上海市浦东中学章程

2018年“学宪法，讲宪法”主题团日活动侧记

以生命的名义，对毒品说不——“面朝大海，春暖花开”禁毒巡讲活动简讯2017年6月6日下午三点，我校全体高一师生与南码头路街道和浦东新区中致社有关部门的人员在锦春堂举行了“面朝大海，春暖花开”禁毒宣讲活动。在“6.26”国际禁毒日即将来临之际，街道禁毒办邀请了海星同伴巡讲团到我校，他们以自己的亲身经历向我们述说了毒品的危害，使同学们为之动容。无论是有着十一年药物滥用史，现在成为海星巡讲团中的一名工作人员的宋冬梅老师，还是经过自身的努力、社会的帮助以及强制手段最终戒掉毒瘾，重新回归社会的阿明、阿伟，亦或是身患癌症及多种疾病却在戒毒后能坦言自己十分快乐的乐于助人的“村长”，都用朴素的语言结合他们的自身经历向我们一次次的证明了：毒品，如“洪水猛兽”。它，耗费了他们最美好最宝贵的青春年华；它，让许许多多个家庭支离破碎；它，让吸毒者成为了一个自己都不认识自己的失去理智的人；它，对个人、家庭、社会产生了巨大的影响……他们或是因为受到别人的欺骗而吸食毒品，或是因为出于自身的好奇而吸食毒品，但这些都在告诫无数青年人莫要因好奇心而去接触毒品，不要随意接受别人给予你的东西。感触颇深的是宋冬梅老师最后的那句话“只要一个人有坚定的信念，他就能克服困难做成许多事”。今天来到浦东中学的海星同伴巡讲团的巡讲员们或许就是这样，他们身上的直面困难的精神和坚毅乐观的品质，都是值得我们学习的。现在的青年人正值“风华正茂，书生意气”之时，拥有着花一样的青春年华，前方的路还很长。愿所有人远离毒品，以生命的名义，对毒品说不！

校园内师生的安全工作是学校工作的头等大事。为了更好地预防安全事故的发生，更好地处理已发事故，最大限度的减少已发事故造成的危害，保障教育、教学工作的正常开展，根据上级要求及本校的实际特制订本应急预案。一、指导思想：全体教职工和各职能部门要从保护师生的生命安全和对社会负责的高度，贯彻安全第一的思想，充分认识及时处理校园安全事故的重要性，把及时、规范处理校园伤害事故作为一项长期的、重点的工作来抓，切实履行职责，把工作措施落到实处。学校平时加强设施的检查，消除不安全隐患，同时加强对学生的安全教育。二、适用范围：本预案适用于学校在进行教育教学或组织其它活动过程中，造成的责任事故，自然灾害事故和学生意外伤害事故等。三、组织指挥机构及其职责 （一）领导小组： 组 长：倪瑞明 副组长：沈 华 组 员：顾利军、黄燕、吴毓芳以及各位班主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处。黄燕负责学生伤害事故的日常管理工作。（二）职 责：负责伤害事故应急救援指挥、协调和处理的工作。四、事故应急处理方法（一）事故处理原则：尽快用合适的方式救治受伤学生。（二）事故报告：一旦发生各类伤害事故，与事故第一接触的所有教职员工和学生均为事故报告人。事故报告人应当在发现或者事故发生后的第一时间内，立即报告校医和政教处。（三）事故处置根据学生受伤情况由校医决定是否送医院（或紧急呼叫急救中心）1、轻微伤害：由校医做简单处理，并告知学生所在班班主任，由班主任把事情反馈给学生家长。2、较为严重的伤亡：需立即送医院，一方面迅速联系家长，另一方面向事故处理领导小组汇报。送往医院救治时，应两人以上同往，一般为校医、任课老师和班主任，如任课老师和班主任有课的话，由学校派行政人员一起送往医院。（三）善后工作1、受伤学生在住院或在家休息时，学校组织师生前往慰问，做好受伤学生及其家长的慰问工作以及学生的学习辅导。2、对治疗后返校读书的学生，任课教师对拉下的课要想办法补上，班主任还必须定期了解学生的健康情况，如发现有意外情况，必须在第一时间向事故处理领导小组汇报。3、学校与保险公司等单位以及相关学生家长取得联系，依法处理、协调赔偿，将经济损失降低到最大限度。五、事故调查处理1、书写事故报告。一般事故由学校卫生室做好记录，重大事故由政教处组织当事人、报告人、知情人做好记录，形成调查报告。调查报告包括：发生事故的时间、地点、人员伤亡情况、事故简要经过、事故发生原因的初步判断、事故发生后采取的措施和事故现场控制情况及今后防范措施等。2、形成处理意见。事故发生后事故处理领导小组必须及时调查事故发生的原因，分清事故原因，对相关责任者进行处理。3、重大事故应及时上报区教育局。上海市浦东中学

