师德教育
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区园丁:浦东中学郭雪芳老师事迹区园丁——浦东中学郭雪芳老师事迹 郭雪芳老师从教22年,其中担任班主任21年,并连续多年奋战在高三教学第一线。郭老师体格娇小,小身材却有大能量,看似羸弱的体内,蕴含着强大的正能量,事无细微,亲力亲为,涓流积至沧溟水,拳石垒成泰华芩,从须厘之毫的小事做起,事事认真,事事尽力,始终秉承“勤朴”的浦中精神,在平凡的岗位上默默耕耘,绽放出别样的风采。一、辛勤耕耘 硕果累累郭老师是辛勤耕耘的浇灌者,注重培养学生的综合素质和多重能力。她善于利用主题班会、主题演讲、辩论、体育比赛、歌咏比赛、班干部竞选等各种形式,对学生进行日常行为规范和理想、前途的教育,这种潜移默化的形式,达到说教无法企及的作用,取得意想不到的效果。从2009年开始,郭老师在六年间,带了三届毕业班,所带班级高考成绩位于全校前列。在获得考分证明的同时,郭老师更欣喜的是她的学生在体育、人文以及人性塑造等方面取得全方位发展。二﹑敬业爱生 循循善诱郭老师是以身作则,勤勉细致的好班主任,工作时常常忘了自身,忘了家人。为了不影响教学进度,她的母亲严重腰椎间盘突出,需要住院治疗,她没有请一天事假;父亲开刀住院,正逢学生参加军训,作为年级组长和班主任双重身份的她,在家人的体谅下,选择了前往东方绿舟;年幼的女儿生病打针,她没请假陪伴。家庭学校的双重重担下,过度劳累的她长期带病工作,直到发现严重血尿,才去医院就医。她心里无法放下即将高考的学生,打了止痛针后重回到到工作岗位。在郭老师心中,学生永远在第一位,很多人并不知道,她怀揣着病假单走进教室,上完课,在双休日和晚上去医院治疗。就如她的学生所言:“从郭老师的身上,我切实看到,持之以恒地做小事,小事就能变成大事”。郭老师最推崇赏识教育,注重疏导学生的心理。世博会期间,身为高三班主任的她,依旧抽时间报名参加“世博志愿者”,并教育高三学子,“城市的未来,青年的责任”。高中阶段的学生,青春期叛逆心态极强,希望得到他人理解和信任。郭老师十分注意教育方式,她的口头禅是,“年轻人犯错,上帝也会原谅,只要尽力去改”“错误是种财富,智者从中汲取养料”。正如一位学生所说:“三年来,每当我犯错误的时候,郭老师总用那种独特的教育方式影响着我。”理解、信任、沟通、责任 、是郭老师独特艺术化的教育方式。三、积极探索 及时总结郭老师是个注重班级文化建设和过程管理的智慧班主任。每次接手新班级,都由班规入手,规矩诚设矣,则不可欺以方圆。建立班级制度,目的是让每个学生建立个人目标,找差距,制定措施。在她的精心管理下,逐渐形成良好的班风,也形成自己的特色。郭老师通过班风建设,促进学生的全面发展,良好的班风学风为学生提供蓬勃向上的大环境,既鼓励学生的共性发展,也鼓励学生的个性发展。配合学校各项工作,班级积极开展有益于学生身心健康发展的活动,积极参加运动会,艺术节。让学生在活动中明事理、长见识,培养团体合作精神。建设“温馨教室”,开展社团节活动。参加诗歌朗诵的比赛,制作电子小报,同学们都积极参加。在校本课程 “勤朴”课上,同学们也积极备课,踊跃发言。四、注重示范,积极引领 作为年级组长,郭老师带领的高三年级遇到了“6选3走班”、“志愿者社会实践”、“高中学生研究型课程”“学生综合素质评价平台”等一系列高考新政。一学期中她负责召开了5次家长会邀请校长以及有关专家和学生家长讲解高考新政;她带领这届的老师们和同学们制定了“走班条例”记录全班学生基本情况,按照学校相关规定做好卫生、广播操、值周工作;每天及时了解学生在走班过程中的出勤率、作业收缴率等;召开了全年级“班级制度制定和签约仪式”。为组织好学生参加志愿者社会实践,她和班主任们又放弃周末以及寒暑假带领学生到实践地点进行社会实践并及时做好学生综合素质评价工作中的志愿者服务、学军、学农等相关工作,并及时做好相关信息的输入等。高考新政下的学生老师忙碌充实每天节奏都很快,有了郭老师这样一位仔细心细又有前瞻性的年级组长,整个年级忙而不乱,学生也从走班分层教育,志愿者社会实践等很多活动中收获颇多.
