指导思想 深入贯彻十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和上海市委市政府要求，进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，根据上海高考制度改革的总体部署，坚持“文化立校、特色兴校、质量强校”的原则，按照高中“多样、优质、特色”发展的办学目标，注重规范，向规范要效益；坚持改革，在改革中找寻学校发展之路；坚持文化立校，传承百余年浦东中学文化精髓，以杨斯盛逝世110周年为契机，开展系列教育活动，传承中华优秀传统文化；全面探索史学素养特色，在三类课程、教学方法论、校本教材、学校管理和学校文化等方面践行学校特色发展之路；坚持立德树人，聚焦课程，强化课程的育人性；狠抓质量，提升教学质量；充分依托建平集团学校的优势，加速学校的整体转型发展和特色发展，特制定2018年学校工作计划。 主要工作 一、学校管理 （一）工作目标 根据“依法办学、以德立校，科学决策、民主管理”的要求，基于问题，基于传承，基于质量，基于特色，坚持“文化立校、特色兴校，质量强校”；加强干部队伍建设，注重干部队伍的培训和优化，提升管理能力；坚持数据分析，科学评价，进一步提高教师的质量意识；坚持实证研究，注重教学效率，促进教师专业成长；以文化为引领，以浦东中学校史中对教师队伍建设的要求为抓手，助推基于高考改革的教研组建设机制；深化探索集团办学机制，进一步加强与建平中学的合作办学，以及建平集团兄弟学校的协同合作，提升教职工综合素质，创设一个能有效提高教工敬业爱岗积极性，促进师生发展、学校进步，团结协作、和谐进取的环境与氛围。 （二）工作要点 1、依法办学，以德立校。根据上海高考制度改革的要求，基于学生基础，进一步调整规范管理流程，探索适合学校实际的管理模式；坚持以学生发展为本，全面推进素质教育；坚持立德树人，传承中华优秀传统文化。进一步依托建平教育集团的协同发展，提升学校管理，促进教师整体能力的发展。 2、加强干部队伍建设，不断提高管理效能。坚持在工作中学习，在工作中转型，在工作中提升的原则，加强干部培训，提高管理能力，在实践中加强理论学习，注重学习的实效性和针对性，提高工作效能，提升自身的综合素养，加强部门负责制。 3、健全以校务公开为主要形式、民主管理与监督为主要手段的保障机制。充分发挥党支部的政治核心作用和教代会、群众组织的民主管理、民主监督作用。 4、坚持“教师是学校发展的核心竞争力”的理念，注重校本培训，坚持以评价促进教师的专业发展，基于课堂开展实证研究，以课堂教学为核心，狠抓课堂教学的规范，提升课堂教学效能。以师德师风和教师专业发展为主要抓手，注重教学能力的提升，培养一支师德高尚、业务优良的师资队伍。进一步优化教师队伍，提升教师学历层次，优化职称结构，不断增强教师的责任感和使命感，夯实学校可持续发展的关键性基础。 5、以杨斯盛故居修缮为契机，努力创建浦东中学博物馆；继续深化研究浦东中学的校史，在校园文化中更好地展示学校的文化底蕴。 6、作为上海市特色高中项目学校之一，全面推进史学素养特色高中的创建工作，探索创建史学素养创新实验室，积极开展史学素养为主题的拓展型课程和研究性学习，开展具有史学素养的德育活动与课程。 7、充分发挥集团化办学的优势，根据建平中学与浦东中学全面结对合作协议，以及建平（集团）学校理事会的章程与要求，全防卫推进各项合作办学事项，在管理方略、干部队伍培养、见习教师培养、优秀骨干教师培养、合作办学、资源共享等各方面开展合作与交流，注重提升各方面的工作。 8、积极探索，引进各类社会资源，如与浦东新区档案馆、相关高校等进行合作，助推史学素养特色课程的开发和建设；进一步发挥炎培中国画院的书法、书画名家和龙泉瓷器等的优势，将中华优秀传统文化引进课程教学中，丰富学校课程，提升学校的办学水平，传承中华优秀传统文化。 9、根据市教委创新实验项目中的“浦东中学校友文库”建设项目的要求，师生、校友等继续共建浦东中学校友文库。 10、以杨公斯盛逝世110周年为抓手，通过宣传、学习杨公精神，学习其毁家兴学的爱国情怀和民族担当，学习其专注建筑质量的工匠精神，学习其乐善助人的公益精神，从而更全面地提高师生对于杨公斯盛的认识。 二、德育工作 （一）工作目标 根据蔡元培先生为浦东中学所题写的“成德达才”的育人要求，按照“立德树人”的根本任务，以“两纲”教育的实施意见为指导，加强社会主义核心价值观宣传和中国梦主题教育。充分挖掘学校校史文化，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。在民族精神和时代要求的结合点上，传承勤朴精神，继续开展“寻找浦东中学校友”等系列德育活动，凸显我校的德育特色，提升德育工作的实效性，培育德育品牌。 （二）工作要点 1、以市教委特色学校项目——史学素养培养为目标，充分利用和发挥浦东中学的优秀校友资源，开展各类社会主义核心价值观的教育活动。以上海市“德尚”课题“基于校史开展研究性学习”为引领，继续开展寻找浦东中学校友、学习浦东中学校友的系列活动，并作为高中研究性学习的内容与主题。 2、继续以浦东中学的“八大训育原则”为抓手，狠抓学生行为规范的培养，提升学生对学校的认同度。推进“做一个有道德的人”主题实践活动，加强未成年人思想道德建设。 3、提高学生心理健康教育工作水平。根据《浦东新区青少年心理健康教育三年行动计划》，进一步加强心理健康教育，尤其是加强学生生涯规划教育；关注特殊学生的案例收集与研究，做好后续跟踪与疏导。 4、根据浦东新区提出创建文化高地的目标，加强文教融合，整合优质校外教育资源，充分发挥我校丰富的人文资源，凝集教育系统内外力量，开展民族文化传承、生命教育、创新素养培育等方面的活动，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 5、加强班主任队伍培养。针对我们学校生源结构，主动研究，注重学生的行规教育和法制教育，注重班主任工作研究的系列化和主题化，提升责任意识。 6、进一步加强现代学校制度的建设，完善家校合作机制，建立健全校友会，促进育人合力的形成。 7、严格按照上级文件精神，做好本年度市、区先进班级集体和先进个人的评选工作。 8、进一步细化和规范班主任日常考核制度，加强班主任的日常考核和管理工作。 9、认真组织好高一新生军训、东方绿舟国防教育、高二学农等社会实践活动，以及志愿者服务工作，做好高中学生综合素质评价系统中的相关工作。 10、进一步发挥家校合作的作用，注重家委会对推进学校民主管理的作用，形成家校合作的合力。 11、推进学校法制教育、禁毒教育等工作的深入开展。 12、加强安全教育。继续开展师生识险、避险、自救、互救网上知识竞赛和现场技能展示活动。 三、课程与教学 （一）工作目标 根据《上海市推进特色普通高中建设实施方案》，作为上海市特色普通高中项目学校之一，全力创建“史学素养”特色高中。积极学习、研究上海高考制度改革的方向，认真探索基于数据的管理与评价、走班制、学生综合素质评价等。注重教学常规的有效落实，加强教研组建设，注重教学五环节的落实，进一步规范教学常规的检查。 （二）工作要点 1、认真学习、严格执行新一轮课程方案和课程标准，规范制定学校课程实施计划和课程管理制度，构建适合浦东中学实际的科学、合理、有效、具有本校特点的课程方案。 2、学习和传承浦东中学学校历史上的课程体系和课程管理经验，进一步规范和完善学校课程管理制度，尤其是与当下高考改革相结合。 3、坚持以评促教，坚持基于数据的管理与评价，严格实施考试管理各个流程的规范，尤其是前端命题编制和后端评价分析能力的提升，藉此提高教师的质量意识和管理能力。 4、加强校本课程建设。基于史学素养特色高中创建的目标，在拓展型、研究型课程学习中，积极为学生创设开阔视野、自主探究、合作学习的条件，尤其是要研究开发具有史学素养特质的拓展型课程群。 5、加强“课程与教学”的执行力。继续以教学“五环节”常规管理和校本研修为主要抓手，上半年以作业本的有效执行和编制有效作业为抓手，抓细抓实抓紧，不断优化，确保课改要求落到实处，教学质量稳中有升。 6、基于教师专业成长的校本研修，以“智慧高中”项目为抓手，继续巩固网络阅卷，充分利用网阅大数据分析来作为教育资源和课程资源，提高分析能力和数据解读能力，加速推进教师专业成长。 7、加强教研组建设，根据高考改革的需要，结合新区教研组验收的要求，对近年来教研组开展的主题教研活动和常规工作进行梳理总结，积累和完善资料；进一步规范各级各类优秀教研组的建设、考核和评估，同时继续抓好教学活动的常态化；以史学素养特色高中创建为目标，积极研发相关拓展型课程；以减负增效为目标，积极开发有效作业。 8、继续抓好常态性公开教学活动，向家常课要质量，注重教学环节的有效落实；继续探索“四有五步教学法”，将史学素养创建要求融合于基础型课程之中。 9、提高信息技术的应用能力和效果。在相关拓展型课程和学生社团中开设机器人课程，满足学生的多元需求。 10、切实抓好各年级的教学工作，根据不同年级提出不同的目标。抓好高三毕业班的各项工作，抓实高一和高二年级的高中学业合格性与等级性水平考试等。 11、进一步发挥智慧校园项目的作用。加强“智慧高中”项目中各个模块的使用，推动学校管理效能的整体提升。 12、研究学习上海高考制度改革政策，认真、细致做好分析工作，谨慎有序做好分层走班教学，开展学生生涯规划与学涯指导，以及学生综合素质评价等各项工作，切实加强英语听说测试的相关准备工作。严格根据市教委的各项工作要求，按照时间节点，认真落实。 13、根据市教委特色高中项目学校的要求，全力开发、研究、逐步建立起与之相匹配的课程体系，从课程建设和创新实验室建设两方面为特色高中建设提供软件和硬件的支撑与保障。 四、教育科研和人力资源开发工作 （一）工作目标 注重教师队伍建设，坚持科研引领，以上海市特色高中项目学校创建为目标，以上海市德尚科研课题“基于校史的研究性学习”，和“智慧高中”项目为抓手，推动教师专业成长，从而实现以科研促进学校的整体发展。 （二）工作要点 1、根据史学素养特色高中创建的目标和要求，通过对各科学科史、“四有五步教学法”、校史文化和中华优秀传统文化进校园的要求，将校史文化转化为教育资源和课程资源，进一步发挥浦东中学作为区级爱国主义教育基地的作用，提升浦东中学德育品牌。 2、以上海市德尚科研课题“基于校史的研究性学习”为抓手，认真做好研究性学习，根据课题规范，逐步有序地推进。 3、分析研究人事制度改革的各项工作，进一步发挥绩效工资的作用，通过内培外引，进一步优化学校教师队伍，提升学校的职称结构、学历结构，提高教师的教育教学能力。 