为加强学校民主政治建设，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利，调动教职工的积极性，密切干群关系，促进学校领导班子、管理人员廉洁自律，增强校务的透明度，依据有关法律、法规的规定，结合我校的实际，制定本制度。一、组织机构：校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。1、校务公开领导小组成立由党支部书记、校长，党支部委员，教代会主席团主席，人事干部为基本成员，校长为组长的校务公开领导小组，并履行下列职责：（1）根据上级主管部门的工作要求，制定本单位实施方案。（2）认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识。（3）认真贯彻方案，保证顺利实施。（4）不断完善方案，增加各项工作的透明度。2、校务公开监督小组成立由工会主席，党支部纪检委员，教工代表、民主党派代表为基本成员，工会主席为组长的校务公开监督小组，并履行以下职责：（1）向全体教职工宣传本工作的目的意义。（2）向领导小组反映单位的热点、难点问题。（3）全面了解和监督校务公开的实施情况。（4）定期向领导小组和教代会汇报落实情况。3、学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。（1）党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用。（2）行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用。（3）工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用。（4）教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用。二、校务公开的内容：（1）学校的办学思想、发展规划、年度与学期工作计划。（2）学校重大的改革措施及规章制度。（3）校内重大人事变动，学校聘任合同制实施方案，待岗、转岗、下岗、分流的原则和程序。（4）年度经费预算、结算报告，大额经费支出。（5）重大基建项目和校产发展计划。（6）教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级，奖金发放和有关福利待遇。（7）学校的奖惩工作。（8）学校各类创收的管理和使用情况。（9）学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括国内、境内外）费用及其它有关经费的支出情况。（10）教代会民主评议学校党政主要领导的结果。三、校务公开的途径与形式：校务公开主要通过校务会、校园网、教代会、公开栏、座谈会和报告制度等途径与形式实施。1、校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。2、校园网：校园网主页面设“公告栏”，及时公布各部门有关校务公开信息。3、教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。（1）听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、 改革方案、财务预算等重大问题；（2）讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度；（3）审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项；（4）民主评议干部。4、公开栏：在校内显目处设置“公开栏”，对规划报告、有关费用的收支情况、评优和职称评审的结果等定期向全体教职工公布。5、座谈会：召开学生、家长、教职工、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。6、报告制度：对党政主要干部的收入、购房、住房装修等内容，定期向局组织科、纪检科统计上报；对党政领导外出考察学习应事前并以书面形式向局党委、局长室提出报告，经批准方能外出，外出期间的经费支出情况事后向局、校务公开领导小组汇报。7、其它形式：根据公开内容，属于向教职工通报的可用广播、网络等形式直接向教职工公开；属于阶段性情况的，可以根据不同内容，有针对性地向教职工大会进行公开。四、公开的程序：1、按规定应提交教职工代表会议审议通过的校务，提交教职工代表会议审议通过后予以正式公开。2、一般的校务事项经校务公开领导小组审查、补充、完善，由主要领导同意，通过校务公开栏等形式及时公开。3、财务公开由学校经审小组对帐目、凭证和实物、存款进行核实，经学校主要负责人、报账员共同认可后按财务公开的要求进行公布。4、校务公开监督小组定期向校务公开领导小组和教代会汇报落实情况，并向教职工公布。

消防工作是学校安全工作的重点，对师生加强消防安全教育尤为重要。为抓好学校的消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故发生，特制订本管理制度。1、加强学校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。对师生进行消防安全和火灾逃生教育，要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。2、保障校内的各种灭火设施的良好。安排专人做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。3、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。4、易燃、易爆的危险实验用品做到专门存放，在室内有灭火器。做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。5、图书馆、实验室、微机室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后要及时关好门窗，确保安全。6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。7、加强用电安全检查，学校安排专人经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，及时进行整改、维护、确保安全。8、学校要组织进行消防演练，在火灾中能迅速组织学生逃生避险。9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，从重处罚，直至追究法律责任。