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傲雪才识芬芳梅 经雨修篁分外青(区三八红旗手浦东中学张梅青老师事迹)傲雪才识芬芳梅 经雨修篁分外青——浦东中学张梅青老师主要事迹张梅青老师是浦东中学女教师群体中的杰出代表。从教25年来,在思想上能以共产党员的标准严格要求自己,政治上坚定信念、纯洁党性;思想上求真务实、积极进取;工作上认真负责、任劳任怨;生活上淡泊朴素、达观健康。严格恪守师德规范,关爱学生、以身示范,严谨治教、勤勉育人。无任何违背师德现象。工作至今,张梅青老师始终注意学习相关教育理论,提升自身的专业素养。2003年8月进入浦东中学以后,她的教育教学素养进入了一个快速上升通道。她抓住各种机会进行学习,撰写一些紧密结合工作实际的论文:2005年5月在《浦东教育》发表论文《高中物理学科中信息技术利用的几点反思》,2006年6月在《浦东教育》发表论文《物理模型与学生创新能力的培养》;2006年8月在《浦东教育研究》发表论文《高中物理实验教学中学生探究能力的培养》。2012年3月张梅青老师参加了上海市师资培训中心和上海浦东新区教育发展研究院联合举办的骨干后备教师研修班,使她从教育视野、教学理论、治教方法等方面得到了有效提升。学以致用,时不我待,对高一高二的作业进行因校制宜的改革,知识点配例题,加对应题的练习,经过几年的打磨,已经开发出适合学生自学的校本作业,2017学年开始在高一、高二试用。2014-2015年她任教高三物理,参与并负责区模拟试卷实验题部分的内容批阅。在经历了形形色色的实验题批阅后,她再次研读课程标准,翻阅有关物理杂志,就如何提升学生实验能力的技巧、在教学中如何有意识地浸润实验能力培养的方式,有了新的认识和举措。2016年她带领团队参加了区教育内涵项目《区域教师慕课课程建设的实践研究》的实践探究,学会了“慕课”“微视频”等新型的教学手段。并在基础课尝试运用,由此建立微信公众平台,定期发布教学进度和内容,受到良好效果,其中的子课题“高中物理微课设计与制作”获区优秀等第。今年暑假她参加了2017年物理基础课程教学战略发展国际交流研讨会,学习了国际(北美)物理课程教育改革的发展方式。现正有利有节地开展将国外先进的教学方法运用于物理教学的实践尝试。如何在党和国家“顶层设计”的宏观指导下,在市、区教育主管部门“因地制宜”的中观引领下,结合学校实际持续开展课程教学改革,是张梅青老师专业发展的主旋律,主要体现在:(1)近几年来,她开设了多节校、区级研讨课,在研讨中反思,改进中落实课改要求,并将教学中的反思、见解撰写成论文发表。(2)积极学习使用电子白板和微视频技术,使信息媒体技术更好地为教学服务。她参加的区信息技术与教学整合的竞赛课《自由落体运动》荣获《第十届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛》二等奖;并把她一年的微课实践经验写成《高中物理微课初探》发表在《浦东教育》。(3)随着高考改革,合格考、等级考对物理学科提出了新的要求,作为署中心组成员,她结合本校学生的实际情况,带领同行编写了学校高一高二的物理校本作业。她主编的作业、试卷通过区选拔,进入市选拔赛阶段。(4)作为教研组长,张梅青老师结合基础教材中“学习包--太阳能”,编写了《太阳能的利用》校本教材,并制定了拓展课的教学纲要,在浦东新区中青年教师教学评选活动中荣获中学拓展型课程学科组三等奖。另外,在暑假又把太阳能的知识进一步推广,带领学生课题组,进行《新能源--校园太阳能的利用设计方案》的研究,培养了学生的研究、创新能力。 近年来,张梅青老师积极参与各级各类教育教学科研活动,取得了一系列成果。如2016年11月《第十届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛》荣获二等奖、2017年3月在浦东新区中青年教师教学评选活动中荣获中学拓展型课程学科组三等奖、2017年3月以《高中物理微课设计与制作》为子课题,参与2016年度浦东新区教育内涵项目《区域教师培训慕课课程建设的实践研究》的研究获得“优秀”等第奖、2017年8月《上海市中小学优秀作业、试卷案例》已经入选市级复选阶段等。2016年9月在《当代教育家》发表论文《高中物理建模能力培养的实践与思考》,2017年5月在《浦东教育》上发表论文《高中物理微课初探》。无论是教育还是教学,无论是科研还是专业成长,她从不轻言放弃,以自己的努力工作得到了学生,家长和同事们的普遍认可,相信她将继续教师专业发展的道路上努力奋进,不辜负天底下这最神圣的职业——教师。
