化党建研究，探索高质量党建引领、推动学校办学的策略、路径。参加活动的书记、校长、支委委员纷纷表示将以工作室学习研讨为契机，深化思考、积极实践，进一步寻求增强党组织政治功能及组织功能的创新路径，加强党建与业务工作的深度融合，以高质量党建推动学校发展、推动教育强区建设。撰稿| 张汝君摄影| 顾利军编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

7月19日上午，由上海市档案馆和上海中华职业教育社共同主办“酌水知源 爱国荣校——寻访校史里的红色印记”主题活动汇报展演在市档案馆举行。我校党支部书记吴晓勤、工会主席顾利军、团委书记颜幸佳及学生代表代表参与此次活动。 市纪委监委驻市委统战部纪检监察组组长、一级巡视员蔡桂其向包括我校在内的四所协办单位颁发了“酌水知源 爱国荣校——寻访校史里的红色印记”主题活动“优秀组织奖”，以此表彰各参与学校为此次主题活动所作出的积极贡献。 市职教社常务副主任、市政府参事胡卫代表主办方宣读了“酌水知源 爱国荣校”校史故事讲演比赛获奖选手名单和“优秀组织奖”获奖单位名单。我校学生浦依韩和王嘉琪分别荣获校史故事讲演比赛三等奖及优胜奖。与会领导现场为校史故事讲演比赛获奖选手进行了颁奖。 市档案局副局长、市档案馆副馆长郑泽青代表主办方对主题活动进行了总结，并表示未来将不断探索合作新模式，多方协力共筑育人“同心圆”，努力把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好。 最后，在获奖节目展示环节，我校学生浦依韩以《匠心筑梦 教育兴国》为题，讲述了学校创始人杨斯盛的一生。从他的故事中，我们能看到一位普通青年是如何通过自身的努力和坚持，实现先自我价值提升和社会价值体现的。 在今天这个新时代，我们更应该继承和发扬杨斯盛的精神，以杨斯盛为榜样，勇敢担当起社会责任，不断学习和进步，用我们的热情和行动去影响和改变世界，为国家富强和人民幸福贡献力量！ “酌水知源 爱国荣校——寻访校史里的红色印记”主题活动历时四个月。在此次活动中，我校学生通过参观展览、档案查询、校史互访、校史故事讲演比赛等丰富多彩的形式更加深入地了解了校史、学习了“五史”，做到以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。让我们在未来的学习生活中，继续感受薪火相传的革命初心，勇作新征程上的时代先锋。学生感想节选 7月19日，我和几位同学跟随老师前往市档案馆报告厅，参加“酌水知源 爱国荣校”——“寻访校史里的红色印记”主题活动汇报展演。来自四所学校的获奖选手进行了现场演讲，我校的浦依韩同学用生动的演讲将我校校主杨斯盛从实业救国到毁家兴学的故事娓娓道来。校主的精神和历代优秀校友的光辉伟绩谱写成了历史中红色的篇章。身处于这样的一所学校中，我深感自豪和骄傲，同时也感受到了在浦中学子身上肩负着沉甸甸的使命。传承我校校史文化，和其他学校交流互鉴，并发扬创新精神是每一位浦中学子的责任。匠心筑梦，我们当不负时代，不负韶华，续写祖国新篇章！高一8班 沈心煜 去到上海市档案馆作为“酌水知源，爱国荣校”校史故事讲演比赛的听众，看到各个学校同学演讲时的铿锵有力，我的思绪刹那被拉回那个红色年代。 回想从创立之初，我校就承载着教育救国的理想，培养着一代又一代的优秀学子，每一个从浦东中学走出来的先辈都为挺起国之脊梁而不断挥洒自己的热血。他们的事迹和信仰成为学校精神的基石。 因此，我相信，在校园里，红色文化不仅仅是一种历史记忆，更是一种精神的延续和力量的传递，我们需要在新的时代背景下，在红色文化的鼓舞下砥砺前行。高二8班 陆彧雯撰稿|高二6班 浦依韩编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

为庆祝中国共产党成立103周年，以高质量党建引领教育高质量发展，进一步扩大先进典型示范引领作用，浦东新区教育工作党委于6月28日在浦东教育党建与人才服务中心召开“高质量党建引领教育高质量发展”——浦东教育系统庆祝中国共产党成立103周年主题集会。浦东中学党支部书记吴晓勤主持“书记工作室”微论坛，展现教育工作党委以传帮带培养方式，形成难题共研、经验共享、提质共进的书记队伍建设模式。会上，对2024年度浦东新区党员教育培训优秀师资、优秀党课、优秀阵地和2023年度区教育系统优秀党建课题进行表彰。浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地表彰，吴晓勤书记荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰！浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地浦东中学党支部书记吴晓勤荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰信息来源：上海浦东教育

为庆祝中国共产党成立103周年，以高质量党建引领教育高质量发展，进一步扩大先进典型示范引领作用，浦东新区教育工作党委于6月28日在浦东教育党建与人才服务中心召开“高质量党建引领教育高质量发展”——浦东教育系统庆祝中国共产党成立103周年主题集会。浦东中学党支部书记吴晓勤主持“书记工作室”微论坛，展现教育工作党委以传帮带培养方式，形成难题共研、经验共享、提质共进的书记队伍建设模式。会上，对2024年度浦东新区党员教育培训优秀师资、优秀党课、优秀阵地和2023年度区教育系统优秀党建课题进行表彰。浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地表彰，吴晓勤书记荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰！浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地浦东中学党支部书记吴晓勤荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰信息来源：上海浦东教育