据国务院《化学品为新品安全管理条例》、公安部《易燃易爆化学物品消防安全监督管理办法》的精神，结合我校的实际情况，为加强对易燃、易爆、放射、剧毒、易制毒等危险化学品的管理，确保危险化学品的安全存放、安全使用，学校经研究制定以下管理制度。1.学校危险化学品使用人员应经过安全培训，熟知危险化学品的特性及其安全防范、救治措施，并严格按照技术规范要求开展实验。2．危险化学品由化学实验室管理，各种危险化学品应存放在危险品库或专用危险品橱柜内，实行双人双锁管理。对危险化学品的入库、领用、消耗，应随时登记，建立档案备查，使用后剩余部分应及时归还，做到帐物相符。3．对已无用的有毒、有害化学药品应上交环保部门,由环保部门进行处置, 学校不得私自处理。4．危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用，一律不准私人借用，坚决制止危险化学品向外借和流向社会。5．对化学药品、毒品按特性分类保管，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，经常检查。对氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品要严格管理，谨慎使用。要绝对避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而引发爆炸、燃烧等事故的发生。严禁室内明火，禁止在化学药品、毒品仓库内存放食品或吸烟。6．易燃、易爆、剧毒、易制毒药品的存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。无标签药品，必须经鉴定合格后才能使用，否则以报废处理。有毒废物(液)的处理要符合环保要求，不得随意倾倒。7．学校危险化学品的采购必须经学校领导批准，购买易燃、易爆、剧毒、易制毒化学药品要根据有关规定，到公安部门备案，按量到指定部门购买，要根据药品性质，按有关规定运输，确保运输安全。8、学校安全负责人要经常检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况，发现问题，及时整理，要求管理人员每月清点危险化学品一次，每次清点要有详细记录。9、危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。上海市浦东中学危险化学品管理工作小组组 长：倪瑞明（校长）副组长：吴晓勤（教学分管副校长）沈华（安全工作负责人）组 员：顾利军（后勤工作负责人）许大智（化学实验员）姚正芳 许小伶 张瑞颖 虞映霞（化学教师）

浦东中学中层干部选拔任用工作试行办法细则实施方案根据《党政领导干部选拔任用工作制度》及市委教育党工委关于干部管理的有关精神制定本条例。一.选拔任用的范围本办法适用于新选拔任用的学校中层干部（包括教导处正副主任、团书记等），以及校际间中层干部的选拔交流。学校其他干部的选拔任用可参照本办法。二. 选拔任用的原则1.党管干部原则2.民主集中制原则3.依法办事原则4.任人唯贤，德才兼备原则5.群众公认，注重实绩原则6.公开，平等，竞争，择优原则三.选拔任用条件 1.认真学习党的各项方针、政策和重要思想，具有履行职责所需要的理论政策水平，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。 2.坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身教育事业，具有爱岗敬业精神，能较好地履行岗位职责，善于打开工作局面，教育教学工作业绩突出。 3.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。 4.有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。 5.依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风。 6.坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志共同工作。四．选拔任用的干部应具备的资格：1. 团委书记至少有一年的班主任工作经历；2. 在本校一年以上的工作经历（因校际间中层干部同级交流的除外）；3. 提任中层正职职务的，一般应当在中层副职岗位上任职两年以上；担任中层副职职务的，应当具有三年以上的工作经历；4. 必须具有本科学历，中级以上职称；提任的学校中层干部年龄男性一般不超过45周岁，女性一般不超过40周岁；5. 身心健康；6. 优秀的教师因工作需要，可由学校党政班子讨论同意后，破格任用。7.经过上级后备干部培训班培训的青年后备干部选拔任用时优先考虑；特别优秀的年轻干部或者因工作特殊需要的，可以破格提拔。四．选拔任用的程序1.民主推荐；学校根据事业发展规模严格控制干部职数。当干部岗位出现空缺时，应公布选任条件、推荐范围和有关要求，招聘民主推荐考察对象。汇总推荐结果后，对得票较多且排名在前的人选由学校党组织和行政集体研究，最终确定考察对象。2.组织考察。由党支部和校长室组织考察。考察前发布考察预告。考察采用民主测评、个别谈话，同拟任人选面谈等方式，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重工作实绩。在民主推荐基础上，经领导小组审查、公示后，符合条件者在一定范围内进行竞聘演讲，党组织再作全面考察。3.公开竞聘。在民主推荐基础上，经领导小组审查、公示后，符合条件者在一定范围内进行竞聘演讲，党支部再作全面考察。4．任前公示。在考察的基础上，党支部、校长室集体研究确定拟任人选，然后在学校进行任前公示，公开征求意见。公示时间为7天。5．任职审批。公示结果如无影响任职的，由校长作出聘任决定，并颁发聘书。学校中层干部采用聘任制，新任职务原则上聘期一年，一年后经考评称职的再行续聘。6.任前谈话。学校中层干部任职前由党支部或校长室进行任前谈话，提出工作要求，明确努力方向。六．纪律和监督1.选拔任用学校中层干部，必须严格执行本办法，并遵守中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》中的各项纪律；2.对违反本办法规定的干部任免事项以及做出的干部任免决定一律无效；3.实行学校中层干部选拔任用工作责任追究制度，用人失察失误造成严重后果，由上级组织部门追究主要责任人以及其他直接责任人的责任；4.实行学校中层干部选拔任用工作监督责任制。学校党政领导在干部选拔任用工作中要自觉接受党组织监督和群众监督。对干部选拔聘用工作中的违纪违规行为，群众有权向上级党组织反映，如情况属实，视后果轻重，追究党政主要领导的责任。