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2018学年第一学期教学展示周活动方案2018学年第一学期教学展示周活动方案
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2018学年第一学期教学展示活动总结2018学年第一学期教学展示活动总结
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2018年教师节“三尺讲台 情系一生”庆祝活动报道九月上海,天色清朗,金风送爽,第34个教师节如期而至。早上7点30分,我校举行了“弘扬高尚师德,潜心立德树人”教师节庆祝活动。首先,高二年级张玖月,金屹韬,欧阳佳琪,蔡辰怡四位同学,朗诵了2014届校友朱吉安同学创作的诗歌《九月,有一个永恒的日子》。“刻在我们心灵深处/您的名字/将永远铭记在我们心中”,浦中学子以诚挚之情写就深情诗句,说尽对老师的感恩之情。接着,肖人弋老师代表新教师发言。肖老师认为,教师是一个伟大的职业,教师是引导者,是传播者。她希望可以凭自己的力量,影响更多的年轻人,去帮助他们找到人生的方向,让更多年轻人对未来燃起希望。如果说肖老师的演讲感性而励志,让我们感受到浦中年轻教师的朝气;之后张龙舫老师和王长来老师,则让我们感受到了浦中老教师的精气神。八月,有三十多年教龄的物理老师张龙舫老师,启程援疆支教。当大屏幕上闪现张老师在新疆喀什莎车一中的课堂,当张老师熟悉的声音在会场里响起,一位普通教师的大爱感染了每一个人。王长来老师代表三十年教龄的老教师站到了舞台中央,他的发言以“感恩”为核心,诚恳而幽默地道出数十年杏坛耕耘的感想,以及愿为教育事业奉献一生的决心。桑榆未晚,为霞满天,老教师们朴实的言行,诠释了师者风范。 最后,由吴敏书记致辞。吴书记指出为人师除了师德高尚、专业过硬,还需要有“三心二意”。所谓“三心”,即爱心、细心、慧心,“二意”,即意趣、意志。惟其如此,教师才是温暖的,教育才能充满温情和温馨,教育才有温度。三尺讲台,追寻一生,惟愿,桃李芬芳。
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2018年教师获奖情况2018年教师获奖情况
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2018教师节庆祝活动主要流程时间:9月10日 上午7:25-7:55地点:操场或锦春堂主题:弘扬高尚师德,潜心立德树人(第34个教师节)主要流程:1、 升旗仪式2、学生配乐诗朗诵3、新教师发言4、30年教龄老师献花并发言(吴敏书记献花)5、吴敏书记讲话
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2018教师节约 庆祝大会主持稿“弘扬高尚师德,潜心立德树人”教师节庆祝活动主持稿时间:2018年9月10日上午7:25-7:55地点:锦春堂出席对象:全体师生一、开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好!九月的大地闪烁金黄,又是一个橙黄橘绿,稻菽遍野的季节,九月的原野弥漫芬芳,又是一个桃李芬芳,馨香满园的节日。今天,我们欢聚一堂,满怀喜悦地迎来了第34个教师节,下面我宣布浦东中学2018年“弘扬高尚师德,潜心立德树人”教师节庆祝活动正式开始!二、升旗仪式室外版:全体立正——出旗(停顿,收旗完毕)——升旗,奏唱国歌,全体师生行注目礼。礼毕。全体跨立。室内版:会场内、教室内师生全体起立,面向国旗——升旗,奏唱国歌,行注目礼。礼毕。全体请坐。三、配乐诗朗诵是您,让我们沐浴在智慧的阳光下,是您,引燃了祖国腾飞的万丈光芒。在如此温馨又隆重的节日里,同学们也有许多由心而发的话想要对老师们说。接下来让我们欢迎高二年级张玖月,金屹韬,欧阳佳琪,蔡辰怡四位同学为我们带来由2014届校友:朱吉安同学创作的诗朗诵《九月,有一个永恒的日子》。