为庆祝中国共产党成立103周年，以高质量党建引领教育高质量发展，进一步扩大先进典型示范引领作用，浦东新区教育工作党委于6月28日在浦东教育党建与人才服务中心召开“高质量党建引领教育高质量发展”——浦东教育系统庆祝中国共产党成立103周年主题集会。浦东中学党支部书记吴晓勤主持“书记工作室”微论坛，展现教育工作党委以传帮带培养方式，形成难题共研、经验共享、提质共进的书记队伍建设模式。会上，对2024年度浦东新区党员教育培训优秀师资、优秀党课、优秀阵地和2023年度区教育系统优秀党建课题进行表彰。浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地表彰，吴晓勤书记荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰！浦东中学校史博物馆荣获浦东新区2024年度党员教育培训优秀阵地浦东中学党支部书记吴晓勤荣获2023年浦东新区教育系统优秀党建课题表彰信息来源：上海浦东教育

为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话精神和重要指示精神，扎实推进党纪学习教育，提升党员遵规守纪、廉洁自律的意识，2024年5月24日，上海市浦东中学党支部前往浦东教育党建与人才服务中心“浦东教育系统党纪学习教育阵地”开展了党纪学习教育专题党日活动。阵地参观悟初心 在吴晓勤书记的带领之下，全体党员与入党积极分子漫步“七一步道”，在“初心广场”重温共产党人和教育工作者的初心；在“金句长廊”，老师们认真学习习近平总书记关于党建、教育、教师等方面的重要论述，进一步明确了教育工作者的使命；在“莲（廉）园”中，吴书记为大家上了一堂浸润式“全面从严治党、党的自我革命永远在路上”微党课，立足党的二十大全面从严治党新部署，开展“八项规定”、“六大纪律”、“四风建设”、“第二个答案”学习，大家积极扫描二维码进行抢答互动，深化对“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”的内涵理解。警示教育守底线 全体党员和入党积极分子观看警示教育片《持续发力 纵深推进》，案例讲述了新时代、新征程我们党全面从严治党、把党的伟大自我革命进行到底的生动实践，具有很强的警示教育意义，让全体党员接受了一次党性、党风、党纪的思想教育。廉政党课筑清廉 支委委员顾嘉虹为大家带来《以案为鉴存敬畏 铭记初心强师德》的廉政微党课，围绕新时代下师德师风的三大变化、《新时代中小学教师职业行为十项准则》的解读及师德师风警示教育案例的分析，希望各位党员能以案为鉴，坚守师德底线，时常叩问初心，守护初心，将人生理想融入党和人民的教育事业之中。研读条例明纪律 各党小组组织学习《中国共产党纪律处分条例》第六章“对违反政治纪律行为的处分”、第七章“对违反组织纪律行为的处分”、第八章“对违反廉洁纪律行为的处分”，并结合学习与工作实际，深入交流思想认识和体会。 4月以来，学校党支部根据党纪学习教育部署安排，组织全体党员开展了多种形式的党纪学习教育，推动学习入脑入心、见行见效。 党支部书记吴晓勤为全体党员、入党积极分子讲授《中国共产党纪律处分条例》专题党课，从正确理解《条例》修订的背景意义出发，详细解读了《条例》修订的内容特点，并着重强调了如何全面抓好《条例》精神的贯彻执行，要求各位党员认真学习、领会精神、遵纪守纪、扛起责任，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，为教育强区、教育强校建设起到党员应尽的责任！ 支部委员韩万霞副校长是新区教育系统党的创新理论宣讲团成员，她为全体教职工作了《深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神，努力打造社会主义现代化建设引领区教育强区样本》专题讲座，带领党员干部群众学深悟透习近平总书记考察上海重要讲话精神，推动教育工作者承担起建成教育强区、教育强校的教师责任。 学校作为浦东新区党纪学习教育阵地，至今已接待22批次近600人次前来参观学习。学校做强“红菱”、“青团”、“青葱”党员干部、青年党员、入党积极分子及团员等志愿讲解队伍，在讲中学、在学中做，有效地推动了党纪党规的深入学习，提高其政治素质和理论水平，增强党性观念和纪律意识。 在后续的党纪学习教育中，学校党支部将继续通过原原本本学《条例》、抓好警示教育、用好校内党纪教育阵地等开展各类学习实践活动，强化党员的纪律意识、加强自我约束，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动党纪学习教育落到实处，使之成为指导实践的强大动力，成为学校优质转型发展的坚实保障。撰稿、编辑| 戴万成摄影| 金粟航审核| 吴晓勤

为纪念中国共产党成立102周年，继承和弘扬党的光荣传统和优良作风，提高各级党组织的凝聚力、号召力和战斗力，进一步扩大先进典型的示范引领作用，激发基层实践与创新的活力，释放基层党建的实力，推进典型示范的动力，浦东新区教育工作党委于7月1日在浦东新区教育党建与人才服务中心召开浦东新区教育系统庆祝中国共产党成立102周年“七一”主题集会。加强党的领导，推动育人改革 倪瑞明校长作为代表现场参与了“中小学校党组织领导的校长负责制”微论坛，就学校如何推动党组织领导的校长负责制的新做法、新变化、新困惑展开交流研讨，为大家提供了可供借鉴的思路和实施路径。★牢记初心使命，凝聚奋进动能 在荣誉表彰环节，浦东中学党支部被授予浦东新区教育系统先进基层党组织称号、吴晓勤书记被授予浦东新区优秀党务工作者荣誉称号、顾利军老师被授予浦东新区教育系统优秀共产党员荣誉称号。 “吴晓勤书记工作室”正式命名授牌。★起航“攀登”计划，笃行勇攀高峰 于此同时作为首批上海市中小学党组织“攀登”计划特色项目校，浦东中学将进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，致力于党建品牌建设，以高质量党建引领推动学校发展，带领全校党员干部及教职工奋发有为，致力于史学素养特色高中、上海市文明校园等创建工作，为浦东新区教育综改区建设贡献浦中力量！ 我校全体党员在线收看了直播。★撰稿、排版| 戴万成审核| 吴晓勤

浦东中学党建课题 荣获市教卫党委系统党建研究会课题成果二等奖