上海市浦东中学餐饮管理相关制度

浦东中学是一所有着百年历史的名校。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作，使学校成为培养新世纪社会发展需要的高素质人才摇篮的重要保证。为此，为全面贯彻胡锦涛同志关于“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，学校必须从实践“三个代表”重要思想的高度，从“立党为公，执政为民”的本质要求出发，不断增强做好应对各类突发事件工作的使命感，责任感和紧迫感。建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。二、学校基本情况1、学校简况：上海市浦东中学创建于1907年，是沪上创建最早的一所完中。创始人杨斯盛、首任校长黄炎培。现系公办学校。我校现有18个教学班，六百多名学生。2、安全管理网络校长是学校安全工作的第一责任人。学校具体分管安全负责人是校长助理沈华、安全干部奚惠明。政教主任、后勤负责人、卫生老师、班主任为安全保卫职能及区域负责人。三、安全保卫区域要求及负责人1、学校门卫由物业公司保安具体负责，根据门卫制度和学校具体要求，做好外来人员进出登记制度、学生临时外出登记制、体育场地对外开放登记制、校园巡视制度等。2、安全设施保障（1）消防通道学校正大门及所对的浦三路都能通行消防车。所有教学楼房都有两部楼梯，明亮、宽畅，扶手安全，安全出口便于校内师生员工及时疏散。（2）消防设施学校每幢建筑，各层楼面都配置消防设施、消防器材和应急照明灯。校长室和门卫都有报警系统来电显示电话。这些设施设备器材专人负责，定期检查和更换，处于有效使用期内。学校内建立形成消防水管线系统，学校紧靠白莲泾河道，作为替代水源，校内和校外周边都设有消防栓，校内消防通道畅通。（3）体育设施维修保养学校体育设施由：体育馆有健身器材一套、乒乓球桌、羽毛球场地，室外操场跑道、足球场、双杠、单杠、跳高、跳远沙坑等，体育老师在使用体育器材时必须事先检查一下体育器材的安全性，然后方能使用，若发现有不安全隐患应及时报总务处维修。后勤部门应定期将体育设施维修和保养。（4）食堂学校每天约700余人用餐，一部分学生在教室用餐。所有食堂工作人员定期身体检查，合格后才能上岗。食堂卫生工作由学校食堂专管员和卫生老师，按照国家有关规定，每天定时晨检和食品安全检查，及时索取食品进货凭证，确保食品卫生安全。食堂泔脚、废油必须由有资质的部门处理。食堂消防设施、燃气、灶具、电器等设备定期检查。由学校卫生老师监督检查。（5）师生饮水安全保障学校现有屋顶水箱3只，学生饮用水箱9只，教师饮用水机20只。屋顶水箱、饮水机（箱）每学期清洗一次（必须有专职人员，按清洗流程规范操作），学生饮用水箱每半年更换一次活性炭。由学校卫生老师监督检查。（6）车辆学校拥有小型车3辆，配备兼职驾驶员。教师私车25辆左右。学校内设有非机动车停车场，车辆停放在规定地点。车辆进入校园车速不得高于5公里。由门卫保安人员负责监督。（7）突发事件处理学校若发生突发事件由学校应急指挥部根据应急处理。由校长负责。