4、以教师专业成长为目标，注重教研训一体化，将高考改革与教师专业成长有机统整。 6、进一步加强各级各类骨干教师的管理和考核工作，发挥各级骨干教师的示范引领作用。 7、认真做好师训工作，帮助教师做好市级共享课程的选报和指导工作；组织老师积极报名参加信息技术中级的培训和考试工作；做好见习教师规范化培训的各项工作，优化“四导师制”的实施方案，即“学科导师、德育导师、伦理导师和管理导师”，在第一年见习期内以“学科导师、德育导师和伦理导师”为主，在第二年实施“管理导师”，从而更好地观察和培养青年教师，帮助他们找到更合适的发展定位和目标；完成校本培训的档案整理、学分认定等各项工作。 五、其他工作 （一）工作目标 科学、艺术、体育、卫生、安全、后勤、语言文字等工作是学校工作的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容和基本保障。应根据各自的特点和工作要求，做出成绩，抓出实效。 （二）工作要点 1、后勤总务工作：继续增强服务意识，提高服务技能，为教学第一线提供高效、优质的服务；坚持开源节流，注重公用经费的使用效能；要把学校财产保管好、使用好，发挥最大的效益；认真做好杨斯盛故居的文物修缮项目的施工、监管，全力做好校史馆的布展和史料收集工作进一步美化校园环境，创建具有丰厚人文特色的优美校园。 2、体育工作：树立“健康第一”思想，积极践行体育专项教学，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，确保“阳光体育一小时”健身活动。认真完成好《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作。在普及群体活动，抓好广播操的基础上，抓好拳击等特色项目。认真筹划好健身节、运动会以及各类体育竞赛。 3、卫生工作：进一步推进健康促进学校的建设与发展，继续贯彻落实《学校卫生工作条例》，关注特殊体质学生的档案建设，加强传染病防控工作的管理，加大学生“常见病”的防治力度，提高学生的卫生意识和自我保健能力。认真做好师生年度健康体检工作，卫生室和体育室安排好学生视力、体重、身高等指标的检查，并进行系统分析。 4、科艺教育工作：认真上好音乐课、美术课，组织学生艺术社团，诸如数字媒体艺术课程，加强科技教育，尤其是机器人项目，提高学生的审美素质和科技素养。 5、安全工作：牢固树立安全工作重于泰山的意识，做到警钟长鸣、防患未然。根据上级部门的要求，从“人防、技防、物防”三个方面切实做好安全防范工作，杜绝安全事故发生。认真学习《浦东新区中小学校学生伤害事故专项资金使用管理办法》，确保学校掌握伤害事故的处置方法和程序，妥善处理善后事宜，减少负面影响。加强师生安全培训，提高安全防范意识。 6、语言文字工作：认真贯彻《国家通用语言文字法》，切实加强语言文字工作，为师生创设良好的语言文字环境。积极开展各类经典诵读活动。 7、进一步加大校际交流，开展教育国际合作与港澳台交流。积极开展国际教育，认真参与浦东新区教育国际交流中心组织的相关课程共建项目；认真组织、并做好与美国相关学校的交流访问工作；根据浦东新区台办的要求，切实做好相关工作。 8、继续抓好退管会、档案管理、宣传等工作，尤其是做好学校档案数字化处理专项工作。 9、加强与相关部门的合作共建，充分发挥浦东中学校史馆作为区级文物和区级爱国主义教育基地的作用，加强对外开放，进一步整合文教优质资源，促进学生人文素养提升。 上海市浦东中学 2018年元月

本年度我校进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，根据上海高考制度改革的总体部署，围绕上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议确定的各项目标、任务和要求，坚持“文化立校、特色兴校、质量强校”的原则，按照高中“多样、优质、特色”发展的办学目标，注重规范，向规范要效益；坚持改革，在改革中寻求学校发展之路；坚持文化立校，传承百余年浦东中学校史文化；探索办学特色，寻求学校特色发展之路；狠抓质量，在质量提升中，提高学校的社会地位；充分依托建平集团学校的优势，加速学校的整体转型发展。 一、打造有效课堂，提高教学质量 本年度以“加强队伍建设，规范过程管理，打造有效课堂，提高教学质量，推进特色课程建设”为工作重点，通过对“四有”（有的——针对性、有效——有效性、有法——多样性、有魂——育人性）课堂的研究与实施，不断更新教学观念，改进教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，提高教学质量。 （一）加强师资队伍整体建设 1、着力培养、扶植中青年骨干教师。给中青年教师提供学习机会和展示自己的舞台,不断激发教师的工作热情，扩大优秀、骨干教师队伍群体。组织周昶捷、张洪彬、顾嘉虹、虞映霞等中青年教师积极参加浦东新区高中数学青年教师教学能力大赛、2016年浦东新区中青年教师教学评选、第二届浦东新区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛等教学比赛，让中青年教师“在讲台上锤炼，在课堂上训练，在工作中历练”，加快成长。 2、加强教研组的内外交流，促进教研组的规范建设。在积极参加区署教研活动的同时，加强对外交流。学校在“四有”课堂的创设、研究、探索的基础上，于4月25日到4月29日，在第四教育署范围内开展《践行“四有”课堂，提升教学品质》为主题的公开教学展示活动，区学科部分教研员、建平中学的各学科教学专家、四署中学组成员及英语、语文等区骨干教师参与了本次活动。 5月3日及5月10日下午，浦东新区高三数学学科在我校进行了两场教学指导活动； 5月4日在我校进行了区生物教研活动，我校顾嘉虹老师开设区公开课《遗传信息的转录和翻译》； 5月16日承接了区高一英语教研活动；6月16日，与云南芒市一中教师就上海高考改革情况及我校走班制情况、教学情况进行座谈交流；10月20日,区高二语文教研活动在我校举行。 通过与兄弟学校及外省市的一些学校教学交流，聆听专家点评，学到了很多经验，为进一步探索学校校本教研的有效方法和途径，提高课堂教学效率，促进教师专业水平和学生的全面发展，提供了相当的帮助，更好的推进了学校教育教学的发展。 3、组织体育教师参加浦东新区“英国Real PE体育课程本土化实践”项目培训。5月26-28日和9月22、23日，浦东新区“英国Real PE体育课程本土化实践”项目培训在浦东中学举行，我校五位体育教师参加了此次培训。培训内容包括：Real PE体育课程资料包的使用、如何有效运用技能加速学习以及高质量的教学实施和评估策略等。三天中，参训教师在培训师Sarah女士的指导下学习如何利用“创意体育课程资源包”进行教学，也参加了许多体能技能练习。9月22日上午，大家就如何制定课程计划、如何为学生创设清晰地学习旅程和如何形成中国的创意体育课程进行了探讨。22日下午，围绕三个议题，Sarah老师和王天云老师分别上了一堂示范课。创意体育课程以风靡英国的体育和健康教育的创意体育教学方法为基础，通过丰富多样的寓教于乐的活动培养孩子三大基础运动素养。接下来，体育教师们将在自己的教学中尝试使用“创意体育课程资源包”。 4、形成了一支优秀的教师团队。以下教师被聘为浦东新区教育局第四教育署学科中心组成员：王长来（语文），陈黎明（数学），叶林华（英语），张梅青（物理），顾嘉虹（生物），龚为人（历史），陈莉华（地理），王天云（体育）。 5、认真做好师训工作。帮助教师做好市级共享课程的选报和指导工作；组织老师积极报名参加信息技术中级的培训和考试工作；做好见习教师规范化培训的各项工作，开展“四导师制”，即“学科导师、德育导师、伦理导师和管理导师”；完成校本培训的档案整理、学分认定等各项工作。 （二）加强各类课程建设 贯彻“两纲”精神，落实“以人为本”的课程文化观，结合校史资源，将其融入基础性课堂教学中，促进学生的思想品德建设。积极开展“寻访校友”的研究性课程，同学们在寻找浦中学校友这一过程中感悟浦东中学校友的成长历程，学习他们爱国、敬业、诚信、友善，充分感受浦东中学“勤朴”校训对校友的影响，体悟社会主义核心价值观的重要作用。开展数字媒体艺术等拓展性课程，同时由语文组利用早自修时间与每周一课时有效组织开展经典诵读活动，进一步发扬中华民族的传统经典诗文，深化我校书香校园建设，为每一个学生精神打底，为每一个学生的终身发展奠基。 （三）开好教学指导性会议，落实教学“五环节” 1、3月4日下午，学校召开了2015学年第二学期首次教学工作研讨会。本次会议议题是“四有”课堂的认识与践行和现行“走班制”下年级教学与管理的状况分析，问题及对策。 （1）教研组要抓好两周一次的能体现区校联动的主题性教研组活动，结合校史文化，积极进行“四有”课堂教学研究与实施，以教学案例为载体，促进教师专业发展，并及时将每次活动简况上传；备课组要每两周对教材单元教学中的重难点实施集体备课，每次活动定主讲人，并经常交流，通过分工与合作探讨，达到经验共享，共促发展。 （2）抓好高一走班制测试引导工作，与学生及其家长一起做好“6选3”的合理引导工作，使学生后继学习有目标与侧重。继续对高二走班制教学过程进行跟踪管理，发现问题及时商讨改进。进一步要求教师认真学习学科课程标准，有针对性的组织教学，倡导良好的教学风气，抓好各学科合格达标率。 2、 9月 18日 下午，召开了2016学年第一学期首次教学工作会议。本次会议的主题：基于数据的教学管理和评价。学校全体行政人员、各教研组长、年级组长、信息科技老师及部分备课组长参加了会议。倪瑞明首先做了“关于浦东中学教育质量管理和评价的思考”的发言。接着，朱凌艳老师介绍了去年做班主任时的一些做法。最后巢晖老师就当前如何利用信息技术建立网上阅卷机制，进而推动教学评价电子化作了具体的可操作性说明，同时通过案例向老师们展示了他曾经在建平中学是如何基于数据得到每门学科的平均分、偏差率等，进而深入分析每名学生每一阶段的学情，来帮助教师的教学，也诠释了数据评价中各种指标的参照意义。 本次会议为即将实施的基于数据的教学管理和评价作了非常好的示范与动员，对如何有效使用数据提供了样本和经验。接下来，学校将在部分年级、部分班级开展相关的试点，从而为进一步利用数据进行尝试，为充分发挥智慧校园的功能而开展实践。 （四）“在探索中规范，在规范中循律”教学工作专项督导 10月13日，上海市浦东新区人民政府教育督导室组织专家组一行8人，来到我校开展以“高考新政工作落实和高中教学工作改革”为重点的专项督导，以检查上海高考改革之后，学校所采取的相关举措和对策是否符合学校实际，能否满足学生成长，既为学校发展诊断，又帮学校总结经验。