为深入学习贯彻党的二十大精神，激励广大党员教师进一步坚定理想信念、勇于担当作为，2023年3月17日，我校党员、预备党员、入党积极分子济济一堂，在党建之家举行党员会议。会议伊始，吴晓勤书记带领全体党员学习23年党支部工作计划，明确本年度学校党建工作的指导思想和总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，加强学校党的领导，实施党组织“攀登”计划，建设特色鲜明的党建品牌，始终聚焦学校史学素养特色高中建设目标，全力推进学校各项工作取得新突破，再上新台阶。吴书记要求全体党员认真参加“三会一课”，提高认识、学以致用，并高质量提升履职水平，在学校建设各项工作中发挥作用、建功立业。接着，人事办刘丽华老师就聚焦学校发展、人才队伍建设的相关完善绩效工资分配办法、绩效考核办法在会上作解读学习，让全体党员了解本轮完善绩效的上位导向、学校思考路径及其价值意义。在交流环节，各党小组在郭雪芳、戴万成、周佳仪三位组长的带领下，围绕“政治站位、理论武装、为党育人、群众路线、主动作为、廉洁从政”六个方面，结合2023年党支部工作计划、2023年完善绩效工资分配办法及考核办法，聚焦自身工作任务、“七个一”活动、“我为师生办实事”活动等，主动交流如何在各自岗位、责任区发挥党员示范引领作用。第一党小组人事干部、劳技教师刘丽华同志表示，要深入领会二十大报告中关于师资队伍建设的要求，以此作为工作引领，加强工作深度，主动考虑新教师入职后的后续发展工作。工会主席、历史教师顾利军同志在交流中，进一步明确要强化服务意识，深入调研师生迫切需要解决的问题，及时有效地处理解决。提高政治站位，与党组织保持高度一致，作为一名党员干部，积极配合做好完善绩效考核办法、考勤制度等。音乐教师张备红同志表示，要认真学习党的二十大精神，不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉。聚焦“为党育人、为国育才”目标要求，在音乐课中牢固树立鲜明的政治导向，弘扬伟大建党精神。抓住新教材新课标的新时机，学习核心素养并能运用到课堂中。党小组长、生物教师周佳仪同志认为，要加强自身思想素养，不断提高党性人格素养，严格遵守教师职业道德规范。要更新自身教育观念，落实立德树人根本任务，努力践行素质教育，渗透史学素养。预备党员、语文教师王婧雯同志说到，要提高学生的爱国主义素养，如学习优秀校友先进事迹，讲解为党为人民为国家有突出贡献英雄人物的作文素材，以达到学而有用、学以致用的效果。班主任、英语教师徐雨婷同志交流说，要认真学习贯彻落实二十大精神，实践上为师生服务，认真做好全员导师工作，主动与班级学生谈心谈话，关心关爱学生，并及时与家长沟通交流，促进学生全面发展。第二党小组党小组长、历史教研组长戴万成老师认为作为党员教师要正确对待目前工作与教学中面临的困难与挑战，主动思考找到突破口，确保合格考的通过率以及提升等级考的匹配率并积极带领组室参与学校各项活动，发挥党员的示范引领作用。龚献华老师提到了作为党员需要进一步加强党性修养和理论知识的学习，立足本职，认真做好学校档案管理工作，公文上传下达工作，申生康平台相关工作等，切实提升服务师生的能力。胡俊老师表示作为一名党员教师，始终要把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。不断提高自身的思想水平和专业水平，开拓进取，勇于创新。张剑青老师认为作为党员，首先要加强学习党的创新理论，深刻领会党的教育方针，坚持为党育人。坚决服从党支部领导、努力服务学校中心工作，落实于“七个一”活动中。数学教研组长许永晖老师谈到，作为党员教师要进一步学习党的二十大精神，学习党史、党章，力争做到学深悟透，知行合一。教学中要研究数学学科史与党史的结合点，做好新时代中学生的教育者和引路人，培养对党忠诚、品德高尚、德智体美劳全面发展的高中生。孙鑫玉老师从合格考教学工作及学生心理工作方面谈了作为一名入党积极分子如何发挥好自己的作用、贡献自己的力量。课程教学中心副主任虞映霞老师表示，作为入党积极分子会持续跟进党的二十大有关教育方面的相关政策要求，结合本部门的实际工作落实落细，比如进一步做好课堂评价的完善工作、绩效奖励制度的修订工作等。熊瑶老师认为作为党员教师要注意提高理论学习的自觉性。基于本学科，在课堂上讲授国外文化时，注意弘扬校史文化及中国文化，培养学生用英语来讲好中国故事。课程教学中心副主任顾嘉虹老师认为党员发挥示范引领作用的前提是要加强理论学习、厚实理论功底。党员教师要带头推进党的创新理论进课堂，加强思政教育和学科德育。在传帮带中发挥先锋模范作用。物理教研组长张梅青老师表示自己时刻牢记自己党员的身份，踏踏实实工作，与时俱进。在等级考，合格考的教学工作中虽然压力大，但一定会竭尽全力提高合格率和优良率。在带教工作中贡献自己的力量，助推青年教师的发展，发挥党员的示范引领作用。生物教研组长沈咏彦表示作为一名党员，在工作中要勇于承担，为特色高中创建贡献自己的力量。作为生物教研组长要进一步团结组内力量确保合格率，提升等级考的优良率。吴晓勤书记从加强政治理论学习、坚定理想信念，坚持基层党建创新、做好顶层设计、不断深化党建业务融合，坚持人民立场、增强宗旨意识，坚持严于律己，强化遵规守纪四个方面进行了发言交流。第三党小组高三年级组组长郭雪芳率先发言，表示“要时刻牢记党员身份，在高三工作中勤勤恳恳，提高学生的达线率录取率，提高学生的获得感，切实帮助学生生涯发展。”学校发展中心沈华主任发言，作为行政干部要坚持政治站位，绝对服从学校制度，对学校制定绩效方案的目的意义要宣传到位。同时要加强理论学习，坚持为党育人，坚持担负岗位责任。学校副校长、高三数学老师韩万霞表示，在工作中将围绕二十大精神，提高思想认识，在教育教学中落实党的教育方针。加强理论学习，贯彻党组织领导的校长负责制建设。提升管理能力，在高三教学工作中继续努力，再创佳绩。其他诸位高三组任课老师、班主任也纷纷发言。政治赵娅丽老师说，作为一名思政教师，积极学习理论知识，用理论武装头脑，积极推进党史和理论创新进教材、进课堂、进头脑。高三年级备课组内，结合学生实际，研讨提升学生成绩的有效方式方法，在日常教学工作中检验和完善，助力学生高考。张雅峰老师说，要时刻记住自己的党员身份，加强理论学习，做好学生的思想、学习工作，关注学生的心理。教师发展中心副主任周昶捷老师也表示自己要在做好常规教育教学工作的同时，坚持党史进课堂。区学科带头人、高三老教师王长来老师以“为党育才继续努力，为学校发展发挥余热”为题进行交流发言。交流过程中，大家纷纷表示要深化二十大精神学习，加强自身政治和学科素养，为自己的专业发展负责、为学生的综合发展负责、为学校的高质量发展负责。全体党员表示定不负党员身份，在学校创建史学素养特色高中、党组织“攀登”计划、市文明校园等工作中献上自己的一份力，黾勉从事，勠力以赴。撰稿：王葡儿、戴万成、周佳仪审核|吴晓勤