四、青年教师代表发言新学期,新的起跑,开拓新的未来,而新教师的加入也为浦中的未来,贡献了一份新的力量,今年浦中大家庭又添了两位新成员,他们是贺舒娴老师,肖人弋老师。(播放PPT)下面有请新进教师代表:肖人弋老师上台发言。五、张龙舫老师的援疆工作情况 今年5月,有着三十多年教龄的物理老师张龙舫老师积极响应了“万名援藏援疆教师支持计划”,带着他对教学的热爱,申请参加援疆支教。8月20日凌晨,张老师启程赴疆,以自己几十年经验之所得,帮助喀什的孩子们实现梦想。让我们一起来看看张老师在新疆喀什莎车一中的工作情况吧。六、颁发30年教龄荣誉证书一颗赤心、两袖清风,矢志不渝,滴滴汗水诚滋桃李满天下。三尺讲台、四季晴雨,诲人不倦,点点心血勤育英才遍神州。一个学校的发展,离不开新教师的加盟,同样也离不开老教师的坚守。今年对于一位老师而言,是特殊的一年,他已在教师岗位辛勤耕耘了三十年。大家知道是哪一位老师吗?他就是王长来老师,下面请吴敏书记为王长来老师颁发30年教龄荣誉证书。有王老师上台。七、书记讲话在这个温馨而特别的日子,每位浦中人心中也涌动着一份激动和感动,下面有请吴敏书记讲话。八、结束语人民教师,一个平凡而又伟大的的名字,一个朴实而又亲切的称谓,人民教师,一个光辉无比的形象,一座高高耸立的丰碑。感谢您如朋友一般,带给我们的温暖,感谢您如父母一样,带给我们细心的开导与陪伴,感谢您的辛勤劳作,在浦中引导我们,为我们开创了属于我们自己的未来。让我们把感动与喜悦化作一句最衷心的祝福:亲爱的老师们,祝你们身体健康,工作顺利,教师节快乐!愿我们的祝福化作一首激情的欢歌,祝您的事业谱写更靓丽的篇章!下面我宣布浦东中学2018年“弘扬高尚师德,潜心立德树人”教师节庆祝活动到此结束!
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2017学年第一学期史学素养五步教学法教学展示周活动方案2017学年第一学期史学素养五步教学法教学展示周活动方案
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2017年教师获奖情况2017年教师获奖情况
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2017年第一学期教学展示周活动获奖情况2017年第一学期教学展示周活动获奖情况
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2017教师节庆祝活动简讯桃李不言 下自成蹊——浦东中学第33届教师节庆祝大会活动侧记2017年9月8日下午,浦东中学第33届教师节庆祝大会在锦春堂隆重举行,全校教师欢聚一堂,共同迎接第33个教师节的到来。大会一开始,学生主持人首先宣读了2016年我校教师获奖情况,对获奖教师表示祝贺的同时,同时也希望全体教师再接再厉,为学校增添更多的荣誉。接着,学生代表为老师们带来了诗朗诵《师恩如歌》,满怀深情的吟诵表达了浦中学子对老师们最衷心的祝福和感激。随后,作为新进教师,王敬婷老师上台发言,她表示,自己作为一名新老师,经验比较缺乏,在未来的工作中将虚心向身边的老师请教,努力成为一名优秀教师。为助力新教师成长,学校为新教师配备了学科教学导师和班级管理导师,本次大会上也进行了简短的新老教师结对仪式,由吴晓勤副校长为导师献花,并颁发聘任书,相信在导师的带领和指导下,青年教师在教学和班主任工作上一定会有出色的表现。今年4月退休的孙舒芬老师作为上海市首批赴云南支教的六位退休教师之一,带着她对教学的热爱,于8月来到了西双版纳州一中开始了支教之旅。大会上展示了孙老师支教过程中拍摄的照片,一张张照片生动地呈现了孙老师的支教生活,让全体教师感到由衷地钦佩,也祝愿孙老师在云南平安顺利。今年对于五位老师来说,是特殊的一年,他们已在三尺讲台辛勤耕耘了三十个年头。他们是吴敏书记、张瑞颖老师、陈黎明老师、姚正芳老师、钱瑜老师。大会最后,吴晓勤副校长为这五位三十年教龄的老师献花,并颁发证书。之后,五位老师陆续发言,大家在感叹时光易逝的同时,也表示未来的日子,将继续以人民教师的身份严格要求自己,继续为学生的发展贡献自己的力量。庆祝大会于下午三点一刻正式结束。每一个学生都一颗种子,让我们把爱作为养料和清水,灌溉这颗拥有无限可能的种子,让每个学生都成为太阳底下最独特,最美丽的那朵花!
