“云端”教研 教学相长

    历史组是我校的党员群组，在组长、高三班主任、等级考教师戴万成的带领下，切实发挥党员组室的模范带头作用。为了打造高效在线课堂，历史组通过微信群、钉钉平台展开线上云教研：探讨精进在线教学技术、制定教学进度与方案、整合教学资源、提高课堂有效性，保障历史合格考与等级考达成目标；探索“双新”背景下线上校本作业的布置、批改、反馈机制。组内老师通过钉钉开展在线教学，线上教学不减量，落实核心不减质。以新课标为导向，着力培养学生的核心素养和史学素养。大家精心准备每一堂在线直播课，通过随机提问、发放答题卡、分发问卷星等方式与学生进行互动，紧扣教材、研究考点、创造真实学习空间，提升课堂效能。在作业布置和批改上，严格控制作业量，制定组内统一作业，并根据在线教学的特点设计完善新教材校本作业的编制，助推在线作业库的建设，从而使作业有较强的针对性。在作业批改上做到点对点批阅，及时反馈，了解和掌握学生在线学习的情况。对于作业中出现的问题，组内老师也会和学生进行个别交流和辅导，拉进了疫情期间师生的距离。“疫情之下，教学形式在转变，但教育的核心不会变。我们历史组老师们一定会牢记“史”命，诠释作为党员教师们的责任与担当。在教学中研讨，在研讨中进步，真正发挥教研组优势，提升教育合力。”

组员张剑青老师积极参与去、校云端教研，更新线上教学观念，认为线上作业布置不在于多，而在于核心知识和素养的落实、学习能力的迁移；要求自己进一步加强在线互动交流，激活学生的学习兴趣和动力，提高教学效率。

    组员顾利军老师系学校工会主席，他除了高质量完成线上高三等级课外，尽全力关心好疫情下教职员工的生活状况，保障好线上教学的顺利开展，切实为大家解决实际问题。

    组员张汝君老师担任学校团委书记，在排摸全校抗疫一线人员子女名单后，制定关爱方案，主动联系任教班中相关学生，了解他们的困难与学习情况，帮助他们排忧解难， 提供防疫小贴士，给予更多的关心与鼓励。

    沈咏彦老师是生物组组长，自线上教学以来，她与组内老师在区教研员胡向武老师的带领下积极研讨，有序备课。坚持每周开展至少一次教研活动，对每周线上教学进行总结的同时，针对我校学情，撰写有效生动的教学设计。全组老师以热情洋溢的状态上好每一节钉钉线上课堂，用答题卡、小游戏、连麦等环节调动学生的学习兴趣。特别是组内发起的“生物细胞模型制作”评比活动正在整个高一年级积极开展，同学们纷纷积极响应，利用手边的橡皮泥、透明胶、耳机线、塑料等纷纷参与其中，这让封闭在家的学习增添了不少乐趣。除了为学生提供学习上的帮助以外，作为青年党员教师，沈老师也尽可能地为那些对在线教学有疑问或者软件使用不熟练的同事施以援手，互帮互助。

组员周佳仪老师向学生介绍最近出现在大众视野的物品——新冠抗原检测试剂盒的原理，向他们科普生活中的生物学，传达理论和实践相结合的科学观点。

    课程教学中心主任韩万霞老师除了每天处理线上教学事务，作为一名数学教师，不断探索、优化线上备课、练习、作业布置等教学环节。她坚持每节课精选制作PPT，逐条打出新课要点、重点题型大操作步骤，以便为学生层层分析。针对上课打字速度慢问题，她预先手抄题目、拍照做成PPT，以便上课以圈画等形式重点讲解。对于部分困难学生，她建立班级答疑群，组织学习优秀学生录制问题解答小视频。学生互助无法解决的问题，她利用双休日答疑解惑。为了更好地解决作业批改难题，韩老师还购置更换了教学设备。“作为一名党员教师，尽职尽责坚守好自己的岗位，就是对抗疫的最大贡献。云端教学和奋战在一线的抗疫人员同样起到安定团结的作用，因为我们管好千家万户的孩子，家长们就不会焦虑，社会才会稳定。”