为深入学习贯彻党的二十大精神，激励广大党员教师进一步坚定理想信念、勇于担当作为，2023年3月17日，我校党员、预备党员、入党积极分子济济一堂，在党建之家举行党员会议。会议伊始，吴晓勤书记带领全体党员学习23年党支部工作计划，明确本年度学校党建工作的指导思想和总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，加强学校党的领导，实施党组织“攀登”计划，建设特色鲜明的党建品牌，始终聚焦学校史学素养特色高中建设目标，全力推进学校各项工作取得新突破，再上新台阶。吴书记要求全体党员认真参加“三会一课”，提高认识、学以致用，并高质量提升履职水平，在学校建设各项工作中发挥作用、建功立业。接着，人事办刘丽华老师就聚焦学校发展、人才队伍建设的相关完善绩效工资分配办法、绩效考核办法在会上作解读学习，让全体党员了解本轮完善绩效的上位导向、学校思考路径及其价值意义。在交流环节，各党小组在郭雪芳、戴万成、周佳仪三位组长的带领下，围绕“政治站位、理论武装、为党育人、群众路线、主动作为、廉洁从政”六个方面，结合2023年党支部工作计划、2023年完善绩效工资分配办法及考核办法，聚焦自身工作任务、“七个一”活动、“我为师生办实事”活动等，主动交流如何在各自岗位、责任区发挥党员示范引领作用。第一党小组人事干部、劳技教师刘丽华同志表示，要深入领会二十大报告中关于师资队伍建设的要求，以此作为工作引领，加强工作深度，主动考虑新教师入职后的后续发展工作。工会主席、历史教师顾利军同志在交流中，进一步明确要强化服务意识，深入调研师生迫切需要解决的问题，及时有效地处理解决。提高政治站位，与党组织保持高度一致，作为一名党员干部，积极配合做好完善绩效考核办法、考勤制度等。音乐教师张备红同志表示，要认真学习党的二十大精神，不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉。聚焦“为党育人、为国育才”目标要求，在音乐课中牢固树立鲜明的政治导向，弘扬伟大建党精神。抓住新教材新课标的新时机，学习核心素养并能运用到课堂中。党小组长、生物教师周佳仪同志认为，要加强自身思想素养，不断提高党性人格素养，严格遵守教师职业道德规范。要更新自身教育观念，落实立德树人根本任务，努力践行素质教育，渗透史学素养。预备党员、语文教师王婧雯同志说到，要提高学生的爱国主义素养，如学习优秀校友先进事迹，讲解为党为人民为国家有突出贡献英雄人物的作文素材，以达到学而有用、学以致用的效果。班主任、英语教师徐雨婷同志交流说，要认真学习贯彻落实二十大精神，实践上为师生服务，认真做好全员导师工作，主动与班级学生谈心谈话，关心关爱学生，并及时与家长沟通交流，促进学生全面发展。第二党小组党小组长、历史教研组长戴万成老师认为作为党员教师要正确对待目前工作与教学中面临的困难与挑战，主动思考找到突破口，确保合格考的通过率以及提升等级考的匹配率并积极带领组室参与学校各项活动，发挥党员的示范引领作用。龚献华老师提到了作为党员需要进一步加强党性修养和理论知识的学习，立足本职，认真做好学校档案管理工作，公文上传下达工作，申生康平台相关工作等，切实提升服务师生的能力。胡俊老师表示作为一名党员教师，始终要把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。不断提高自身的思想水平和专业水平，开拓进取，勇于创新。张剑青老师认为作为党员，首先要加强学习党的创新理论，深刻领会党的教育方针，坚持为党育人。坚决服从党支部领导、努力服务学校中心工作，落实于“七个一”活动中。数学教研组长许永晖老师谈到，作为党员教师要进一步学习党的二十大精神，学习党史、党章，力争做到学深悟透，知行合一。教学中要研究数学学科史与党史的结合点，做好新时代中学生的教育者和引路人，培养对党忠诚、品德高尚、德智体美劳全面发展的高中生。孙鑫玉老师从合格考教学工作及学生心理工作方面谈了作为一名入党积极分子如何发挥好自己的作用、贡献自己的力量。课程教学中心副主任虞映霞老师表示，作为入党积极分子会持续跟进党的二十大有关教育方面的相关政策要求，结合本部门的实际工作落实落细，比如进一步做好课堂评价的完善工作、绩效奖励制度的修订工作等。熊瑶老师认为作为党员教师要注意提高理论学习的自觉性。基于本学科，在课堂上讲授国外文化时，注意弘扬校史文化及中国文化，培养学生用英语来讲好中国故事。课程教学中心副主任顾嘉虹老师认为党员发挥示范引领作用的前提是要加强理论学习、厚实理论功底。党员教师要带头推进党的创新理论进课堂，加强思政教育和学科德育。在传帮带中发挥先锋模范作用。物理教研组长张梅青老师表示自己时刻牢记自己党员的身份，踏踏实实工作，与时俱进。在等级考，合格考的教学工作中虽然压力大，但一定会竭尽全力提高合格率和优良率。在带教工作中贡献自己的力量，助推青年教师的发展，发挥党员的示范引领作用。生物教研组长沈咏彦表示作为一名党员，在工作中要勇于承担，为特色高中创建贡献自己的力量。作为生物教研组长要进一步团结组内力量确保合格率，提升等级考的优良率。吴晓勤书记从加强政治理论学习、坚定理想信念，坚持基层党建创新、做好顶层设计、不断深化党建业务融合，坚持人民立场、增强宗旨意识，坚持严于律己，强化遵规守纪四个方面进行了发言交流。第三党小组高三年级组组长郭雪芳率先发言，表示“要时刻牢记党员身份，在高三工作中勤勤恳恳，提高学生的达线率录取率，提高学生的获得感，切实帮助学生生涯发展。”学校发展中心沈华主任发言，作为行政干部要坚持政治站位，绝对服从学校制度，对学校制定绩效方案的目的意义要宣传到位。同时要加强理论学习，坚持为党育人，坚持担负岗位责任。学校副校长、高三数学老师韩万霞表示，在工作中将围绕二十大精神，提高思想认识，在教育教学中落实党的教育方针。加强理论学习，贯彻党组织领导的校长负责制建设。提升管理能力，在高三教学工作中继续努力，再创佳绩。其他诸位高三组任课老师、班主任也纷纷发言。政治赵娅丽老师说，作为一名思政教师，积极学习理论知识，用理论武装头脑，积极推进党史和理论创新进教材、进课堂、进头脑。高三年级备课组内，结合学生实际，研讨提升学生成绩的有效方式方法，在日常教学工作中检验和完善，助力学生高考。张雅峰老师说，要时刻记住自己的党员身份，加强理论学习，做好学生的思想、学习工作，关注学生的心理。教师发展中心副主任周昶捷老师也表示自己要在做好常规教育教学工作的同时，坚持党史进课堂。区学科带头人、高三老教师王长来老师以“为党育才继续努力，为学校发展发挥余热”为题进行交流发言。交流过程中，大家纷纷表示要深化二十大精神学习，加强自身政治和学科素养，为自己的专业发展负责、为学生的综合发展负责、为学校的高质量发展负责。全体党员表示定不负党员身份，在学校创建史学素养特色高中、党组织“攀登”计划、市文明校园等工作中献上自己的一份力，黾勉从事，勠力以赴。撰稿：王葡儿、戴万成、周佳仪审核|吴晓勤