上午8:30，倪瑞明校长向全体督导专家、学校领导班子成员、街道领导、社区代表、家委会代表、共建单位代表、兄弟学校领导做了以“在探索中规范，在规范中循律”为题的自评报告。随后，督导组开始查阅资料、收集分析教师、学生、家长问卷调查，随机听课，访谈学校领导，召开教师代表座谈会、学生代表座谈会、教研组长座谈会、社区家长代表座谈会等，深入了解学校教育教学情况，并在校园内实地查看学校管理现状和师生行为。 经过了一整天紧张的工作，督导专家组在当天下午从学校教学、学校管理、课堂教学、师生发展、办学特色等方面进行反馈，肯定了学校面对高考新政的一些做法，同时也提出了中肯的建议。 最后，倪瑞明校长代表学校领导班子向各位督学的辛勤工作表达了谢意，专家对于学校的督导工作，犹如医生对病人的CT诊断，有助于学校更清晰地认识自我，明确方向；并表示，学校将仔细研究专家们对学校的建议，以此为契机，进一步提升学校的教育教学工作，积极探索符合学校自身特点的特色发展方向，以更好地适应高考改革。 二、传承勤朴精神，提升德育工作实效性 根据蔡元培先生为浦东中学所题写的“成德达才”的育人要求，按照“立德树人”的根本任务，我校充分挖掘学校校史文化，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。在民族精神和时代要求的结合点上，传承勤朴精神，继续开展“寻找浦东中学校友”系列德育活动，凸显我校的德育特色，提升德育工作的实效性。 （一）开展特色主题活动，搭建学生展示的舞台 根据教育局德育处和教育署的要求和安排，结合学校自身特点，进行有机整合，开展浦中特色的主题活动。以活动作为载体，加强校园文化建设，锻炼学生自主管理能力。政教处和团委努力搭建各种平台，为学生创造展示自我、展示风采的机会。 1、“祭先贤，缅先烈”清明祭扫活动。不仅有学校传统的清明祭扫活动，也有网上祭英烈活动，参与率高。为确保祭扫活动顺利进行，政教处充分准备，精心组织，通过肃穆的祭奠仪式，使学生感受浦中特有的校园文化，引导学生继承弘扬革命先烈和浦中校友的优秀品质，用实际行动表达对先贤的景仰和追思。 2、“感恩于心，责任于行”高三 18岁成人仪式。3月24日，浦东中学高三年级全体学生在文澜楼多功能厅举行了2016届高三学生的成人仪式。同学们戴着成人帽，庄严宣誓，并用照相机记录下这幸福而充实的一刻，庄重而温馨的成人仪式提醒着高三学子担负起身为一个成人的责任。 3、认真完成国防教育实践活动。5月25—29日高一年级到东方绿舟进行为期五天的国防教育，8月10-14日新高一赴崇明军训基地进行军训。为了确保学生外出实践活动的安全，政教处先召开办班主任会议，强调实践活动的安全工作，明确职责。然后召开各年级大会，做好动员工作，提高安全意识，明确实践活动的目的和要求。接着召开班干部会议，落实具体工作的安排。同时印发告家长书，要求家长配合学校开展好此项工作。在大家的共同努力下，实践活动圆满完成。 4、“英雄岁月，历史记忆”国家烈士纪念日活动。9月30日，全体师生在文澜楼一楼小礼堂举行简单而隆重的纪念活动。2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定每年的9月30日设立为“国家烈士纪念日”以来，我校充分利用校史资源，连续三年举行纪念日活动。今年又逢长征胜利80周年，高二马桢慧、李陆同学为大家讲述了张闻天、李一氓两位校友在长征途中的感人故事，这不仅缅怀逝去的先烈，也为了更好地传承校友和烈士精神。 5、举行了“猴有爱”爱心义卖活动。3月21日中午中午，在学校校训墙和世平楼前举办了第三届“猴有爱”慈善义卖活动。历史上的1907年3月21日，浦东中学校主杨公斯盛宣布办学宗旨书和“勤朴”校训，选择在这个日子举行义卖活动，正是用实际行动向杨公致敬，用实际行动传承、发扬杨公“毁家兴学”的慈善精神。活动现场，气氛热烈，老师和同学们从家中带来了书籍、各类模型、摆设、油画、水杯等爱心义卖品，琳琅满目。与此同时，文澜楼一楼的大礼堂也举行了高三专场的爱心拍卖会，对浦东中学中国炎培画院书画家们的六幅画作进行了拍卖。此次爱心慈善活动，学生们既锻炼了社会交往能力和团结合作能力，又高度契合了社会主义价值观中“团结，友爱，互助”的核心内容。最终募得善款10645.6元。 6、开展了“玩转社团，绽放青春”社团展示周。五月的第四周，校团委举行了社团展示周活动，科学探究社、动漫社、影剧社、辩论社、舞蹈社积极参与，为同学带来了一场又一场精彩的活动，极大地丰富了全校师生的课余生活。 7、继续开展“踏着先辈的足迹”系列寻访活动。7月1日，部分学生团员和团干部走访四行仓库纪念馆、多伦路文化名人街和宋氏三姐妹特展，通过参观这些与浦中有着深厚渊源的地方，使学生更好地了解校史，传承勤朴校训和克己互助的校箴。 8、举行“红十字宣传周”系列活动。5月8日是“世界红十字日”，5月12日是“全国防灾减灾纪念日”，每年此时，我校都会举行 “红十字宣传周”系列活动。5月9日的升旗仪式上，高一（6）班舒晓新同学对“红十字宣传周”的活动作了动员和宣传；5月12日，举行了红十字现场初级救护基本技能和心肺复苏演练、比赛。周五的班会课，全体高一学生参加了红十字科普知识竞赛，大家在做题中，扫除了基本救护知识误区，也懂得自救互救的基本常识。通过这些活动，学校旨在传播红十字知识，弘扬红十字精神，同时强化防灾减灾意识，使广大师生积极主动学习自救互救知识，掌握自救互救的基本技能。 9、参加了浦东新区广播操比赛。5月18日，我校组织学生参加了区广播操比赛。对于此次比赛，全体师生都非常重视。体育教师利用体育课和早操加强学生广播操的训练，班主任也积极配合。学校旨在通过比赛提高学生的广播操质量，提升学生的精神面貌。 10、“浦中讲坛”正式开讲。9月30日下午，“浦中讲坛”第一讲正式开讲，邀请了国际顶尖的丝虫病防治专家孙德建研究员给全校师生开设讲座，他是浦东中学1952届校友，中国预防医学科学院寄生虫病研究所流行病学研究室研究员，卫生部全国丝虫病技术指导组组长，1993年荣获国务院颁发的政府特殊津贴，他负责主持的课题先后荣获1999年卫生部科技进步一等奖和2000年国家科技进步一等奖，个人也荣获了国家科技进步一等奖等荣誉称号。 孙德建研究员演讲时首先强调，作为校友回母校演讲，是因为感恩，回忆起当年在浦东中学所受到的良好教育，因为当时学校师资力量很强，校风很好，同学们学习努力，积极向上。感恩在浦东中学受到良好的爱国主义教育，钦佩于杨公的毁家兴学，感动于杨公为国育才的责任。接着，孙德建研究员向全体师生普及了关于丝虫病的知识，同时谈起了他从事寄生虫病防治工作的经历。孙德建研究员以通俗易懂的语言和平实的语气，讲述了中国在防治丝虫病过程中的艰辛，其言行中的淡然和执着，无不渗透着“爱国、敬业、诚信、友善”，用自己的一生践行着一位世界著名的防疫专家的奋斗史，虽已年逾八旬，献身丝虫病研究60载，但他始终坚持关注和研究全世界丝虫病发展状况。孙德建校友的精彩报告赢得了师生的掌声雷动，更为他的精神而感动，为其所取得的成就而骄傲！ 11、“缤纷快乐暑假”系列活动 （1）2016年沪台青少年科艺夏令营于7月4日在进才中学举行，本届夏令营的主题是“玩转科艺·点燃梦想”，以培养科艺素养与人文精神为宗旨，增进沪台两地青少年之间的交流，共同发展，增强中华文化的认同感。我校的10位同学作为志愿者参加了此次活动，他们表现出色，展示出了浦中学子的风采，并与台湾的小伙伴结下了深厚的友谊。 （2）7月，我校代表浦东新区参加了第19届上海市中学生防震减灾知识竞赛。这次比赛共有16所学校学生参加，均由前期举行的校园普及赛中位列各区排名第一的学校以团体形式入围决赛。比赛有现场知识应答和技能比拼等环节，经过激烈角逐，最终，我校荣获学校优秀组织奖，魏泰山同学荣获个人排名第八的佳绩。 （3）7月28日至 8月 3日 ，由教育部主办、上海市教委承办的第三届全国学生军事训练营在上海市青少年校外活动营地——东方绿舟顺利进行，来自全国30个省、自治区、直辖市和新疆建设兵团的近600名高校和高中学生参与本期军事训练营训练和考核。我校代表上海市参加高中组竞赛，6位学生代表经过集训和训练营考核，最终在本次军事训练营竞赛中单兵战术、无线电测向、核生化防护、识图用图、战伤救护荣获所有五个考核课目的一等奖，同时荣获了优秀组织奖，实现了大满贯，并在高中组位列全国第一。 (二)多途径联络，签约学生社会实践志愿者服务基地 今年是高考改革重大年，高中学生社会实践活动已拉开序幕，志愿者服务活动已经全面铺开，政教处也认真学习政策，研读文件，志愿者工作有条不紊开展。本年度，共开展6轮志愿者服务。 高一年级情况：在读学生总数220人，博雅网注册完成度100%，高一学生志愿者服务将于2016年5月开始启动志愿者服务。 高二年级情况：在读学生194人，博雅网注册完成度100%，目前为止100%学生完成40学时的志愿者服务。 为了确保志愿者服务的顺利开展，也梳理了了前几次志愿者服务中的不足，采取了一些有效措施不断完善此项工作。 （三）课题引领，加强班主任队伍建设 我校申报的市级德育课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》今年结题，德育工作在课题的引领下，也紧紧围绕学校校史特色和日常班级管理中出现的一些问题有针对性的开展，以此为抓手，加强班主任队伍建设。 1、积极参与“四有课堂”教育署教学展示周，召开了两节主题班会公开课，并获得同行们的好评。高一（1）班针对老师、学生、家长都比较困扰的“作业”问题进行了探讨，举行了“我们的作业”主题班会。高二（3）班针对高二年级实施走班制，分层教学模式带来的一些问题班举行了“走班那些事儿——走班制下的学生自主管理”主题班会。 2、举行了浦东中学“聚焦行为规范教育”案例撰写活动。本次案例撰写活动共收到18篇文章，全员参与，案例撰写的质量较之去年有很大的提高。本次案例撰写具有规范性、针对性、有效性强等几个特点。经过学校专家组评审评选出4个一等奖，6个二等奖，8个三等奖。其中选送周昶捷老师《借力综合素质评价， 探索行规教育新方法》、虞映霞老师 《“作弊”背后的正面动机是什么》两篇案例参加教育署班主任案例撰写征集活动。 （四）加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性 团委紧紧围绕学校中心工作，关注学生的全面发展，积极适应时代的发展和社会的需求，为学校的发展发挥团组织的优势作用。 1、切实做好团干部队伍建设。