为落实中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论做出决定”（以下简称“三重一大”制度）的制度，进一步推进学校党政领导班子的民主集中制建设，促进决策的民主化、科学化和规范化，提高科学决策水平提供制度保证，根据区教育党工委有关规定，结合学校工作实际，制订本暂行制度。第一章 总 则第一条 为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，特制定本制度。第二条 学校的重大事项适用本制度。法律、法规和规章对重大事项决策另有规定的从其规定。第三条 学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。第二章 “三重一大”事项的的范围第四条 学校决定的“三重一大”事项是指：（一）重大事项决策：凡涉及学校改革与发展、教学、科研、党政管理以及关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围。1、党和国家的路线、方针、政策，上级有关部门的重要会议和文件精神的贯彻和落实；2、制订和修改学校章程，制订学校发展规划、年度与学期工作计划和课程计划；3、学校精神文明建设实施方案；4、重大改革措施及校园及师生安全制度、规章制度的制定；5、校内机构及岗位的设置和调整及重要人事安排等；6、师资队伍建设实施方案；7、教职工收入分配和考核奖惩方案；荣誉称号的授予及奖励事宜；8、招生和毕业工作；9、因公出国访问及涉外校际交流；10、教职工工资福利、医疗、帮困、职称等涉及教职工切身利益的政策制定和调整；11、重要合同、协议的审批；12、重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理。13、学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。（二）重要干部任免：14、学校副校级干部，由区委组织部、区教育党工委任命。15、中层干部（含副职、助理）、年级组负责人（含副职、助理）、教研组负责人（含副职、助理）的任免；16、校级行政干部（助理）的提名、考察；(三)重大项目安排：17、建项目的立项和调整申请；18、年度校舍维修计划的确定和调整申请；19、年度设施设备、服务项目方案的确定和调整申请；(四)大额度资金使用：20、预算外2000 千元以上人员资金的使用；21、预算外 1 万元以上活动资金的使用；22、预算外 5000千元以上维修和设备等项目购置经费的使用。第三章 重大事项的决策形式第五条 学校重大事项的决策形式为校务会议。根据“三重一大”事项的相关内容，有些事项需经校务会议和支委会会议分别审议，按照校务会议和支委会议的议事形式决策。校务会和支委会采用合署会议形式决策的，由校长室和党组织分别作会议记录。第六条 学校“三重一大”事项的校务会议成员为学校正副校长、学校党组织的正副书记和工会主席等，根据工作需要，可以邀请有关部门的负责同志在讨论相关议题时列席会议。校务会议由校长主持，重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长负责决定。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。第七条 如遇重大突发事件和紧急情况，无法召开校务会议决定的，由校长或书记审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。第四章 重大事项的决策程序第八条 学校“三重一大”事项的具体程序如下：23、确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与党组织负责人共同商议确定。24、调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与党组织负责人充分酝酿，形成共识和主导性意见，存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。25、会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策；必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。26、明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。凡涉及教职工切身利益的重大问题应提交教代会讨论，根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可实施。第五章 附 则第九条 本制度自上海市浦东中学校务会议审议通过之日起执行。第十条 本制度解释权在上海市浦东中学校务委员会。上海市浦东中学2015年6月底修订

一、校本研修的保障制度：1、成立研修工作领导小组，切实行职责，期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作，并做好记录。2、计划总结制订管理到位，学校定期检查。（1）学校、年级组（教研组）、教师有年度计划、总结，做到切实、可行、有效。（2）学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求；年级组（教研组）根据学科要求，特别要有明确具体的研修主题及内容；教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。3、合理安排研修时间，全校性的研修活动每学期举行不少于1次，年级组（教研组）的团队研修活动每月举行不少于1次，检查教师个人研修手册。4、建立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和教师的研修落实情况每学期2次以上，并记录备案。二、校本研修的实施制度：1、基本模式：“自学—反思—实践”。不断创新，学习，实践。2、内容重点：高考改革；史学素养特色高中创建。3、充分利用各种资源开展好培训工作，并做好活动记录。4、加强教研。校本研修指导小组要随时了解、帮助、检查、指导。5、加强团队协作，开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成果展示”等研修活动，实现信息互通，资源共享。6、按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序，开展行动研究，切实解决自己的实际问题。7、勤于反思，并不断修正自身行为。8、加强校本研修与教科研结合，鼓励教师独立申报各类课题，积极参加学校子课题研究。三、校本研修的评价制度：1、填写好教师个人研修手册，年末考评。2、严格按学校的校本研修评价体系（教师自评、小组互评、校长导评、指导组审评），做好对校领导、教研组、教师的评价。四、校本研修的考勤制度：学校、团队安排的集体研修活动的出勤与学校绩效制度挂钩。 上海市浦东中学 2018年9月