11月12日，浦东中学就党建课题《立足百年红色校史文化 巩固拓展党史学习教育成果研究》开展了一次研讨活动。该课题被列项为2022年度上海市教育卫生党委系统党建研究会重点课题，是唯一一个由基础教育学校承担研究的重点课题。研讨活动在浦东中学纯才阁进行，市教卫党委系统党建研究会资深顾问顾继虎老师、区教育局组织人事处年四宝老师应邀出席了本次探讨。参加研讨的还有课题组成员吴晓勤、倪瑞明、顾利军、韩万霞、顾嘉虹等。会上课题组组长吴晓勤书记就课题组前期在红色校史文化研究、常态化长效化党史学习教育机制研究方面取得的进展向大家作了介绍，重点报告了我校建构常态化长效化党史学习教育的基本框架，即党史学习教育“六个化”建设：全员化参与，建立长效机制；系统化学习，依托实施纲要；常态化教育，课堂渗透党史；多元化形式，拓宽教育途径；实践化转换，推动学校发展；全域化辐射，发挥红色资源作用。我校进行的党史学习教育“六个化”建设，立足百年红色校史文化、基于党史学习教育的实践，为进一步巩固拓展党史教育成果，坚定历史自信，坚持不懈把党史作为“必修课”、“常修课”建设奠定了基础。吴书记也提出了课题的后续研究计划，大家共同进行研讨。顾继虎老师和年四宝老师高度评价了我校的课题研究工作，指出：课题的题目本身就有着非常高的研究价值、育人价值，与新时代主题高度契合，学校开展研究的基础扎实、内涵丰富、紧扣主题、聚焦重点、思路清晰，顾老师建议课题组进一步加强对中央相关政策、文件的学习领悟，分类研究红色文化的育人价值，站位更高、巩固更实、拓展更深，立足中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》的六个“着眼于”，通过常态化长效化党史学习教育，提升党员干部、教师队伍政治素质，使广大教师努力成为“四有好老师”，成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”；通过常态化长效化党史学习教育，引导学生扬爱国情、立强国志、践报国行，努力成为“五育并举”的社会主义建设者和接班人；通过常态化长效化党史学习教育，推动党建和学校事业深度融合，实现学校高质量发展。年老师就我校常态化长效化党史教育的对外辐射成果梳理、与相关高校的进一步合作等提出了建设性的建议。最后，倪瑞明校长代表学校感谢领导及专家对浦东中学的全力支持，他指出，浦东中学致力于校史博物馆建设、致力于挖掘百年校史文化，并且坚持科研引领，在做党建课题《立足百年红色校史文化巩固拓展党史学习教育成果研究》的过程中，真正地“做课题”而非“写课题”，目的在于通过文化建设、科研引领，进一步总结党史教育成果，转化为前进的动力，着力学校办学水平的进一步提升、聚焦教师队伍的专业发展，最终落实到为学生的成长提供优质的服务。浦东中学将立足百年红色校史文化，巩固党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，构建完整的党史教育内容体系，充分运用鲜活、有效的途径与载体，引导党员干部、全体师生系统进行党史学习教育，并且把党史教育融入日常教育教学工作，引领学校多样化有特色发展，推动学习创建史学素养特色高中实践，培育“五育并举”的社会主义建设者和接班人。通过红色基地课程的进一步开发、开放，巩固浦东中学区域党史教育基地、爱国主义教育基地、中学生社会实践活动基地、统一战线“四史”教育基地的优势，拓展浦东中学作为全市第一批红色资源的教育功能，持续提高浦东中学红色文化教育品牌的影响力和辐射力。供稿：党支部摄影：顾利军排版：戴万成

11月12日，浦东中学就党建课题《立足百年红色校史文化 巩固拓展党史学习教育成果研究》开展了一次研讨活动。该课题被列项为2022年度上海市教育卫生党委系统党建研究会重点课题，是唯一一个由基础教育学校承担研究的重点课题。研讨活动在浦东中学纯才阁进行，市教卫党委系统党建研究会资深顾问顾继虎老师、区教育局组织人事处年四宝老师应邀出席了本次探讨。参加研讨的还有课题组成员吴晓勤、倪瑞明、顾利军、韩万霞、顾嘉虹等。会上课题组组长吴晓勤书记就课题组前期在红色校史文化研究、常态化长效化党史学习教育机制研究方面取得的进展向大家作了介绍，重点报告了我校建构常态化长效化党史学习教育的基本框架，即党史学习教育“六个化”建设：全员化参与，建立长效机制；系统化学习，依托实施纲要；常态化教育，课堂渗透党史；多元化形式，拓宽教育途径；实践化转换，推动学校发展；全域化辐射，发挥红色资源作用。我校进行的党史学习教育“六个化”建设，立足百年红色校史文化、基于党史学习教育的实践，为进一步巩固拓展党史教育成果，坚定历史自信，坚持不懈把党史作为“必修课”、“常修课”建设奠定了基础。吴书记也提出了课题的后续研究计划，大家共同进行研讨。顾继虎老师和年四宝老师高度评价了我校的课题研究工作，指出：课题的题目本身就有着非常高的研究价值、育人价值，与新时代主题高度契合，学校开展研究的基础扎实、内涵丰富、紧扣主题、聚焦重点、思路清晰，顾老师建议课题组进一步加强对中央相关政策、文件的学习领悟，分类研究红色文化的育人价值，站位更高、巩固更实、拓展更深，立足中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》的六个“着眼于”，通过常态化长效化党史学习教育，提升党员干部、教师队伍政治素质，使广大教师努力成为“四有好老师”，成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”；通过常态化长效化党史学习教育，引导学生扬爱国情、立强国志、践报国行，努力成为“五育并举”的社会主义建设者和接班人；通过常态化长效化党史学习教育，推动党建和学校事业深度融合，实现学校高质量发展。年老师就我校常态化长效化党史教育的对外辐射成果梳理、与相关高校的进一步合作等提出了建设性的建议。最后，倪瑞明校长代表学校感谢领导及专家对浦东中学的全力支持，他指出，浦东中学致力于校史博物馆建设、致力于挖掘百年校史文化，并且坚持科研引领，在做党建课题《立足百年红色校史文化巩固拓展党史学习教育成果研究》的过程中，真正地“做课题”而非“写课题”，目的在于通过文化建设、科研引领，进一步总结党史教育成果，转化为前进的动力，着力学校办学水平的进一步提升、聚焦教师队伍的专业发展，最终落实到为学生的成长提供优质的服务。浦东中学将立足百年红色校史文化，巩固党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，构建完整的党史教育内容体系，充分运用鲜活、有效的途径与载体，引导党员干部、全体师生系统进行党史学习教育，并且把党史教育融入日常教育教学工作，引领学校多样化有特色发展，推动学习创建史学素养特色高中实践，培育“五育并举”的社会主义建设者和接班人。通过红色基地课程的进一步开发、开放，巩固浦东中学区域党史教育基地、爱国主义教育基地、中学生社会实践活动基地、统一战线“四史”教育基地的优势，拓展浦东中学作为全市第一批红色资源的教育功能，持续提高浦东中学红色文化教育品牌的影响力和辐射力。供稿：党支部摄影：顾利军排版：戴万成