提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学期，校团委于5月4日“五四”运动97周年纪念日当天，举行了主题为“学习校史文化，感悟五四精神，发挥带头作用”的团干部培训，通过一系列的团干部培训，建立起一支高素质的学生干部队伍。此外，校自管会工作稳步开展。校自管会工作重心放在检查全校各班的常规工作，主要包括对广播操、眼保健操、室内操、放学打扫等情况进行检查，并定期召开会议，交流工作感想，弥补不足，不断提升工作效率。 2、以青年团校为抓手，增加团组织的凝聚力。在思想建设过程中，团委结合我校校情和特点，以理论学习为抓手，提升团员的政治思想素质，增加团组织的凝聚力。本学期，校团委启动了2015学年青年团校，前期严格把关挑选学员，制定教学计划，开展过程中认真考勤，严格执行团校纪律和团员发展程序，旨在培养一支高素质的团员队伍，为团组织输送新鲜血液，同时增强团组织的理论性和凝聚力。 三、组织教工开展各类活动，增强教职工活力和凝聚力 1、曾担任我校校长的著名学者沈履先生提出的“克己互助”校箴影响了一代代浦中人，孕育了浦中团结和谐的文化传统，也渗透到了工会工作中。除了 “一日捐”活动外，“爱心义卖”更是浦中师生诠释“克己互助”校箴的实际行动。义卖活动中，教工们纷纷捐出自己的心爱物品，并亲自上阵，吆喝叫卖，踊跃购买。买进卖出之间，传递的是情谊，弘扬的是爱心。 2、本校教工平均年龄偏大，不少年长教工患有心脏病等慢性疾病，每年的义务献血任务对学校都是一项艰巨的任务。但在工会的有效组织下，在广大教工的爱心参与下，学校顺利完成了今年的献血任务。 3、作为一所百年老校，广大退休教工是学校的宝贵财富，也是关爱“互助”的主要对象。学校现有退休教工210位，除做好送清凉、送温暖、关爱大病重病老教工等日常工作外，工会也密切关注了每一位老教工的退休生活情况，遇到突发情况及时采取措施，及时将学校的问候和帮助送到老教师身边。 4、为营造轻松、快乐的氛围，学校工会组织了一系列文体活动，如春秋游活动、“校园美”教工摄影比赛、“我的教师梦”征文和演讲比赛等。同时，工会充分利用学校、街道和校友等资源，组织了羽毛球、桌球、太极拳、舞蹈、歌唱、油画、书法等教工社团，利用中午和下午下班时间开展活动，丰富了教工们的业余生活，舒缓了工作压力。 5月13日参加了区第四教育署的教工广播操比赛。赛前，教工们利用午休时间积极投入训练，老师们认真学习，反复训练，每一个动作从生疏到熟练到位、整齐划一。比赛当天，老师们统一穿着深蓝T恤，浅灰运动裤，精神抖擞地前往上南中学。比赛开始。随着广播操轻快的节奏，老师们动作标准、有力、优美，举手、抬腿、弯腰、转身、跳跃都整齐统一，动作充满自信，体现了良好的竞技水平，展现了浦中人的精神风貌。 5、为提升教师专业素养，工会积极协助校长室、党支部推进校际和国际教学交流，在开放中学习、在交流中提升。2015学年和2016学年我校派到建平中学的四位年青教师的教育教学工作得到了建平师生的高度认可。同时，我校相继开展了一系列国际交流项目，如与上海惠灵顿国际学校交流合作、中英体育课程本土化实践项目教师培训等。通过对外交流学习，老师们开阔了眼界、加强了交流，有力地促进了学校的持续发展。 四、加强内外交流，展现学校风采 1、做好宣传工作，树立良好社会形象。加强区教育门户网站、校园网、微信平台、学校宣传栏等文化载体建设，学校开展的教育教学和各类活动情况等及时上传报道，采取全方位、多途径的方式宣传学校，营造一个良好的舆论氛围，全面提升学校的社会形象。本年度被浦东新区教育门户网站录用的报道有9篇；上传微信平台57期123条；出了2期宣传橱窗。 为进一步推进浦东新区教育体育系统的宣传工作，促进微信公众号建设， 4月15日，浦东新区教育体育系统微信公众平台展示会在浦东中学举行。我校一方面按局办要求积极做好会务安排，同时派出了负责学校微信公众平台的校办主任参加了此次会议，介绍浦东中学微信公众号开通以来的情况，同时也认真聆听其他单位的介绍，从中学到了许多关于建设微信公众平台的好经验和好做法。 为更好的建设浦东中学的微信公众平台，本学期对微信公众平台的内容进行了分类。随着智慧校园建设的开通，学校计划进一步优化浦东中学的微信公众平台，以期发挥更大的作用。 2、来访接待和对外联络工作。本学期接待了多批国内外的参观团队：有“浦东同乡会”顾敏会长、惠灵顿中国教学总监何迈德博士、建平香梅学校党支部、大连教育学院教研员一行、云南省芒市一中教师参访团、义乌四位校长在我校研修两周、英国爱德华师生来校交流等。 3、参加建平教育集团世纪公园环园健步行活动。4月30日，我校参加了在世纪公园举行的建平教育集团环园健步行活动。这是浦东中学加入建平教育集团后首次参加集团活动，老师和同学们都积极报名，最后组成了一支五十多人的活动队伍。当天，集团旗下十二家单位的部分师生和家长六百多人齐聚在世纪公园音乐广场，每个学校身着一个颜色的运动服装，赤橙黄绿青蓝紫，阳光下格外绚烂，场面十分壮观。活动虽然短暂，但是大家的快乐显而易见。 4、2016年上海市青年教师论坛在浦东中学举行。10月12日下午，在上海市教委党委和上海市教育工作指导下，由上海市青年教师联谊会和浦东新区教育工会承办的“2016年上海市青年教师论坛——教育的责任与使命”在浦东中学举行。 参与本次论坛的领导与专家有：浦东新区教育党工委委员、教育局副局长、教育工会主席郁时炼，上海市教育工会副主席吉启华，副部长沈瑶，浦东新区教育工会副主席严国华，同济大学教授、博士生导师章仁彪，建平实验中学校长兼党支部书记李百艳等。 浦东中学以“百年腊梅绽新枝——在‘勤朴’滋润下，一份朴素而温暖的教育梦想”为题进行发言，学生发展中心主任黄燕老师讲述了在浦东中学就读期间的故事，教师发展中心副主任周昶捷老师以“浦东中学为我打开一扇通往教师专业发展的大门”为题作了发言，学校团委书记吴前岚老师则以“搭建广阔舞台，促进多元发展”为题进行了发言，倪瑞明校长则以“着眼未来，注重青年教师成长”为题进行总结。浦东中学的教师团队精心培养青年教师的发言与分享，得到了专家的充分肯定。正如李百艳校长点评时这样说，“一所好学校是源于对自己的深刻解读，文化是学校的灵魂，即使面临转型的艰难挑战，也要克服难关迎难而上。” 上海市教育工会副主席吉启华在讲话时对论坛予以了充分肯定，强调要反思我们教育中的不足，加速青年教师的专业成长。 五、师生共同努力，获得累累硕果 （一）学校荣誉 1、荣获2014-2015年度上海市安全文明校园称号 2、荣获第十届“地球小博士”全国地理科技大赛优秀组织奖 3、课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》荣获第七届“健生杯”科研成果（高中组）二等奖 4、荣获浦东新区关心下一代工作先进集体 5、荣获“中国梦.民族魂”——2015年浦东新区中小学生影视教育系统活动优秀组织奖；《依托校史文化，开展电影阳光行》荣获2015年度浦东新区中小学“百年树人”电影阳光行活动影视教育活动特色项目奖 6、高二(6)班被评为2015-2016学年上海市高中阶段学校先进班级 7、高一(1)班、高三(5)班被评为2015-2016学年浦东新区普通中学和中等职业学校先进班级 8、红军长征胜利80周年革命歌曲展演特等奖 9、南码头街道创建上海市文明社区工作先进集体 10、2015年度南码头路街道优秀志愿服务集体 11、2016年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖 12、在全国军事训练营活动中荣获优秀组织奖、单兵战术一等奖、核生化防护一等奖、识图用图一等奖、无线电测向一等奖、战伤救护一等奖 （二）教师荣誉 1、倪瑞明校长荣获第十届“地球小博士”全国地理科技大赛全国科教先进校长；陈莉华老师、唐剑蓓老师分获第十届“地球小博士”全国地理科技大赛全国优秀指导教师一等奖 2、李超老师浦东新区2014学年见习教师规范化培训教学设计比赛三等奖 3、王长来老师、虞映霞老师、钱瑜老师的文章在区级以上刊物发表 4、顾利军老师荣获2016年度浦东新区教育系统优秀共产党员称号 5、王天云老师荣获上海市国防教育先进个人称号 （三）学生荣誉 1、庄艺斐同学等48人分获第十届“地理小博士”全国中学生地理科普知识大赛一、二、三等奖 2、章赟褀同学荣获上海市中小学生“中国梦.民族魂”影视教育系列活动征文比赛高中组二等奖；“中国梦.民族魂”——2015年浦东新区中小学生影视教育系统活动二等奖 3、古春燕同学被评为2015-2016学年浦东新区普通中学和中等职业学校优秀团干部；李强、麦嘉丰、潘智筠同学被评为2015-2016学年浦东新区普通中学和中等职业学校三好学生 4、陈宣谕、赵晨阳、李艺荣同学分获2016年浦东新区第二十二届高一物理竞赛一般完中组二等奖 5、汪开鉴、王子宣、张萧枫同学的文章在区级以上刊物发表 6、金燕婷等四位同学在浦东新区第十三届中学生时政知识大赛中获奖 7、张诣欣等五位同学在“走在慈善的路上”全国中学生慈善征文活动中获奖 8、在全国军事训练营活动中胡锡凡、刘馨怡荣获优秀营员称号，徐玮秋、赵天扬、胡锡凡、陆阳阳、张莹荣获理论考试优胜者

见附件

学校深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，按照2015年工作思路，根据上海高考制度改革的总体部署，围绕上海高考改革的目标与要求，依托与建平中学的全面合作与整体支持，加快实现学校的转型发展。 一、以教学管理为中心，促进良好校风的形成 根据《上海市推进特色普通高中建设实施方案》，研究创建特色普通高中，思考浦东中学的特色多样发展之路，努力探索浦东中学人文特色之路。认真学习、研究上海高考制度改革的方向，积极探索部分走班制、学生综合素质评价。注重教学常规的有效落实，加强教研组建设和备课组建设，进一步规范教学常规的检查。本学期，提出“有的、有效、有趣、有魂”的“四有”教学目标，尝试将丰厚的校史文化与日常教学有机融合。 1、引进了一批优秀的教师资源 学校引进了数位优秀的大学毕业硕士研究生及在职教师，进一步充实了学校的师资队伍。根据学校带教协议实施了青年教师培训“四导师制”，借助浦东中学与建平中学的合作平台，安排新教师与建平名师结对，参与基地培训；建平中学选派了两位优秀青年教师来我校执教，同时我校选派了两位优秀青年教师到建平中学去执教，进一步加快青年教师的培养，做到了措施得力、方法得当、效果明显。 2、促进教研组的规范建设 （1）本学期开设浦东-建平创新实验班，由两校的优秀教师联合执教，备课组共同教研，使得建平的一些优秀教学经验融入了我校教研体系，教研组、备课组的活动更趋活力。 （2）继续抓好能体现区校联动的主题性教研组活动。结合学校实际情况，于 2015年 11月 23日 至27日，开展了“聚焦课堂教学，构建有效教学”的教学周展示活动。