一、课程中心负责人，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。 二、学初及时编印好课表、时间表、做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作，保证教学工作的顺利进行。 三、认真安排组织好期中、期末考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。组织好考试命题、阅卷、登分、总结和讲评工作。 四、组织学校大型公开课活动，相互听课、观摩、说课、评课，检查教师教案和学生作业。五、拟定教研组长职责，规定目标任务职权。六、半学期检查一次教研组工作，主要检查教学计划的执行和教研、教学活动情况，档案管理情况。七、每两周召开一次教研组长工作全会，每学期召开一次教研组工作经验交流会，表彰先进、取长补短，促进工作。八、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书室，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。九、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。十、按时完成所分配的一切属于教导处职权范围内的日常事务工作。附：教研组长职责 一、根据我校实际，分别设语文、数学、外语、理、化、生、政、史地、体音美、劳技信息等十个组，每组设教研组长一名。 二、在课程中心领导下，负责组织、检查总结教研教改和教学任务的完成，不断提高教学质量。 三 、制定本组工作计划，检查本学科个人教学计划、教学总结、专题论文、试卷分析等完成情况。 四 、组织本组教师两周一次的集体教研活动，教研组长做好教研活动过程记录和教研活动总结。 五、认真抓好备课组工作。组织教师积极投入教研教改，不断探索素质教育方法、途径，钻研大纲和教材，备好课、讲好课。 六、学习教育理论和教学经验，关心全组同志的教学工作，解决教学中的问题，充分调动教师积极性。 七、积极承担本组科目的实验项目，帮助实验教师写好实验方案，做好实验记录，搞好实验，完成实验总结，达到实验目的。