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2017教师节庆祝大会主持稿浦东中学2017学年教师节庆祝活动又是一年稻花飞扬,又是一年桃李飘香,光阴荏苒,我们满怀喜悦迎来了浦东中学第33个教师节,在这难忘的时刻,让我们用最诚挚的情感祝愿所有老师节日快乐!下面我宣布浦东中学2017年“责任担当,光荣梦想”教师节庆祝大会正式开始!1、九月,是丰收的季节,在过去的一年中,老师们用真诚的努力、辛勤的汗水在各方面都取得了可喜的成绩。其中……2、是您,把我们引上了知识的航船是您,教我们如何畅游在知识的海洋。在教师节来临之际,同学们也有许多话想对老师们说。接下来让我们欢迎高二4班陈臻、高二6班刘新月、高三1班马桢慧、高三2班乔顺杰四位同学为我们带来的诗朗诵《师恩如歌》。 3、在本学期,校园里有多了几张“新面孔”,新教师的加入为浦中校园增添了几分活力。下面有请新进教师王敬婷老师上台发言。为了更好地帮助新教师成长,学校为新老师配备了学科教学导师和班级管理导师。下面有请吴晓勤副校长宣布新老教师结对名单,并颁发聘任书。请王静婷和胡俊老师以及他们的导师上台。4、今年4月退休的孙淑芬老师作为上海市首批赴云南支教的六位退休教师之一,带着她对教学的热爱,于8月来到了西双版纳州一中开始了支教之旅,十几天过去了,孙老师在那边过得怎么样呢?我们一起来看一下。(PPT)5、一颗赤心、两袖清风,矢志不渝,滴滴汗水诚滋桃李满天下。三尺讲台、四季晴雨,诲人不倦,点点心血勤育英才遍神州。一个学校的发展,离不开新教师的加盟,同样也离不开老教师的坚守。今年对于五位老师而言,是特殊的一年,他们已在教师岗位辛勤耕耘了三十年。大家知道是哪几位老师吗?他们是吴敏书记、张瑞颖老师、陈黎明老师、姚正芳老师、钱瑜老师,下面请吴晓勤副校长为这五位老师献花。请五位老师上台。吴敏书记请留步。在这个特殊的日子,你有什么要对全体教师说的吗?教师,一个平凡而伟大的名字。教师,一个朴实而亲切的称呼。忘不了,讲台上您那怡人的风采。忘不了,夜灯下您那辛勤的身影。你们在浦中奉献青春,在浦中默默耕耘,不求回报。加减乘除,算不尽您付出的辛劳;诗词歌赋,颂不完您作出的贡献!让我们把感动与喜悦化作一句最衷心的问候:亲爱的老师们,你们辛苦了,祝你们身体健康、万事如意!下面我宣布浦东中学2017年“责任担当,光荣梦想”教师节庆祝活动到此结束!