 王葡儿老师对于线上教学五环节预先考量，做好突发状况预案，每天复盘、及时调整。在课堂上，她关注每位学生的课堂笔记、听课反应，除了播放课件、连线回答问题之外，她还在课堂上同步批注文档，课后批改批注不遗漏，反馈到具体学生，以便学生理解、进行课后复习。教学拓展中，王老师和学生一起学习鉴赏诗歌，体会古人幽思，共同修习精神、平心静气。在课余时间，作为导师，她积极和带教学生交流，鼓励他们运动、合理作息、舒缓焦虑。还主动和学生聊天，及时了解学习困难，及时答疑。“作为党员，虽不能深入抗疫一线，但是在做好抗疫要求底线之上能够坚守好自己的岗位，更好地服务学生同样是为抗疫胜利利添砖加瓦。”

刘丽华老师在线坚守人事岗位、履行职责，并严格按照学校在线教学要求，上课之前认真备好每一节课，课中和同学们积极互动，课后及时向班主任反馈上课、问卷情况。作为11名高二学生导师，在转为线上教学的第一天，主动关心、鼓励大家做好线上学习。

李超老师的课堂杜绝一言堂，尽最大可能与学生进行互动，时刻关注学生的听课状态。对家长奋战在抗疫一线的同学，李老师在课堂给予更多关心，课后与其单独沟通交流，了解学习生活困难，给予鼓励与帮助。

周可老师积极参与在东昌中学的线上培训课程和区教研活动，聚焦于疫情期间如何开展好线上教育、探索线上线下教育相融合的发展模式等方面学习经验，努力提升自身线上教学的本领。积极与备课组老师 及时沟通进度和教学策略，共同交流分享有效经验。

“艺体”纷呈 释放身心

    学校发展中心主任沈华老师除管好学校疫情防控工作外，认真开好线上体育课，她认为体育运动是线上教学过程中调节身心健康的重要方式。大课间、体育课时，她站在电脑前呼叫着网线那头的学生们：跟着沈老师健身动起来，转转头、伸伸手、踢踢腿、扭扭腰，让久坐的身体得到舒展，让久视的眼睛得到休息。“高三的学生学习压力大，居家隔离，对于学生的身心都是一种考验，而体育运动可以缓解紧张情绪、强身健体”。因为疫情导致许多家庭成员一起在家隔离，沈老师让学生们邀请家长或者同住人一起加入到健身队伍中，让他们作为小老师、领操员，带领家庭成员一起运动，增进家庭成员之间的关系。在一次课中沈老师分享了写给学生的一封信，希望学生们能制定好学习计划，对自己要严格要求，用积极的心态和健康的身体迎接回学校上课的那一天。

艺术张备红老师运用音乐语言激励、调动学生学习积极性，利用好空中课堂的名师课堂资源，为学生设计各种体验活动形式，并通过平台展示学生的体验成果。在教学过程中张老师讲究教学艺术，打破常规课堂精心准备、设计每一堂直播课，吸引学生的注意力，并注重用好教学软件各项功能，通过云端呈现音乐之美。“每天忙于备课，研究线上授课时的语言措辞，力求简练精准、不浪费时间，累却感到充实，让音乐的力量陪伴学生度过阴霾、迎接春暖花开！”

浦中教育人以特有的方式守候云端、守护学子、守卫校园，在齐心抗疫的征途中全体党员、教工识大体、顾大局、强技能、付真情，用自己的微光汇集成共同战“疫”的温暖力量，形成了云端一道道美丽的风景线。我们坚信坚持就是胜利，期待早日重逢在紫藤馥郁、樱花绚烂、阳光和煦、小河清澈的美丽校园。

供稿：党支部

审核：吴晓勤

排版：熊  瑶