将基础型课程的校本化实施和“学业质量保障体系构建”项目落实到课堂教学实践探究之中，进一步提高教师的教学素养。 （3）加强对外交流，在积极参加区署教研活动的同时，与外省市的一些院校进行交流。 2015 年 12 月 16 日 ，与浙江绍兴文理学院七十二位教师进行了“探索人文之根，践行人文特色”的交流，来校教师听了我校英语、语文、政治、地理、美术六堂随堂课，并进行了课堂教学的观摩交流，也对我们的教学起到了很大的促进作用，教师获益匪浅。 （4）本学期政治、历史、体育、艺术通过了区合格教研组评审。 3、加强“走班制”教学管理 针对高考新政，抓好高二“走班制”教学的管理工作及做好学生综合素质评价系统的工作。本学期高二年级实施了行政班、教学班双轨制模式，实行班主任制加导6选3走班制教学，由加三选科所产生的等级性、合格性学生编教学班走班上课，语数外按行政班固定上课，在积极稳妥、有序推进的过程中进行跟踪管理，发现问题及时商讨进行改进，使教学教研逐步进入了良性循环。同时积极应对学生综合素质评价系统的工作。 2015 年12月2日 ，在上海市教委基教处焦小峰副处长的陪同下，国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长、著名学者杨东平教授，当代教育家、上海中学原校长唐盛昌，北京师范大学博士生导师姚云教授等一行来到我校，就上海高考改革背景下，浦东中学在实践中的经验、困惑等进行专项调研。与会的教师就自己实际一线班级管理、学科教学、教研备课、作业收缴、作业批改、补缺补差、考试评价、走班教学中存在的问题和对策等，作了坦诚的汇报；受邀的学生家长及学生也分别谈了自己的感受。 4、继续推进校本课程的实施 充分发掘和利用校史资源，不断的学习和传承学校历史上课程体系和课程管理经验，进一步开发校史系列拓展课程，努力将浦东中学将校史资源转化为课程资源，同时加强对外交流。 2015 年10月20日 ，内蒙古兴安盟教研室韩玉民和高力布两位教研员在高中语文学科组长余锡宝老师和高中语文教研员沈燕老师的带领下来到我校进行特色课程建设观摩与交流指导活动，听取了我校特色课程“寻找浦东中学校友”的实施方案与过程。教研员们对于我们这一通过感悟浦东中学校友的成长历程，让学生充分感受浦东中学“勤朴”校训对校友的影响，体悟社会主义核心价值观的重要作用的做法大加赞赏，认为这一课程既切合校情又找准了时代脉搏。 二、以德育活动为引领，丰富校园文化的内涵 根据蔡元培先生为浦东中学所题写的“成德达才”的育人要求，按照“立德树人”的根本任务，以“两纲”教育的实施意见为指导，在民族精神和时代要求的结合点上，传承勤朴精神，凸显我校的德育特色，提升德育工作的实效性。学校以主题活动的形式开展内容丰富的德育活动，旨在丰富校园文化内涵，提升学生综合素养。 1、“勿忘历史，砥砺前行”纪念抗战胜利70周年暨开学典礼 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年， 9月 1日 举行了简单而隆重的主题为“勿忘历史 砥砺前行”开学典礼。浦中师生集合在操场上以饱满的精神开始新学期的第一天，全体浦中师生一起聆听了浦中校友张明生抗日英雄的事迹。浦中人以厚重之心重温历史，以敬仰之情缅怀英烈，以饱满之气开创未来。 2、“铭记校史，传承责任”校训墙修缮落成揭幕式 9 月30日 是国家烈士纪念日，我校有近三十位革命烈士校友，利用这一契机学校在校园广场举行了简单而隆重的“勤朴校训墙修缮落成”揭幕式活动。活动当天，邀请了浦东中学第23任校长陶德林为学生做了生动而感人的讲话。陶校长为学生们介绍了校训墙的历史、校训墙改造后的格局以及勤朴校训丰厚的内涵。此次揭幕式，加深了学生对于浦中历史的了解，同时用实际行动敬仰先贤、缅怀先烈。 3、“聆听校友故事，传承勤朴精神”校友讲师团活动 浦东中学是沪上由中国人自己创建最早的一所现代意义上的完中，是一所曾经蜚声海内外的百年历史名校，浦东中学辉煌的历史上涌现出了一大批优秀的人才，在很多领域都有大师级校友。 （1）2015年10月，为了让浦中学子深度学习烈士校友的生平事迹，学校邀请了70岁的老校友张俊老师到校开了一次专题讲座，他为学生介绍了两位浦东中学的杰出校友——张明生和王艮仲。讲座之前还安排了学校记者社成员进行了微采访，高一舒晓新同学在采访之后写了一篇人物报道“一弦一柱思年华，一人一生永不悔”记张俊老师整理校史一些鲜为人知的事迹。 （2） 2016 年1月18日 ，举行了“访校友”活动的启动仪式。此次活动请来了两位校友，一位是曾在浦东中学就读和工作，现在是罗山中学的校长王丽霞老师，她和学生们分享了学生时代在浦东中学参加文体活动的情况以及工作后的一些经历，还带领学生们齐唱《浦东中学校歌》。另一位是1967届校友"红色诗人"桂兴华，桂兴华为学生们讲述了他的成长历程，随后高亢激昂地为学生们朗诵他写的诗。启动仪式后，学生们会以小组的形式对校友们进行深度采访，走近校友。学校会请各行各业、各领域的校友回到母校，同时学生们也可以走出校园去拜访校友，了解他们在学生时代或者在浦东中学工作期间的一些学习、生活和工作情况，了解校友们现在的情况，也了解浦东中学的发展脉络。 4、“铭记历史，放飞梦想”2015年艺术节 （1）开幕式暨“炎培中国画院”揭牌仪式 2015 年11月23日 ，艺术节开幕式暨“炎培中国画院”揭牌仪式于升旗仪式时如期举行。首先由校党支部吴敏书记致辞和介绍今年艺术节主题的由来。接着，吴书记邀请了“炎培中国画院”的书画家们上台。“炎培中国画院”云集了一批颇有名望、德艺双馨的书画家，成立炎培中国画院是校友继承学校传统，回馈社会、回馈母校之举，对于浦东中学而言则是传承中华优秀传统文化，将中国传统书画引进校园。随后，倪瑞明校长和吴敏发先生共同为“炎培中国画院”揭牌。最后担任院长的著名人物画家、七十年代畅销连环画《李自成》创作者聂秀公先生也充满深情地代表书画家们表达了对百年老校辉煌历史的景仰，以及大家意欲为浦东中学课程开发、文化发展做贡献的意愿。 （2）“歌声嘹亮，唱响浦中” 百年校歌大合唱比赛 一年一度的浦东中学“百年校歌”如期举行，此次比赛的曲目有两首，一首为浦东中学校歌，一首则是自选的红色经典曲目。传统大合唱活动不仅增强了学生们的集体荣誉感，提升了班级的凝聚力，更是为了铭记历史，用嘹亮的歌声来纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。今年的大合唱比赛与以往不同，各个班级在演绎革命歌曲时注入了有特色的班级元素，例如：班服的设计、班旗的绘制、深情的朗诵等等，大合唱比赛学生们唱出了精气神，现场弥漫了浓浓的爱校爱国情怀。 （3）“用梦想点亮青春”艺术节文艺汇演 2015 年12月18日 ，浦东中学艺术节文艺汇演假座建平中学思贤堂举行，这是学校加盟建平教育集团后的首次亮相，是学校首次有数媒背景的演出，为时近两小时的演出美轮美奂。百年校歌的传唱，李超老师变身为五四青年，与学生同台高歌；郭雪芳老师亲自登台指挥，充满激情；学生的活力啦啦操和舞蹈《No No No》，动感十足，时尚热烈；经典剧目——话剧社的《放下你的鞭子》向全校师生展示了浦中的优秀传统与精神风貌……整台节目在张备红、方胜华老师完美演绎的男女声二重唱《阳光路上》的歌声中，在绚烂的礼花中结束。 为期一个月的艺术节圆满结束，大家收获满满，师生笑逐颜开，学校在发展，学生在成长。正如倪瑞明校长所说的：高中生涯，不能只有压得抬不起头的学业，也要有五彩斑斓的校园生活。学校要为学生创设令学生回味一生的话题，若干年后，当他们相聚回忆起浦东中学的学习生涯，可以无憾地诉说自己的青春；当他们踏入高校时，不仅可以自豪地介绍母校辉煌的校史，更可以得意地推介母校多姿多彩的校园生活；当他们与好友交流时，更可以自豪夸赞浦东中学所创设的活动平台，让他们能以梦想点亮青春！ 5、档案教育进校园活动 为了进一步让学生们了解关于档案的知识，在浦东新区教育局基教处的牵头下，浦东中学等20所中小学和浦东新区档案馆联合开展了档案教育进校园的活动。 学生们先是参观了由浦东新区档案馆制作的“认识浦东这块土地”系列展板，一张张展板整齐的排列在我校展览室里，每一张展板都介绍了浦东一个地区的发展历程。接着，浦东新区档案馆的老师，专门为学生上了一堂关于档案知识的讲座，通过讲座学生们知道了什么是档案、档案的分类、档案的作用等。随后，浦中学生又再一次参观了自己学校的校史陈列馆。 2016 年1月20日 ，学校团委、学生会组织部分学生干部来到浦东新区档案馆进行了参观。在“浦东记忆展”中有一块区域引起了大家的关注，那便是关于浦东中学的版面，在光绪三十三年，杨斯盛毁家兴学创办了浦东中学，聘黄炎培为担任第一任校长，当时的浦东中学是浦东唯一一所设施最齐全的学校，这些介绍不禁唤起我们身为浦中人的自豪和骄傲。随后学生们来到了监控室，工作人员向学生们展示了几份档案，说明了一份档案所具备的特征和要素，并演示了档案馆的小车系统，通过小车系统，不同藏馆内档案的运输变得更为便捷高效。 此次档案教育进校园活动揭开了档案的神秘面纱，使学生们认识到了档案的重要价值，以及档案管理工作的严格和细致。此外，更深刻地感受到了大数据时代下档案管理工作的进步和发展，科学技术的进步为档案的管理带来了极大的便利。 6、“健康、青春、激情、活力”2015年秋季运动会 2015 年11月20日 上午八点，浦东中学人头攒动，鼓乐欢腾，秋季运动会如期举行。今年的校运会在全体参与者的努力下已经创造了我校运动会历史上的五个第一： 第一次竖立了巨幅展板。主席台后方，巨幅彩色展板创意灵动，活力四射，主题词“健康、青春、激情、活力”闪亮夺目，获奖运动员在其前方领奖、留影，留下了浦东中学百年不变的青春容颜。第一次特制了奖牌，金、银、铜三色奖牌挂在获奖运动员胸前，年轻的面庞更显朝气活力。第一次吸引了市级媒体的注意，《上海市教育报刊总社》的专职记者团队，在运动会现场全方位采录。第一次有社区居民共同参与，南码头街道太极拳社四十多位须发斑白却激情四射的老者，为全体师生展示了杨氏太极拳的健朗古雅、刚柔并济，分享了参与体育活动的快乐。第一次进行了教师的广播操展示，教师广播操展示称得上整齐、和谐、优美。 三、以师资建设为抓手，提升教师队伍的合力 学校以培养教职工的阳光心态，营造生动活泼、积极向上的校园氛围为目标，组织了一系列健康活泼的文体活动，如师德征文比赛、摄影比赛、迎新活动、外出考察等。同时组建了多个教工社团，大大丰富了教职工的校园文化生活，有效缓解了教师工作压力，愉悦了身心，增进了广大教职工的沟通与友谊。 1、“承前继后，继往开来”第31届教师节表彰大会 2015 年9月11日 ，浦东中学第31届教师节表彰大会在文澜楼礼堂隆重举行。