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2017教师节朗诵稿(原创)师恩如歌A:九月的校园,秋高气爽B:九月的浦中,书声朗朗C:九月,用最美的语言,把千万个园丁歌唱D:请接受我们最诚挚的谢意合:老师,您辛苦了A:清晨,晨曦初露,老师们的身影已出现在校园各方B:深夜,万籁俱寂,老师们的身影还伴随着淡淡的灯光C:春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;D:斗转星移,校园教室简陋寒舍。A:同样之路回回返返,B:平凡之事岁月蹉跎。C:也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,D:也知世事冷暖,也食人间烟火。A:没有辛勤的浇灌,哪来满园的芬芳B:没有笔墨的耕耘,何来祖国的富强C:春去秋来,老师用心血浇灌我们蓬勃的青春D:日出日落,老师把希望注入我们追求的信念A:三尺净土,桃李芬芳B:放飞梦想,写下希望C:有人说,老师似红烛:盈盈火焰穿透了千秋万代D:我愿说,老师似朝阳:脉脉温情覆盖了华夏泱泱合:老师,这便是老师啊,心系天下,师恩无疆A:我不知道,老师,是该有着怎样的师德和大爱,方能让自己的学生时刻铭记,感念于心B:我也不知道,老师,是该怎样细致入微的循循善诱,方能许自己桃李遍地,香飘满襟C:我只知道,您,铮铮傲骨,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下D:我亦知道,您,两袖清风,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州A:民族的精英里有您培育的栋梁B:祖国的血脉中有您传承的力量C:一根粉笔,三尺讲台系国运;D:拳拳丹心,一生秉烛铸民魂A:亲爱的老师,也许您还在用明亮的双眸,目送毕业的学长奔向远方B:尊敬的师长,也许您又在用洪亮的嗓音,教诲稚嫩的新生如何成长C:那么,今天,在属于您的日子里,请您接受我们的祝福,听听我们由衷的歌唱:合:悠悠历史,耿耿星河,青春不负,师恩如歌
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2016年第二学期浦东中学青年教师教学比赛方案2016年第二学期浦东中学青年教师教学比赛方案
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2016年第二学期浦东中学青年教师教学比赛表彰暨总结大会2016年第二学期浦东中学青年教师教学比赛表彰暨总结大会
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上海市浦东中学绩效考核办法为进一步深化教育收入分配制度改革,推进学校绩效工资制度顺利实施,加强教师、教辅、工勤队伍建设,促进学校教育改革与发展,根据教育部、上海市教委、浦东新区文件规定,结合本校实际,制定我校教师、教辅、工勤人员绩效考核实施办法。一、考核对象和范围:本校在编在岗的教职工。二、考核内容及考核方法1.师德师风考核2.考勤考核3.政治学习、升旗仪式考核4.行政干部考核5.班主任考核6.骨干人员考核7.市、区级优秀教研组考核8.教学、教辅、工勤人员半年度考核9.教学、教辅、工勤人员年度考核10.教育、教学及科研成果考核11.高考、合格性考试、等级性考试考核12.见习教师导师带教考核13.组织学生健康体测考核14.体育运动队管理与训练考核15.校本材料编审考核三、附则:(一)在编不在岗人员的绩效考核按上级指导意见实施。(二)所有考核项目实行师德一票否决制。四、本绩效考核办法经全教会表决通过后实施。五、本绩效考核办法解释权归校务委员会。上海市浦东中学2017年11月附件:1.《上海市浦东中学考勤制度》2.《浦东中学教职工政治学习制度》3.《浦东中学升旗仪式制度》4.《浦东中学行政干部考评表》5.《浦东中学班主任考评表》6.《浦东中学教师教学工作考评表》7.《浦东中学教辅工勤人员考评表》8.《上海市浦东中学教育、教学及科研奖励办法》9.《上海市浦东中学高考奖励办法》10.《上海市浦东中学等级性考试奖励办法》11.《上海市浦东中学合格性考试奖励办法》12.《上海市浦东中学见习教师导师带教奖励考核条例》13.《上海市浦东中学〈国家学生体质健康标准〉测试及数据上报工作奖励办法》14.《上海市浦东中学体育运动队管理与训练奖励办法》15.《上海市浦东中学校本材料编审奖励办法》
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中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订) 第一条 为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范,制定本办法。 第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。 前款所称中小学教师包括民办学校教师。 第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。 其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。 教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法处理。 第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下: (一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 (二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。 (三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。 (四)违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 (五)歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生。 (六)在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。 (七)与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为。 (八)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 (九)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 (十)组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 (十一)其他违反职业道德的行为。 第五条 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。 第六条 给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。 