为加强骨干教师队伍管理，充分发挥骨干教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进教育事业的改革和犮展，结合本校实际，现制定骨干教师培养及管理条例如下：一、培养骨干教师的范围和对象1、具有中级或以上职称、满工作量、且有三年以上担任班主任(或管理)工作经历的在编在岗的专任教师。2、具有本科或以上学历、教龄满三年、在教育教学或教改教科研中取得突出成绩的在编在岗的30周岁以下的青年教师。3、对学校发展贡献特别大，且在区级及以上范围内取得较大影响的教师，可不受其职称和工作年限、经历等的限制。二、骨干教师的条件和职责(一)政治思想与师德修养：1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，模范履行教师职责，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，依法执教，教书育人，为人师表。2、具有高度的事並心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神；积极参与学校的教育教学改革，积极为学校的发展献计献策。3、在各项工作中起骨干带头作用，治学严谨、学风端正。4、顾全大局、团结协作的精神，服从学校安排，模范遵守各项规章制度。(二)文化素养：1、较为系统掌握任教学科必备的基本理论、专业知识、教学方法及相关学科的基础知识，并能与教育教学实践紧密结合。2、了解国内外教育动态及先进的教育教学理论和方法。3、积极参加继续教育学习，完成规定的学时学分，比较熟练运用现代教育技术辅助教学。4、加强教育理论学习，更新教育观念，不断提高自己的职业道德水平和业务能力，骨干教师每学期阅读量不少于10万字，每学期完成阅读笔记(或论文、案例等)不少于3000字。(三)教育教学能力：1、有较丰富的教育教学工作经验，教育教学效果好，本学科教学成绩突出，在各级各类考试中成绩领先。2、教学基本功扎实，教学技能娴熟，具备一定的相关学科知识，积极学习、宣传、贯彻二期课改的精神，努力在课堂教学中体现现代教学理念；树立创品牌意识，逐步形成个人教学特点和风格；能和学生平等交流，有指导学生主动参与探究性学习实践活动的能力。3、对本学科青年教师进行教育教学工作指导，并能对他们进行课程标准、教材、教法指导。在教育教学上悉心指导年轻教师，积极承担学校安排的“老带新”和实习教师指导等任务。4、出色地完成班主任(或管理)工作以及学校交派的其它教育教学工作。5、积极承担教育教学任务，不断进行教学研究和改革。骨干教师每学年至少承担一次校级(含)以上的公开课(示范课、研究课)。(四)教育科研1、有较强的科研意识和一定的教改、科研能力，在教改实践中起带头作用。2、深入钻研教学业务，主动开展教育科研，积极参与课题研究，主持一项校级(含)以上的教科研课题，并在校级以上科研工作专题会议上进行交流。3、教学思想先进，有较强的教科研能力。骨干教师一年内至少有一篇论文(含教案、课件、作品等)在校级(含)以上刊物发表；每学期内至少有一次学校教研组(含)以上范围的专题讲座(或中心发言)。4、教法改革中大胆探索和创新，有较强的学法指导能力。三、骨干教师的培养程序1、由本人对照骨干教师的条件，全面衡量，向学校评审小组提出书面申请。2、由学校课程教学中心初审后，向该教师下发申报评审表，同时要求该教师提供反映本人教育教学实绩的相关材料。3、由学校骨干教师评审工作领导小组依据骨干教师的条件和职责，逐项核审申报表中的内容，并结合申报人的工作业绩和日常表现进行评分和无记名表决，初步确定骨干教师的候选名单。4、由校长室公示骨干教师候选名单，公示时间为三个工作日，接受群众评议(群众的评议意见是评审小组最终培养校级骨干教师的一个重要依据)。5、学校评审工作领导小组依据校级骨干教师条件、职责、本人业绩、群众评价，最后培养本年度的校级骨干教师。6、校级骨干教师的培养，一般情况下每年进行一次，时间安排在春季进行。四、骨干教师的命名1、履行职责好，教育教学或教改教科研成绩突出，在任教学科能起到引领作用，教龄在十年以上，同时在区内取得一定知名度的校级骨干教师，经学校骨干教师评审小组考核评议，可推荐参评新区骨干教师或学科带头人。2、履行职责好，教育教学或教改教科研成绩突出，年龄在40周岁以下的校级骨干教师，经学校骨干教师评审小组考核评议，可命名为上海市浦东中学“教学能手” 3、履行职责好，教育教学或教改教科研成绩突出，年龄在30周岁以下的校级骨干教师，经学校骨干教师评审小组考核评议，可命名为上海市浦东中学“优秀青年教师”4、其他没有被命名荣誉称号的校级骨干教师为学校的一般骨干教师。五、骨干教师的待遇及管理1、学校主动关心骨干教师的思想、学习，工作和生活，尽力为骨干教师排忧解难。2、学校对骨干教师进行专门管理，为每位骨干教师建立业务档案，收集整理骨干教师教育教学和教科研材料，业务档案由校务办统一管理。3、加强骨干教师培训,为骨干教师进修提高积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提高业务水平。4、学校对骨干教师依据所取得的成绩每年进行一定物质或精神奖励。5、支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励骨干教师著书立说，多出成果。对骨干教师开展的区级以上教育科研课题研究，出版学术专著等,经学校审定后，提供专项奖励。6、支持骨干教师积累学科建设经验，提高学科建设水平。鼓励骨干教师在学科教学规律研究、学科教学改革实验等方面，发挥组织与核心作用。7、发挥骨干教师传帮带作用，让他们带徒弟，不断扩大骨干教师群体，从而全面提高教师队伍的整体素质。8、学校每年度对骨干教师进行一次考核。考核结果分为A级(优秀)、B级(合格)、C级(基本合格)、D级(不合格)四个等第。考核优秀者作为区级(含)以上骨干教师的主要候选人；考核不合格者学校有权取消其相应的待遇及下一年度骨干教师的参评资格。9、骨干教师应自觉接受学校的教育、管理和考核。骨干教师应每学期期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情况。经考核，符合条件、履行职责好的八级骨干教师可以连续培养；未能全面履行职责或己脱离教学岗位的不再培养为骨干教师。10、在受聘期间，骨干教师非组织调动调离本校的，不再享受学校骨干教师津贴。六、骨干教师培养与管理的组织领导根据我校实际情况，成立骨干教师评审工作领导小组。领导小组由校级领导、课程教学主任、教师发展中心主任、人事干部和教师代表等成员组成；校长任领导小组组长。上海市浦东中学 教师发展中心2016年5月