“云端”教研 教学相长 历史组是我校的党员群组，在组长、高三班主任、等级考教师戴万成的带领下，切实发挥党员组室的模范带头作用。为了打造高效在线课堂，历史组通过微信群、钉钉平台展开线上云教研：探讨精进在线教学技术、制定教学进度与方案、整合教学资源、提高课堂有效性，保障历史合格考与等级考达成目标；探索“双新”背景下线上校本作业的布置、批改、反馈机制。组内老师通过钉钉开展在线教学，线上教学不减量，落实核心不减质。以新课标为导向，着力培养学生的核心素养和史学素养。大家精心准备每一堂在线直播课，通过随机提问、发放答题卡、分发问卷星等方式与学生进行互动，紧扣教材、研究考点、创造真实学习空间，提升课堂效能。在作业布置和批改上，严格控制作业量，制定组内统一作业，并根据在线教学的特点设计完善新教材校本作业的编制，助推在线作业库的建设，从而使作业有较强的针对性。在作业批改上做到点对点批阅，及时反馈，了解和掌握学生在线学习的情况。对于作业中出现的问题，组内老师也会和学生进行个别交流和辅导，拉进了疫情期间师生的距离。“疫情之下，教学形式在转变，但教育的核心不会变。我们历史组老师们一定会牢记“史”命，诠释作为党员教师们的责任与担当。在教学中研讨，在研讨中进步，真正发挥教研组优势，提升教育合力。”组员张剑青老师积极参与去、校云端教研，更新线上教学观念，认为线上作业布置不在于多，而在于核心知识和素养的落实、学习能力的迁移；要求自己进一步加强在线互动交流，激活学生的学习兴趣和动力，提高教学效率。 组员顾利军老师系学校工会主席，他除了高质量完成线上高三等级课外，尽全力关心好疫情下教职员工的生活状况，保障好线上教学的顺利开展，切实为大家解决实际问题。 组员张汝君老师担任学校团委书记，在排摸全校抗疫一线人员子女名单后，制定关爱方案，主动联系任教班中相关学生，了解他们的困难与学习情况，帮助他们排忧解难， 提供防疫小贴士，给予更多的关心与鼓励。 沈咏彦老师是生物组组长，自线上教学以来，她与组内老师在区教研员胡向武老师的带领下积极研讨，有序备课。坚持每周开展至少一次教研活动，对每周线上教学进行总结的同时，针对我校学情，撰写有效生动的教学设计。全组老师以热情洋溢的状态上好每一节钉钉线上课堂，用答题卡、小游戏、连麦等环节调动学生的学习兴趣。特别是组内发起的“生物细胞模型制作”评比活动正在整个高一年级积极开展，同学们纷纷积极响应，利用手边的橡皮泥、透明胶、耳机线、塑料等纷纷参与其中，这让封闭在家的学习增添了不少乐趣。除了为学生提供学习上的帮助以外，作为青年党员教师，沈老师也尽可能地为那些对在线教学有疑问或者软件使用不熟练的同事施以援手，互帮互助。组员周佳仪老师向学生介绍最近出现在大众视野的物品——新冠抗原检测试剂盒的原理，向他们科普生活中的生物学，传达理论和实践相结合的科学观点。 课程教学中心主任韩万霞老师除了每天处理线上教学事务，作为一名数学教师，不断探索、优化线上备课、练习、作业布置等教学环节。她坚持每节课精选制作PPT，逐条打出新课要点、重点题型大操作步骤，以便为学生层层分析。针对上课打字速度慢问题，她预先手抄题目、拍照做成PPT，以便上课以圈画等形式重点讲解。对于部分困难学生，她建立班级答疑群，组织学习优秀学生录制问题解答小视频。学生互助无法解决的问题，她利用双休日答疑解惑。为了更好地解决作业批改难题，韩老师还购置更换了教学设备。“作为一名党员教师，尽职尽责坚守好自己的岗位，就是对抗疫的最大贡献。云端教学和奋战在一线的抗疫人员同样起到安定团结的作用，因为我们管好千家万户的孩子，家长们就不会焦虑，社会才会稳定。”王葡儿老师对于线上教学五环节预先考量，做好突发状况预案，每天复盘、及时调整。在课堂上，她关注每位学生的课堂笔记、听课反应，除了播放课件、连线回答问题之外，她还在课堂上同步批注文档，课后批改批注不遗漏，反馈到具体学生，以便学生理解、进行课后复习。教学拓展中，王老师和学生一起学习鉴赏诗歌，体会古人幽思，共同修习精神、平心静气。在课余时间，作为导师，她积极和带教学生交流，鼓励他们运动、合理作息、舒缓焦虑。还主动和学生聊天，及时了解学习困难，及时答疑。“作为党员，虽不能深入抗疫一线，但是在做好抗疫要求底线之上能够坚守好自己的岗位，更好地服务学生同样是为抗疫胜利利添砖加瓦。”刘丽华老师在线坚守人事岗位、履行职责，并严格按照学校在线教学要求，上课之前认真备好每一节课，课中和同学们积极互动，课后及时向班主任反馈上课、问卷情况。作为11名高二学生导师，在转为线上教学的第一天，主动关心、鼓励大家做好线上学习。李超老师的课堂杜绝一言堂，尽最大可能与学生进行互动，时刻关注学生的听课状态。对家长奋战在抗疫一线的同学，李老师在课堂给予更多关心，课后与其单独沟通交流，了解学习生活困难，给予鼓励与帮助。周可老师积极参与在东昌中学的线上培训课程和区教研活动，聚焦于疫情期间如何开展好线上教育、探索线上线下教育相融合的发展模式等方面学习经验，努力提升自身线上教学的本领。积极与备课组老师 及时沟通进度和教学策略，共同交流分享有效经验。“艺体”纷呈 释放身心 学校发展中心主任沈华老师除管好学校疫情防控工作外，认真开好线上体育课，她认为体育运动是线上教学过程中调节身心健康的重要方式。大课间、体育课时，她站在电脑前呼叫着网线那头的学生们：跟着沈老师健身动起来，转转头、伸伸手、踢踢腿、扭扭腰，让久坐的身体得到舒展，让久视的眼睛得到休息。“高三的学生学习压力大，居家隔离，对于学生的身心都是一种考验，而体育运动可以缓解紧张情绪、强身健体”。因为疫情导致许多家庭成员一起在家隔离，沈老师让学生们邀请家长或者同住人一起加入到健身队伍中，让他们作为小老师、领操员，带领家庭成员一起运动，增进家庭成员之间的关系。在一次课中沈老师分享了写给学生的一封信，希望学生们能制定好学习计划，对自己要严格要求，用积极的心态和健康的身体迎接回学校上课的那一天。艺术张备红老师运用音乐语言激励、调动学生学习积极性，利用好空中课堂的名师课堂资源，为学生设计各种体验活动形式，并通过平台展示学生的体验成果。在教学过程中张老师讲究教学艺术，打破常规课堂精心准备、设计每一堂直播课，吸引学生的注意力，并注重用好教学软件各项功能，通过云端呈现音乐之美。“每天忙于备课，研究线上授课时的语言措辞，力求简练精准、不浪费时间，累却感到充实，让音乐的力量陪伴学生度过阴霾、迎接春暖花开！”浦中教育人以特有的方式守候云端、守护学子、守卫校园，在齐心抗疫的征途中全体党员、教工识大体、顾大局、强技能、付真情，用自己的微光汇集成共同战“疫”的温暖力量，形成了云端一道道美丽的风景线。我们坚信坚持就是胜利，期待早日重逢在紫藤馥郁、樱花绚烂、阳光和煦、小河清澈的美丽校园。供稿：党支部 审核：吴晓勤排版：熊 瑶