大会在学生代表的朗诵《谢谢您，老师》中拉开帷幕。接着吴敏书记借用“问渠那得清如许，为有源头活水来”，对新教师入职表示欢迎；教导主任陈黎明老师，宣布新老教师结对名单，并为导师颁发了聘任书。吴前岚老师和张洪彬老师分别代表新老教师发言。本次大会还为从教30年的教工颁发了证书。而生于9月10的朱保平老师，这位《当代教育家》的封面人物在当天结束职业生涯，吴敏书记为朱老师献花并代表学校表达了感谢之情。最后，由倪瑞明校长致辞。倪校长回顾历史展望未来，鼓励新老教师刻苦求索、勇于开拓，齐心协力为我百年浦校的明天共奋斗！ 2、“以教师的精神成长来创造教学的精彩”特级教师于漪老师演讲 2015 年11月13日 ，学校邀请了著名教育家、语文特级教师于漪老师来校演讲。于漪老师在看了浦中校园、听了倪瑞明校长对学校历史介绍之后，对当年校主教育救国的义举、雄厚的师资力量和先进的教育教学理念、课程设置等大加赞赏；对于学校目前的发展目标予以充分肯定。接着于漪老师为教工们讲述她作为一名教师的精神成长历程。于漪老师虽已是耄耋之年，却思维缜密，出口成章；引经据典，妙语如珠；场内洋溢着无数的感慨和敬佩，一个小时在不知不觉中过去了。在功利大潮冲击之下的教育界，在目中只剩经济效益的世俗社会中，于漪老师这种演讲真是振聋发聩、醍醐灌顶！ 3、“辞旧岁，迎新春”教工联欢活动 2016 年1月19日 ，一清早浦东中学体育馆里人声鼎沸，辛苦了一学期的教职员工们正参加学校“辞旧岁、迎新春”联欢活动的第一个节目：教工运动会。十点前后，食堂里涌来一批志愿者，擀面的擀面，拌馅的拌馅，年年一顿年夜饭，今年更比往年欢，老师们亲手包的饺子馄饨成为今年“年夜饭”的主角。吃完热腾腾的饺子馄饨，老师们又兴致勃勃地开始了联欢文娱活动，吃闲食、话祝福、做游戏。教工们用崭新的姿态迎接丙申年春节，祝愿浦东中学迈上新的台阶。 4、“梅香一缕传真情”2016年春节送温暖活动 2016 年1 月 21 日 寒假伊始，上海迎来了30年一遇的寒潮，雨雪交加，朔风凛冽,校主故居前的腊梅凌寒怒放。顾不上假期休息，倪瑞明校长、吴敏书记和工会主席顾利军等学校党政工领导冒着严寒奔赴教职工家中慰问、送温暖。本次寒冬送温暖家访活动，共走访了近20位教职工，其中包括退休老教工、新入职的教师、中层干部、学校骨干教师等。每到一处，学校领导和老师们促膝交谈，询问他们的身体、工作、生活情况，传达学校对他们的慰问和祝福，感谢他们为学校发展所付出的辛勤劳动。送温暖活动拉近了学校领导与教职工们的距离，进一步融洽了干群关系，增强了凝聚力，为学校发展奠定了扎实的基础。 四、以宣传和对外交流为纽带，展现学校的风采 1、加强区教育门户网站、校园网、微信平台、学校宣传栏等文化载体建设，学校开展的各类活动及时上传进行报道，采取全方位、多途径的方式宣传学校，营造良好的舆论氛围，全面提升学校的社会形象。本学期被浦东新区教育门户网站录用的报道有8篇；上传微信平台20期；出了两期宣传橱窗。《上海画报》2015年9月第301期刊登了《浦东中学之抗战记忆：书生朗朗，战歌嘹亮》；南码头街道《南风》，刊登了《为了百年名校的重振而生：浦东中学校长倪瑞明访谈录》；《浦东时报》2015年11月25日刊登了《浦东中学成立炎中国画院》； 2015年 12月 2日 “东方财经频道”《我们正青春》栏目播放了倪瑞明校长的《探索“勤朴”之源——浦东中学的过去、现在与未来》。 2、本学期接待了多批国内外的参观团队：有新西兰北哈夫洛克中学校长来访，临沂二村小学教师、成都市龙泉驿区教育局领导和校长、全国教育理论期刊年会领导、浦东新区校办主任培训班成员、海派旗袍促进会成员、建平南校党员、浙江省绍兴文理学院人文素养班的老师、云南省芒市校长代表团、上海扬子中学的教师来校参观交流。2015年 10月 7日 和11月21日，1965届和1963届高中毕业校友分别回母校聚会，2015年12月11日，校友王艮仲的追思会在我校举行。 3、“博雅教育”交流考察团赴台访问。2015年11月3至8日，上海市浦东中学“博雅教育”交流考察团一行八人，应台北市文化教育交流发展协会邀请，利用期中考试和周末的时间，前往台湾进行了为期五天半的教育访问，这也是我校教师首次的因公出访团。整个行程中，首先参访了由浦东新区台办联系的我校上世纪二十年代校友倪克定先生创办的桃园创新技术学院，接着一一走访了与我校结为姊妹学校的桃园大兴高级中学、历史丰厚的桃园复旦高级中学、嘉义天主教宏仁女子高中四所学校，从考察校园文化到走进课堂听课，从听校长介绍办学理念到与各校老师座谈交流，了解各校的课程设置、教材教法、社团活动等，收获多多。此行我们还受到了台湾桃园市议会议长及几位议员代表的接见，拜会了台北“浦东同乡会”，联络了感情，扩大了影响，丰富了教育交流的内涵。虽然时间短暂，但我们还是圆满完成了此行目的——寻亲之旅、探亲之旅、教育文化交流之旅。 五、师生共同努力，获得累累硕果 1、集体荣誉：2015年浦东新区教育系统关心一下代工作先进集体；2015年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖；2015年“浦东新区第二届红十字青少年自救互救知识与技能操作竞赛”高中组集体一等奖；2015年浦东新区中学生法律知识竞赛高中组团体三等奖；2015浦东新区中学生明星社团，2015浦东新区学生社团文化节优秀组织奖，2015浦东新区学生社团文化节优秀指导奖；浦东新区“请为你和你爱的人守护健康”健康书信征集活动优秀组织奖。 2、教师荣誉：郭雪芳老师荣获2014学年第四教育署优秀班主任；黄燕老师荣获2014学年第四教育署优秀德育干部；2015年浦东新区教育系统师德征文比赛，钱瑜老师荣获一等奖、李超老师荣获二等奖；周昶捷老师荣获2015年浦东新区教育系统师德演讲比赛三等奖；李超老师荣获2015学年浦东新区高中生农村社会实践活动优秀辅导员；顾嘉虹老师荣获上海市中小学中青年教师教学评选活动（中学生命科学）一等奖和第九届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛三等奖。 3、学生荣誉：高鹏同学荣获上海市普教系统尊老助老好学生；屠哲坤同学荣获2015年“浦东新区第二届红十字青少年自救互救知识与技能操作竞赛”高中组个人奖一等奖；吕立平同学荣获“2015年青少年健康教育主题活动”食品安全网上知识竞赛三等奖；林保罗同学荣获2015年中小学师生公共安全网上知识竞赛一等奖；2015年上海市青少年拳击锦标赛，俞磊同学荣获男子甲组64公斤级比赛第一名，朱旦诞荣获男子甲组69公斤级比赛第一名，周祎歆同学荣获男子乙组+80公斤级比赛第五名，张舸同学荣获男子乙组+80公斤级比赛第五名；成梦娇和李强同学荣获2015年浦东新区中学生法律知识竞赛高中组个人优胜奖；王艳等十一位同学荣获浦东新区“请为你和你爱的人守护健康”健康书信征集活动优胜奖。

一、指导思想 本次推荐浦东新区先进集体和先进学生个人的工作，是根据《关于开展2015-2016学年浦东新区中等学校市、区优秀学生和先进班集体评选活动的通知》，重在评价学生综合素质，表彰优秀学生和先进集体。推荐工作做到公开、公平、公正。 二、组织管理 为切实加强对评优推荐工作的规范性，成立评优工作领导小组，具体如下： 组长：倪瑞明 吴敏 组员：顾利军 沈华 黄燕 陈黎明 韩敏 郭雪芳 李红 吴前岚 三、分配名额 我校本次分配到的名额为区级三好学生3名（其中毕业班1名），优秀团干部1名，先进班级3个。 四、评选条件 1、三好学生评选条件 （1）政治思想：政治上积极要求上进，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；认真学习中国特色社会主义理论，树立社会主义荣辱观；了解和熟悉国际国内的时事政治，关心社会主义现代化建设，并用辩证的观点观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良思想和言行；积极投身社会实践活动和志愿服务活动，在事先种瓜民族伟大复兴的中国梦进程中起到示范带头作用。 （2）道德品德：遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；保护环境，节约资源；追求和谐，富有社会责任感；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。 （3）学业技艺：具有科学的思维方式和创新意识，学习目的正确，有良好的学习习惯；虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，且学有专长或有较宽的知识面，注重实践，具备良好的审美情趣和能力，各门学习成绩均为优良。 （4）身心素质：认真参加“三课、两操、两活动”和军政训练，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩达标；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。 （5）按《上海市学生成长记录册》分学段提出的培养目标和要求，提高自身的综合素质，在全面发展基础上，某方面有突出贡献、突出成绩或突出表现。 2、优秀团干部评选条件 除应具备三好学生评选条件外，还应具备下列条件： （1）认真履行团员的权利和义务，积极承担和完成团组织交给的任务，模范遵守团的各项规章制度。 （2）积极开展或参加团的各项教育活动，为加强基层团的建设出力献策，在参与社会活动中表现突出。 （3）积极向党组织靠拢，认真参加党、团课学习，充分发挥团员的先进模范作用。 （4）积极参与学校的教育教学实践活动，开展调查研究，及时关心了解同学的思想状况，主动为学校和社区建设提出意见和建议。 （5）积极自主、有创造性地开展班团工作，认真完成学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。 （6）民主作风较好，能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评和自我批评，密切联系同学，有广泛的群众基础，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 3、先进班级集体评选条件 （1）班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领，定期组织学习中国特色社会主义理论，树立和落实科学发展观；关心国际国内时事政治，关注学校、社会、国家的建设与发展；群策群力，积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动，且表现突出，在学校和社区中有良好的声誉。 （2）班级集体能广泛开展“温馨教室”建设。积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化的建设，以人为本、共建共享。有师生共同成长的突出事例，有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。班级集体建设中有一支具有较强服务意识并起示范作用的核心骨干队伍。 （3）班级集体能够创造集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。 四、评价指标 1、思想品德考察：主要由班主任评价，并听取任课老师以及班级同学的意见，侧重学生在班集体中的表现、组织能力、个人修养等综合素质。 2、学业成绩：学习成绩由教导处提供。 3、体育成绩：体育必须达标，由学校组织所有候选人参加规定项目的统一测试。 4、综合测试：由学校组织候选人参加规定内容的统一测试，内容包括团知识和时政知识等。 5、附加分：参加各类活动、各类竞赛所获的荣誉作为附加参考内容。 五、评选要求和方法 1、加强领导，严格管理 三好学生、优秀团员、优秀团干部和先进班级集体的评选活动是一项政策性很强的工作。学校成立评审小组，具体负责评选工作，评选工作严格执行评选条件，杜绝一切不正之风。 2、民主推荐，规范操作 三好学生、优秀团员、优秀团干部和先进班组集体的产生过程要规范。先由班级民主推选，师生共同评议，再上报团委。学校团委对各班推荐出来的候选人进行综合情况和体育达标的测试。接着评优工作领导小组在广泛听取教师和学生意见，同时根据测试情况，最后集体讨论后确定出区级候选人。审定的候选人名单在全校张榜公示规定天数后上报相关部门。待测试并经上级评选小组批准后，再在全校张榜公示表彰名单。 由评选工作领导小组负责对推荐为区优秀学生的同学进行测试和复查，严格把关，保证质量。 3、全面衡量，树立典型 学校要加强总结先进集体和个人的典型，注重用科学的思想引导人，用先进的事迹鼓舞人。广泛宣传先进个人和集体的事迹，使评选过程成为宣传发扬先进，激励广大学生、共青团员奋发向上、勇于进取的教育过程，力争做到表彰一个、教育激励一批。 六、时间安排 1、1月13日（周三）：成立评选工作领导小组，召开领导小组会议，定出评选方案。向班主任布置评优工作。 2、1月14日（周四）：各班进行民主推荐先进个人和各年级民主推荐先进集体，中午12:00前名单交至团委。下午3:00团委组织候选个人进行综合测试和体育达标测试。 3、1月15日（周五）：团委汇总候选个人和集体情况，上午9:00评优工作领导小组集体讨论后定出先进个人和集体推荐名单。 5、1月15日-18日（周五-周一）：先进个人和集体推荐名单在校内公示。 6、1月19日（周二）：上报候选人和集体名单至教育署业务二科。 举报电话：58876986（区） 50779448*8801（校） 上海市浦东中学 2016年1月13日

本学期学校继续深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，根据上海高考制度改革的总体部署，围绕上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议确定的各项目标、任务和要求，按照高中“多样 优质 特色”发展的办学目标，注重规范，向规范要效益；力行法治，坚持依法办学，在学校四年发展规划（2011.9—2015.8）的最后一年，依托建平中学的整体支持，加快实现学校的转型发展。 一、跨越时空的握手，和建平中学联合办学 1、举行了建平中学与浦东中学合作签约仪式 2015年5月6日，在浦东中学举行了“建平中学与浦东中学合作签约仪式”。浦东新区教育局局长兼党工委书记王晓科、教育局王浩副局长、基教处乐蕴韬处长、组织人事处傅虹副处长；南码头街道施引华书记等一行领导莅临浦东中学，参加了签约仪式。 签约仪式由王浩副局长主持，在王副局长介绍了两校校情与合作背景之后，建平中学杨振峰校长和浦东中学倪瑞明校长在合作协议上庄重签字，并分别作了发言。王晓科书记总结了两校合作的意义所在，他称这两所学校为浦东教育史上的双子星座，两校合作是一次跨越时空的握手，是浦东教育史上的喜事。两校既有共性，都是向上向善，积极进取的学校；也各有特色，两校合作将在更广领域研究教育发展，更深层次探索教育规律，更高领域思考教育改革。 签约之后，走在中国基础教育改革前列的建平中学与被称为“中国近代教育宝库”的浦东中学将在团队管理、师资培养、资源共享、师生交流、合作办学等方面全面合作。 2、建平中学副校长沈正东副校长来校讲座 2014年，上海教育综合改革方案公布，对接2017年的新高考，高一年级在完成了一定的基础教学后，步入“选课-走班”的全新教学模式。2015年4月17日，浦东中学请来了建平中学的沈正东副校长，就建平中学已经开展的高中走班制的情况和浦东中学的老师进行了分享。如何排课表？教室安排不过来怎么办？师资问题如何解决？沈校长一一进行了介绍，为浦东中学接下来走班制教学的实施提供了宝贵的经验。 3、建立了浦东中学与建平中学的教学合作关系 浦东中学和建平中学两校合作签约，全面开启了教学诸方面的交流。本学期建平中学特级数学教师虞涛、英语教师徐子祥及语文教师张强先后到浦东中学，与数学组、英语组及语文组教师进行了教学指导与研讨。2015学年度将在浦东中学开设浦东-建平创新实验班，届时由两校的优秀教师联合执教，同时浦东中学将选派优秀青年教师到建平中学去执教，进一步加快青年教师的培养。 二、坚持以教学质量为中心，促进良好的校风教风学风的形成 教导处在教育教学工作中发挥研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，将各项工作落到了实处，在教学各个方面都取得了有序、健康、和谐的发展。 （一）继续加强师资队伍优化建设，促进教师的成长与发展 1、加强教研组建设，提出了保障制度 推出了《浦东中学优良教研组考核条例》(暂行稿)，将教研组各项工作的考评纳入到考核条例中，使教师的教学工作在各个时间节点既有序又保质保量。完成了区优秀、合格教研组评审(政治、历史、体育、艺术)的自评工作，并于6月2日前向区里作了申报。 2、进一步提升优秀、骨干教师队伍群体 推出了《浦东中学校骨干教师聘评条例》(暂行稿)，给广大优秀教师提供展示自己的舞台，引领学校教学，不断激发教师的工作热情。积极参加“区青年教师技能大奖赛”及“新苗杯”比赛，我校青年数学教师潘潇菲获得了“新苗杯”比赛三等奖。 3、继续抓好能体现区校联动的主题性教研组活动 在积极参加区署教研活动的同时，结合学校实际情况，继续开展“适合学情的课堂探索—基础型课程校本化探索”教学展示活动，认真落实听课评课活动。教研组每两次活动中至少安排一节组内开课，以评课磨课作为教研组活动的一项主要内容，每个教师一学年内都至少上一次组内研讨课，每堂课都至少有一位中层干部参与，每位教师每学期听课至少八节。抓好常态性，将基础型课程的校本化实施和“学业质量保障体系构建”项目落实到课堂教学实践探究之中。 4、引进了一批优秀的教师资源 学校通过招聘宣传，听、评课及交流引进了数位优秀的大学毕业硕士研究生及在职教师，进一步充实了学校的师资队伍，接下去将根据学校带教协议实施好青年教师培训导师制，明确带教对象，做到措施得力、方法得当、效果明显。 5、广邀市、区优秀教师来我校上课，指导我校的教学工作 本学期举办了浦东新区高二语文教学研讨活动，围绕文言文的“学文立言”的主题，由特级教师兰保民和基地教师陈丽佳分别执教了两篇名作《师说》和《劝学》，浦东新区语文骨干教师、数学骨干教师及英语骨干教师的开课活动以及来自进才中学的区学科带头人、骨干教师的高三送教到校等大小活动，对浦东中学的教学起到了很大的指导作用，教师获益匪浅。 (二)针对高考新政，制定好“走班制”课程方案 为了更好地适应上海高考制度改革的需要和发展，教导处就学校人力、物力等方面进行了综合排查、测算。学校也先后召开了全校教师会，反复组织学习相关高考政策；分别召开高一全年级师生大会，召开三次高一学生家长会，由校长说明《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》重大意义，《上海高考综合改革方案解读》，对上海高考选课政策解读以及学生综合素质评价的相关政策进行解释说明。各方认真学习交流，再由教师与学生及家长三者沟通、指导、协商，让学生结合自己的学习特点，本着自愿报名的原则，相继模拟多次进行合理选科，教导处最后做了数据汇总、统计、整理，并由此进行详细分析。撰写了浦东中学“走班制”课程方案（初稿），上交区里并获得了批准。 (三)积极推进课程建设，促进学生全面可持续发展 学习和传承学校历史上课程体系和课程管理经验，充分发掘和利用校史资源，进一步开发校史系列拓展课程，规范和完善学校拓展课管理制度。 学校承接开展了2015年浦东新区教育内涵项目《浦东中外课程比较与融合建设研究》之子项目《中英体育课程的比较与融合》项目的教师培训活动，这次非常荣幸地邀请到了英国资深体育专家Sarah Thorp女士和Paul Beashel先生，来我校对全区体育教师进行了5月14日-16日的三天培训，教师的收获颇丰。 本学期又参与了市教委组织的“数字媒体艺术”课程的开设项目，并就学校的传统话剧项目《放下你的鞭子》进行了数字媒体艺术融合编制与排练，邀请专家给予指导。2015年7月1日，浦东中学的话剧《放下你的鞭子》参加了上海市教委教研室和上海音乐学院共同组织开展高中拓展型课程——《数字多媒体与艺术》实验项目的汇报演出。生动的舞台效果、振奋人心的剧情，学生们投入的演出感动到了在座的每一位嘉宾。 学校在上一学期组织全校师生观看电影《黄克功案》的基础上，本学期政治组教师在课上结合校史讲我校校友雷经天的有关事例，语文组教师指导学生撰写观后感并进行评比。一系列活动让学生深刻地理解雷经天的革命理想、民族大义、爱国情怀、敬业情怀，提升依法治国的意识。 三、以“两纲”教育的实施意见为指导，传承勤朴精神，提升德育工作的实效性 根据教育局德育处和教育署的要求和安排，结合学校自身特点，进行有机整合，开展浦中特色的主题活动。 （一）建章立制，规范推进班级管理 为了进一步夯实学校德育常规工作，加强班级文化建设，以八大训育标准原则推进学生行为规范教育，从而促进我校优良校风的形成和学生良好行为习惯的养成。制定了 《浦东中学班主任绩效增资奖励细则》，修订了《浦东中学广播操检查细则》、《浦东中学卫生检查细则》、《浦东中学值周班操作细则》。