第七条 给予教师处理按照以下权限决定: (一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。 (二)降低岗位等级或撤职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。 (三)开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,报主管教育部门备案。 (四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。 第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。 第九条 教师不服处理决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。 对教师的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。 第十条 教师受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。 教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。 教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。 第十一条 教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。 第十二条 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任: (一)师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位; (二)师德失范问题排查发现不及时; (三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的; (四)已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底; (五)多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响; (六)其他应当问责的失职失责情形。 第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门备案。 第十四条 本办法自发布之日起施行。
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新时代中小学教师职业行为十项准则教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则。 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。 六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
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上海市浦东中学教师勤朴守则 (修订稿)教师的职业是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展,造就热爱社会主义祖国、献身社会主义现代化建设人才的事业。中国历来强调 “师者,人之模范也”、 “慕德慎行,为世师范”,为真正做到为人师表,率先垂范,使教师的一言一行成为对学生无声的教育,特制订本守则。第一章 忠诚事业第一条 贯彻党的教育方针和政策,坚持正确的政治方向,立场坚定,旗帜鲜明。认真参加升国旗仪式,关心国家大事,发扬爱国主义精神。第二条 热爱教育工作,热爱学校。传承浦东中学百年积淀的文化底蕴,以“勤朴”立身、“厚德”育人,师德为先,学生为本,遵守教师道德规范,树立良好的教师形象,全面关心学生健康成长。第三条 爱岗敬业,以教师应具备的高度事业心和责任感履行自己的职责。服从学校工作安排,认真完成本职工作和学校布置的各项任务,踊跃参加学校组织的学习及各项活动,不无故缺席、迟到、早退。第二章 依法执教第四条 认真学习教育法规,遵守国家的法律法规,不做违法乱纪的事,依法履行教书育人的职责。第五条 遵守和维护学校的各项规章制度,积极参与学校精神文明创建活动,维护学校荣誉,不做有损学校声誉的事,不讲有损学校声誉的话。第六条 以身作则,廉洁从教。不强制学生购买教学辅导材料,不向学生或学生家长谋取私利。不在学校及对本校学生进行有偿家教。不从事第二职业。 第三章 恪守师德第七条 为人师表、衣表端庄、语言文明、优雅大方,言行举止应对学生产生良好影响。第八条 关心爱护每个学生,尊重学生人格,不持偏见,办事公道,做好学生思想教育工作,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,自觉维护学生的合法权益。第九条 要求学生尊敬老师,教师也需以礼相待。善于认识学生的才智和长处,与学生广泛交换意见。富于幽默感, 建立民主平等、相互尊重、相互信任的师生关系。 第四章 严谨治教第十条 遵循教育规律,有效地组织课堂教学。认真备课,课堂上说普通话,语言规范,板书工整,教态自然亲切,善于营造一种和谐的促进学生自主发展的教学氛围。 第十一条 实事求是,勤奋好学,业务上精益求精,勇于探索,改革创新,积极上实践课、示范课,善于运用现代信息技术手段组织教学。第十二条 认真履行考核学生成绩、试卷分析、监考等职责。按时上下课,认真批改作业,耐心辅导后进生。教师不得任意调课,开会学习、上课时间一般不使用手机等通讯用具。 第五章 团结进取 第十三条 热爱集体,建立和谐的人际关系。工作中相互支持、协作,政治上相互促进,业务上共同提高,生活上相互关心,积极进取,奋发向上,追求卓越。第十四条 以诚相待,严于律已,宽以待人。就事论事,光明磊落,不为私利而损害集体利益。 第十五条 力倡团结协作精神,发挥骨干教师示范引领作用,老教师要积极提携带教青年教师,青年教师要敢于冒尖,勇于开拓创新 。第六章 探索创新 第十六条 积极参加教研组活动和校本研修,认真填写研修及听课记录。认真学习教育理论,主动关心教育改革的信息,开展教育教学的课题研究,潜心钻研,参与教学改革,创新实践。第十七条 树立先进的教育理念,努力提高学术水平及教学能力,经常听取学生意见,不断改进教学方法,努力提倡教学民主,做到教学相长。第十八条 以“勤学善研”为教风,潜心钻研,提升专业素养,积极参与教育科研与课题研究,努力使自己成为研究型的教师。第七章 诚实守信第十九条 坚持原则,信守承诺,诚实对待本职工作,提高工作效率,不搞形式主义,有务实精神。第二十条 真诚对待他人,言行一致,实事求是,作风正派,诚信立身,自信开朗,有宽阔的胸怀。第二十一条 以诚信立身,加强修养,不盲目冲动,用良好的道德风范影响、培养学生。对学生富有爱心,循循善诱,正确评价学生;对家长热情接待,不冷漠待人,不借口推托,虚心听取家长意见。第八章 乐于奉献第二十二条 有强烈的事业心,勤奋工作,不计较个人得失,不计较报酬。第二十三条 热爱学生,敬业爱岗,坚强乐观,积极热情,为教育事业辛勤耕耘。第二十四条 做到学校以育人为本,教师以敬业为乐,全心全意为学生服务,行政、总务部门履行管理育人、服务育人职能,为教育教学提供优质服务。上海市浦东中学2015年5月修订