自3月12日下午4时市教委发布实施线上教学后，浦东中学党组织第一时间成立专班，严格落实区教育局关于疫情防控、线上教学的各项工作要求，结合学校情况，预先谋划、主动作为，制定适切的《浦东中学线上教学方案》、《浦东中学毕业班线上教学计划》、《浦东中学各学科在线授课记录手册》、《浦东中学关心关爱抗疫一线人员子女方案》、《浦东中学线上关爱建议》等，开足开全线上各类课程，保证学校停课不停教、不停学，在线课堂平稳有序。 学校党组织未雨绸缪，坚持开展线上行政巡查工作，面对出现的线上教学技术、教学形式、作业布置及批改、学生心理等问题，每天进行总结，及时召集相关部门研究、发布、落实补充方案，与老师们积极沟通交流，关心关爱学生、确保学生听好每一节课、尽全力提升线上教学效能，保障抗疫大后方的稳定工作。 学校党组织在特殊时期发挥战斗堡垒作用，干部党员起到先锋模范作用，全体教工同心同行，坚守线上教育教学阵地，担负战“疫”责任，做好支援社区抗疫志愿服务工作，不负“师者”初心。守望相助 志愿有我顾嘉虹老师居住的北蔡镇是重灾区，她在居家办公的同时积极响应组织号召，主动报名加入社区志愿者团队，协助医护人员完成大华二居委居民的第4次核酸采样工作。当天下着大雨，天气阴冷，她身着防护服站在雨中帮助老人申请核酸检测码。由于是10人混检，有些居民要求一家人在同一组做，为保证采样工作快速、有序地进行，顾老师穿梭在队伍中询问着每家人数，维持着分组秩序。经过5个小时的连续服务，顾老师的手冻得没有了知觉，防护面罩上充满了水汽和雨滴，视线变得很模糊，但还是坚守岗位直到最后一个居民做完核酸检测。“这次的经历让我深刻体会到志愿者的不易，岁月静好是因为有那么多人默默地在负重前行，在这疫情防控关键阶段，作为一名党员更是要在艰难时刻挺身而出，接受考验、经受锻炼，为打赢疫情防控阻击战贡献力量！”龚献华老师的爱人是奋战在抗疫一线的公安干警，家中有两个上学的孩子，在得知居委招募志愿者消息后，她还是报名参与志愿服务工作，并得到家人的支持。从20号至今，小区共进行了6次核酸检测，小龚的任务是在业主群里发布讯息、收集业主的问题并反馈，在现场帮助登记检测码、维持秩序、疏导人群等。“在这场战疫中，有许多“逆行者”一直坚守在岗位上，守护大家的平安，努力让城市恢复往日的生机。做为教育工作者，我们应自觉自律，配合社区的工作。人人为我，我为人人。” 胡俊老师所在的东明路社区也是重灾之地，先后出现四次核算检测阳性病例。在妥善安排好网课的任务后，胡老师主动报名参加志愿服务，在小区门口执勤、负责收发快递、消毒等工作。在小区集中进行核算检测时，帮助维持现场秩序、为有困难的老人在健康云上登记核酸检测并出示二维码、和医务人员以及居委会其他志愿者和工作人员一起完成全小区约2200名人员的核酸检测。虽然上海现在是十几度的天气，但是长时间穿着紧闭的防护服，戴着口罩、手套和面罩，过半小时就觉得透不过气来。胡老师深深体会到了医务工作者长时间不间断工作的艰辛和压力。“在我的教育教学过程中我会更加关注医务人员的子女，并且在我的课程设计中也会加入“抗疫”题材，致敬世间最美最可爱的人，以“美”育人，传达人间真挚的情感。” 周昶捷老师居住的小区有将近3000余名居民，作为党员教师和小区居民一员，听到小区需要核酸检测志愿者，小周马上向同福一居居委会报名参加志愿者工作。在保证自身教学工作正常有序进行的前提下，利用双休日协助通知楼栋居民测核酸，以及现场引导全小区居民有序进行核酸采样。协助完成了小区第三轮核酸采样工作。“疫”路同行 共护成长 高二年级组长郭雪芳老师对线上管理有清晰思路，对自律弱的学生，携手家长，确保其在线上课、完成作业。她注重与导师及任课老师沟通，对网课期间退步的学生，共同找原因，定个性方案，针对性指导。她与班干部密切联系，发挥线上班委会作用，了解同学们需求，及时施以援助。身为年级组长及班主任，她特别关注心理偏差的学生，和心理老师一起，每周谈话，了解动向。对抗疫一线人员的孩子，她给予重点关心，保证家长安心抗疫。郭老师还经常做好网课期间父母与学生矛盾冲突的“中间人”。“线上课堂要求老师思路更清晰、课件直观性更强，作为一个不擅长信息技术的中年教师，在网课期间我努力学习如何使在线课堂更高效、互动性更强，给学生树立积极乐观、努力好学的榜样。多一点耐心，多一点沟通，多一点理解共情，我们一定会战胜疫情，重聚在浦中！”张雅峰老师自线上教学开展以来，学习直播技能，认真备课，批改作业，更多地关心学生的身心健康。她班上周浩博同学的家长是鲁班药房员工。因店员配合小区防疫筛查，人手紧缺，他家长一人配货、一人运送、一人联络，每天完满完成黄浦区半淞园路街道防疫物资的配送任务，疫情至今没能回家。了解了这一情况后，张老师多次跟孩子作线上交流，跟他分析疫情情况，辅导功课，帮助他缓解居家学习的焦虑情绪和克服学习上的畏难情绪。“疫情防控面临严峻复杂形势，在这特殊时期我作为一名党员教师，应该坚守岗位、履职尽责、守护好学生！熊瑶老师作为新任班主任，每天组织学生早晨、中午签到，对于未及时签到的同学及时打电话联系，尽可能地让学生按时参与课堂。并积极和家长联系，沟通学生的上课和学习情况。在教学上，熊老师与同事们一起积极探索线上学习的直播平台，充分利用在线课堂的1分钟点名、限时答题、互动消息、连麦等方式，充分调动学生的积极性，努力让学生多发言、积极参与课堂。熊老师认真精选作业、及时批改，每堂课课前反馈作业情况，每天进行常规默写，督促学生养成良好的习惯。对于学生的课下问题，及时地进行回复。同时，熊老师也积极参与区里的教研活动，学习优师如何克服线上授课困难，让课堂氛围依旧活跃。 陈江媛老师作为一名心理老师，非常重视居家学习期间学生心理的建设，在线上教学第一周，她就将居家学习期间的情绪觉察与压力应对作为教学内容对学生展开宣传教育，同时面向全校学生开展心理讲座《安“心”居家，合“理”生活》，通过多种渠道指导学生应对生活中的不确定性。