区园丁——浦东中学郭雪芳老师事迹

   郭雪芳老师从教22年，其中担任班主任21年，并连续多年奋战在高三教学第一线。郭老师体格娇小，小身材却有大能量，看似羸弱的体内，蕴含着强大的正能量，事无细微，亲力亲为，涓流积至沧溟水,拳石垒成泰华芩，从须厘之毫的小事做起，事事认真，事事尽力，始终秉承“勤朴”的浦中精神，在平凡的岗位上默默耕耘，绽放出别样的风采。

一、辛勤耕耘  硕果累累

郭老师是辛勤耕耘的浇灌者，注重培养学生的综合素质和多重能力。她善于利用主题班会、主题演讲、辩论、体育比赛、歌咏比赛、班干部竞选等各种形式，对学生进行日常行为规范和理想、前途的教育，这种潜移默化的形式，达到说教无法企及的作用，取得意想不到的效果。从2009年开始，郭老师在六年间，带了三届毕业班，所带班级高考成绩位于全校前列。在获得考分证明的同时，郭老师更欣喜的是她的学生在体育、人文以及人性塑造等方面取得全方位发展。

 二﹑敬业爱生  循循善诱

郭老师是以身作则，勤勉细致的好班主任，工作时常常忘了自身，忘了家人。为了不影响教学进度，她的母亲严重腰椎间盘突出，需要住院治疗，她没有请一天事假；父亲开刀住院，正逢学生参加军训，作为年级组长和班主任双重身份的她，在家人的体谅下，选择了前往东方绿舟；年幼的女儿生病打针，她没请假陪伴。家庭学校的双重重担下，过度劳累的她长期带病工作，直到发现严重血尿，才去医院就医。她心里无法放下即将高考的学生，打了止痛针后重回到到工作岗位。在郭老师心中，学生永远在第一位，很多人并不知道，她怀揣着病假单走进教室，上完课，在双休日和晚上去医院治疗。就如她的学生所言：“从郭老师的身上，我切实看到，持之以恒地做小事，小事就能变成大事”。郭老师最推崇赏识教育，注重疏导学生的心理。世博会期间，身为高三班主任的她，依旧抽时间报名参加“世博志愿者”，并教育高三学子，“城市的未来，青年的责任”。高中阶段的学生，青春期叛逆心态极强，希望得到他人理解和信任。郭老师十分注意教育方式，她的口头禅是，“年轻人犯错，上帝也会原谅，只要尽力去改”“错误是种财富，智者从中汲取养料”。正如一位学生所说：“三年来，每当我犯错误的时候，郭老师总用那种独特的教育方式影响着我。”理解、信任、沟通、责任 、是郭老师独特艺术化的教育方式。

三、积极探索  及时总结

郭老师是个注重班级文化建设和过程管理的智慧班主任。每次接手新班级，都由班规入手，规矩诚设矣，则不可欺以方圆。建立班级制度，目的是让每个学生建立个人目标，找差距，制定措施。在她的精心管理下，逐渐形成良好的班风，也形成自己的特色。郭老师通过班风建设，促进学生的全面发展，良好的班风学风为学生提供蓬勃向上的大环境，既鼓励学生的共性发展，也鼓励学生的个性发展。配合学校各项工作，班级积极开展有益于学生身心健康发展的活动，积极参加运动会，艺术节。让学生在活动中明事理、长见识，培养团体合作精神。建设“温馨教室”，开展社团节活动。参加诗歌朗诵的比赛，制作电子小报，同学们都积极参加。在校本课程 “勤朴”课上，同学们也积极备课，踊跃发言。

四、注重示范，积极引领

   作为年级组长，郭老师带领的高三年级遇到了“6选3走班”、“志愿者社会实践”、“高中学生研究型课程”“学生综合素质评价平台”等一系列高考新政。一学期中她负责召开了5次家长会邀请校长以及有关专家和学生家长讲解高考新政;她带领这届的老师们和同学们制定了“走班条例”记录全班学生基本情况，按照学校相关规定做好卫生、广播操、值周工作；每天及时了解学生在走班过程中的出勤率、作业收缴率等；召开了全年级“班级制度制定和签约仪式”。为组织好学生参加志愿者社会实践，她和班主任们又放弃周末以及寒暑假带领学生到实践地点进行社会实践并及时做好学生综合素质评价工作中的志愿者服务、学军、学农等相关工作，并及时做好相关信息的输入等。高考新政下的学生老师忙碌充实每天节奏都很快,有了郭老师这样一位仔细心细又有前瞻性的年级组长,整个年级忙而不乱,学生也从走班分层教育,志愿者社会实践等很多活动中收获颇多.