居家学习可能对学生产生压力，为了缓解学生的心理压力，预防心理危机的产生，陈老师向全校学生提供了两条心理援助途径：在不紧急的情况下，可以通过钉钉平台留言咨询；向全校学生公开手机号，24小时开机，如遇紧急情况可随时拨打，预防心理危机的发生。无论是学生因为学习效率低产生的烦恼还是还是长期的情绪困扰，陈老师都耐心倾听回应，协助学生应对困难，缓解其心理压力。“保护学生的身心健康是党员教师义不容辞的职责，作为心理教师更需要关爱学生的心理需求。”守住“云端” 护航高三 数学教研组长、高三班主任许永晖老师自线上教学以来，力求教学内容丰富不减质，坚守网课 “云端”，为高三学生保驾护航。许老师的直播课贴合学生实际，课后忙于作业批改、制作课件和线上答疑，让毕业班教师对高考学生的关爱落到了实处。许老师擅长排摸学生心理状况、化解焦虑，坚守“云端”，只要学生和家长有需要，第一时间回复，对有情绪的学生进行疏导安抚。许老师还建立学生间的“互助群”，指导学生根据课表，列好每日计划，写好贴在写字台旁，让学习目标可视化，提高学习效率。“线上有问必答，对心理有偏差的学生及时予以关爱，虽然比线下更加忙碌，但为学生保驾护航而默默坚守，再累也值得，这就是一线的党员教师应有的责任与担当。”王长来老师作为区语文学科带头人、高三语文教师，对于平时不熟悉的网络教学，勇担职责，从头学起。王老师网课期间精心备课，仔细批改作业，及时给学生答疑。为提高学生的听课效率，在网络课堂上加强对学生的提问，增加互动性。除了正常授课外，王老师也关注一些特殊的学生，如春考达线的考生，指导他们填报志愿，帮她们修改个人介绍等材料，对于春考没能如愿录取的学生进行思想引导，还组织一些学生利用业余时间参加科幻作文竞赛等。“这是一场大的考验，我坚信只要我们每个人尽职尽责，一定能战胜疫情，赢得胜利。也希望我们的学生在高考的考验中交出满意的答卷。” 物理教研组长、高三等级考教师张梅青在突如其来的疫情面前学会了角色的转变，为了实现网上师生有效互动，张老师与徒弟赵星悦一起分工备课，她负责教学设计和习题，小赵负责PPT的制作与视频的剪切，每周统一进度、作业。作业的客观题采用问卷星形式，小赵查找题目，张老师负责把关，输入问卷星，生成链接，多次测试，及时修正。对于网上教学方式也是反复试验，找到适合我校学生的模式，相互学习，共同进步。供稿：党支部 审核：吴晓勤排版：熊 瑶

在浦东新区教育工作委员会的推荐下，经过学校前期申报、区委党史办实地调研，我校被命名为第二批“浦东新区党史教育基地”。8月31日下午，倪瑞明校长赴浦东展览馆参加授牌仪式，并作了交流发言。浦东中学拥有丰厚的校史校友资源，百年办学历程与民族命运息息相关，在诸多党史重大事件中皆有浦东中学校友的足迹和贡献，学校具有深厚的革命基因，红色文化彰显。近年来，学校多元并举，广泛收集史料，转化为育人资源；围绕校史博物馆修缮及布展，打造校园史学素养培育环境，沁润红色基因；通过史学素养特色高中创建，建设TIMES特色课程体系，传承红色文化；通过基地学校建设，发挥辐射作用，服务社会，弘扬红色文化。今年是中国共产党成立100周年，浦东中学将不断探索开展党史教育的新领域、新载体和新内涵，更好地发挥党史教育基地以史鉴今、以史育人的积极作用，把校园“红色故事”讲深刻、讲深入、讲出影响力，打响红色校园文化品牌。坚持以史育人，赓续红色血脉——浦东新区第二批党史学习教育基地授牌仪式的发言稿上海市浦东中学 倪瑞明各位领导、各位专家好！浦东中学是一所曾经影响中国近代发展史的学校，曾享有“北南开，南浦东”的盛誉，在诸多领域都有大师级校友，如“两弹一星”功勋、“863”计划发起者王淦昌、陈芳允等；有一批革命家，如张闻天、李一氓、雷经天等；有40多位革命烈士，如何挺颖、殷夫、胡也频；有改革先锋，如著名导演谢晋等。一、多元并举，广泛收集史料与市区两级档案馆合作，与北大、交大、复旦、浙大、同济、华师大等诸多高校合作，共享史料；梳理校内史料；与校友及后人联系等方式，挖掘党史资料。如1925年1月中共“四大”召开之前，全国中共党员共994名，其中浦东中学校友至少有11位，约占全国的1.1%；1945年延安杨家岭中共“七大”召开，正式代表与候补代表共755名，其中浦东中学校友有6名，如张闻天、范文澜、冯文彬、曾涌泉、雷经天、浦化人等。在党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中，都可以找到浦东中学校友的贡献和身影。二、环境育人，沁润红色基因坚持环境育人，创建博物馆式校园，如将学校建筑统一成粉墙黛瓦的江南建筑风格；相继建成碑廊、和平纪念钟、和平广场、“溯源访梅”花园、万里桥等；将相关楼宇、会议室等以校友名字来名字，以牢记解民族于水火、救国家于危亡、挽狂澜于既往、兴国家于发展中浦东中学校友的杰出贡献，在现场宣讲中浸润式熏陶家国情怀和责任担当。历时近一年的布展，2020年6月建成浦东中学教育博物馆，受到原市教委领导张民生、尹后庆、贾炜及市委统战部、市社会主义学院等诸多领导的赞誉，被上海教育报刊总社仲立新社长等盛赞为“这是见过的最好的校史馆”。三、特色创建，传承红色文化坚持以史鉴今，以史育人，在国内率先提出创建史学素养特色高中，通过寻史体验系列、问史探究系列、鉴史求真系列、论事明理系列在必修、选择性必修和选修三类课程中培育、渗透、发展史学素养；以学科单元知识、学科核心素养为核心，以史学知识点、校史融合点、实践操作点为抓手，尤其是充分利用校史融合点中的红色故事和校友事迹，开发编写各学科史学素养课程纲要，把高考改革中“双新”实施工作校本化；探索“有的、有效、有趣、有魂”、“立问题、找依据、辨真伪、深探究、出结论”的“四有五步”教学法；将丰厚的校史作为研究性学习和戏剧课程等的资源之一，传承红色基因和校友精神，如今年7月12日在“龙华魂”上海市中小学学生情景剧汇演中，以校友殷夫的故事，荣获总决赛高中组唯一的一等奖；开发“博物馆+”课程；探索TIMES史学素养课程；传承六大类德育课程等。四、服务社会，弘扬红色文化浦东中学是上海市第一批革命文物、浦东新区统一战线“四史”学习教育基地、中学生社会实践基地，学校成立了党员志愿者、青年教师志愿者、学生志愿者讲解社团，去年6月至今，已经接待160多批次，近8000人次参观学习；线上参观学习近6000人次。先后被中新社、《解放日报》、《文汇报》、东方卫视、东方财经浦东频道、央视频、红途、浦东融媒体等报道宣传。作为新区第二批党史教育基地，我们将进一步梳理红色史料，发挥培根铸魂的教育价值，宣传展示浦东的红色底蕴，为践行立德树人、弘扬红色文化而继续努力！ 2021年8月31日