通过师生共同努力，这学期广播操、卫生、值周班等工作有了显著的提高。 （二）丰富活动，搭建学生展示的舞台 本学期学校主要以“浦东中学勤朴德育校本课程”为抓手，开展了一系列主题活动： 1、“祭先贤，缅先烈”清明祭扫活动。不仅有学校传统的清明祭扫活动，也有网上祭英烈活动，参与率高。为确保祭扫活动顺利进行，政教处充分准备，精心组织，通过肃穆的祭奠仪式，使学生感受浦中特有的校园文化，引导学生继承弘扬革命先烈和浦中校友的优秀品质，用实际行动表达对先贤的景仰和追思。 2、“感恩于心，责任于行”高三 18岁成人仪式。3月25日，浦东中学高三年级全体学生在文澜楼多功能厅举行了2015届高三学生的成人仪式。同学们戴着成人帽，庄严宣誓，并用照相机记录下这幸福而充实的一刻，庄重而温馨的成人仪式提醒着高三学子担负起身为一个成人的责任。 3、认真完成各类社会实践活动。5月25—29日高一年级来到东方绿舟进行为期三天的国防教育。为了确保学生外出实践活动的安全，政教处先召开办班主任会议，强调实践活动的安全工作，明确职责。然后召开各年级大会，做好动员工作，提高安全意识，明确实践活动的目的和要求。接着召开班干部会议，落实具体工作的安排。同时印发告家长书，要求家长配合学校开展好此项工作。在大家的共同努力下，实践活动圆满完成。 （三）多途径联络，签约学生社会实践志愿者服务基地 今年是高考改革重大年，高中学生社会实践活动已拉开序幕，志愿者服务活动已经全面铺开，政教处也认真学习政策，研读文件，做好学校志愿者工作的前期准备。 1、商讨细节，基地签约。结合学校自身情况和学生的实际情况，政教处与基地认真商讨细节，最后签约了市、区、校级7个基地，市级基地1个：上海东方体育中心；区级基地1个：浦东新区青少年心理发展中心；校级基地5个：浦东新区辅读学校、南码头志愿者协会、杨思医院、南码头卫生服务中心、南园敬老院。 2、注重流程，整体规划。由于志愿者工作也是刚刚启动的项目，时间紧迫，岗位较少，但是通过提前运行，熟悉整个活动的流程，做到心中有底。经过摸索，政教处列出了整个志愿者服务的七个环节，在班主任会、高一年级大会对班主任和学生进行了培训，明确了各层面操作的具体要求。学期末，对整个暑假的志愿者活动也进行了细致的安排，高一学生在今年暑假基本完成高一20个学时的志愿者服务。 （四）课题引领，加强班主任队伍建设 自去年9月我校申报了市级德育课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》以来，德育工作在课题的引领下，也紧紧围绕学校校史特色和日常班级管理中出现的一些问题有针对性的开展，以此为抓手，加强班主任队伍建设。 1、邀请了班主任宣讲团成员吴道军做了《如何延长班主任的保质期》来校做专题讲座，分享了班主任管理经验。 2、积极参与教育署班主任论坛比赛，郭雪芳老师荣获“班主任的专业视野”——2015年第四教育署第五届班主任论坛比赛二等奖。 3、邀请上海市德育专家陈镇虎老师来校为班主任们进行了“建班育人N个怎么办”案例撰写的专题培训。通过培训，班主任们也收获颇丰，不仅学习了案例撰写的技巧，也重新思考新形势、新情况和新问题；思考如何转变观念，注重实践，转型发展，做好学生的人生导师。 4、举行了浦东中学“建班育人N个怎么办”案例撰写活动。本次案例撰写活动共收到18篇文章，全员参与，案例撰写的质量较之去年有很大的提高，其中上报教育署两篇，李超、周昶捷老师荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案例征集活动三等奖。 （五）校箴引领，突显浦中特色校园文化内涵 传唱百年的浦中校歌中有这样的一句经典歌词“克己互助，灿烂校风树”，这句歌词不仅唱出了校主杨斯盛先生对每位浦中人的殷殷希望，也时刻提醒着每位浦中人恪守勤朴的校训和克己互助之精神，传承百年之文脉，并化为日常之行为。这学期伊始，以校箴揭幕式拉开了德育工作序幕，我校以“勤朴”校训、“克己互助”校箴为抓手与德育工作有机融合、有效对接，并渗透到日常行规教育中，开展了一系列有特色、富有成效的德育活动。 1、共建校友书库，聚人心，凝合力 为了更好地传承浦东中学百余年文化精髓，让更多学子了解浦东中学校友精神，学校将创建浦东中学校友文库，利用寒假征集浦东中学校友相关书籍，共建校友书库，同学、教师、毕业回校的学生、校友群情踊跃，积极行动起来为“校友文库”添砖加瓦。2015年3月9日上午，浦东中学举行了“校友文库”师生捐书仪式。“淘书乐”“捐书乐”活动的意义不仅仅在于传承浦东中学百年文化精髓，更是师生们对浦中热爱的体现。更是通过活动，把浦中人的心聚在一起，把浦中人的力聚在一起。 2、开展德育校本微型课，亮才艺，树信心 为了充分挖掘校史资源，加深学生对浦中校史内涵的理解，本学期利用校班会课开设德育校本微型课5讲，共计10个小课时。在开展微型课过程中，各班级都作了精心的准备，提前选定5位主讲人制定教学计划，认真撰写教案并制作 PPT。这次微型课一改以往传统做法，以学生为主体，发扬个性，成为小老师，轮流为大家上课，班主任作为导师，悉心指导和点拨，为德育班会课注入了新的活力，学生通过成功授课，得到同伴认可，自信心也增强了。学生们也期待每周的这一刻，用他们的方式，用他们的智慧，在属于他们的舞台上绽放光彩。 3、搭建微信宣传平台，展风采，促发展 学校开展各项活动，目的是让浦中学子们更自信的面对自己，更自信地面对挑战，有了舞台，也需要观众，浦中的老师们，家长们就是学生最大的后援团，最忠实的观众。通过微信公众账号、校园网及时发布校园新闻，及时上传校园活动。在浦中这片蓝天下，学生们健康地、自信地成长。 （五）社团建设，创设学生发展的平台 团委努力搭建各种平台，为广大青年创造展示自我、展示风采的机会，以活动作为载体，注重锻炼青年自主管理能力，提升团组织的创造力。 1、继续开展志愿服务活动 自从校“爱心同盟”志愿者服务队加入了南码头社区志愿者协会这个大家庭，每年定时探望空巢老人已成为一项常规工作。今年新春佳节之际，团委组织高二（1）团支部的学生前往百岁老人家里聊天，为他们贴春联，与老人一同合影留念，在活动中发扬了中华民族的传统美德：“老吾老以及人之老”。活动收到了预期的效果。 1907年3月21日，校董杨公斯盛宣布办学宗旨和“勤朴”校训，校团委选择在3月21日这天举行“马上献爱心”义卖互动，正是号召广大青年用实际行动向杨公致敬，更是以实际行动传承、发扬杨公“毁家兴学”的慈善精神。活动收到的效果超出我们预期，爱心义卖给了我们全体师生诠释爱的机会，让我们在慷慨解囊中学会团结、学会沟通，也深刻得体会到：“爱是一种传承，更是一份责任”。校团委决定将每年的3月21日定为“爱心义卖日”，得到师生们的肯定和欢迎。 2、“弘扬五四精神，共筑青春梦想”社团展示活动 5月分别举行了黑板报比赛、“我和我美丽的校园”摄影比赛、“致高三”留言征集、“我的班服我做主”设计比赛、高一年级红十字初级急救技能比赛等。记者社对整个活动进行了跟踪报道，第一时间让全校师生了解活动情况。社团展示活动为广大青年提供了展示自己的舞台。高三学生赵晴参加南码头社区十大青年评选，并荣获“校园之星”称号；琵琶独奏和话剧《放下你的鞭子》参加南码头街道魅力青年大赛，并荣获优胜奖。 3、充分发挥传统文化基地的作用 2015年5月30日，浦东新区青少年活动中心热闹非凡，来自浦东新区的各中小学带来了他们自己的艺术特长。浦东中学作为区青少年民族文化培训基地学校，在此次活动中，三位纸艺社的学生为孩子们做剪纸展演。 剪纸艺术生动有趣，其独有的民族特色和艺术魅力吸引了许多小朋友们和家长们，大家围在展台前纷纷想要拜师学艺。剪纸工艺简单易学，一张红纸、一把剪刀，一眨眼的功夫，就可以创造出一个漂亮的窗花剪纸。浦东中学的三位学生认真耐心地给每一位小朋友讲解，在他们悉心的指导下，每位小朋友都十分满意地剪出了形式各异的窗花。此次活动成功顺利地展开不仅让更多人了解剪纸、弘扬中国传统文化。 四、顺利完成工会改选，积极开展教工活动 （一）顺利完成九届工会委员会换届工作 上海市浦东中学第八届工会委员会于2011年5月20日选举产生，任期已经届满。为保证工会工作规范、有序、高效地开展，经学校党组织同意，上海市浦东中学第九届工会换届选举会员大会于2015 年6月5日召开，进行工会换届选举。在党支部的指导下，在换届选举领导小组和工作小组具体组织下，本次工会换届选举工作在民主公开的氛围中顺利完成。新一届工会委员会在报请上级工会批复后已正式开展工作，努力为教工搭建沟通的桥梁、维权的平台。 （二）积极开展教工文体活动，丰富教工的业余生活 1、组织开展了以“留住春天脚步，展望学校发展”为主题的教工摄影比赛。广大教工围绕活动主题，从不同的视角展现学校的发展和师生良好的精神面貌。教工们还为自己的作品取了相应的名称，并配以精辟的文字解读，赋予摄影作品丰富的内涵。本次摄影比赛，最后由美术老师组成的评委团队，评出了10幅优秀作品。 2、目前学校拥有羽毛球、台球和交谊舞三个社团保持每天活动，工会给予了大力支持，旨在不断增强教工的体质。丰富教工的业余生活。组织学校羽毛球社团教师参加浦东新区“临港杯”羽毛球比赛，取得好成绩。 五、加强媒介宣传，提升学校知名度 本学期学校活动丰富多彩，多家媒体对我校的活动进行了报道，区教育门户网站刊登六篇报道，《东方教育时报》《上海教育》《中学生导报》等刊登了七篇报道，倪瑞明校长在浦东人民电台参与了《着眼于孩子的可持续发展》访谈。通过各种宣传渠道，架起了学校与社会、家长与学校沟通和交流的桥梁，让大家了解我校的历史和发展情况，以及正在进行的教育教学和各类活动的开展情况等。 六、学校进行了整体改造，为师生提供良好的校园环境 暑假期间，学校在上级政府部门的支持下进行了部分校舍的改造和设备的添置。文澜楼和世平楼的大修，“走班制”教学相关校舍的改造和设备的添置，心理室进行了标准配置，语音室的改造，学校围墙的改造，校训墙的翻新等。白墙黑瓦的校园围墙更加古朴突显百年老校的韵味，几经易稿最终翻修一新的校训墙更加雅致，透示着百年校园的文化底蕴， 七、师生共同努力，硕果累累 1、集体获奖：第九届“地球小博士”全国地理科技大赛“地理科普教育基地”； 2012-2014年浦东新区健康促进校园；2014年度“浦东新区五四特色团委”；高二（1）班被评为2014-2015学年度上海市中等学校(高中、中等职业学校)先进班级集体；高一（6）班和高三（5）班被评为2014-2015学年度浦东新区中等学校(高中、中等职业学校)先进班级集体。 2、教师获奖：倪瑞明荣获第九届“地球小博士”全国地理科技大赛全国科技先进校长；陈莉华和唐剑蓓荣获第九届“地球小博士”全国地理科技大赛全国优秀科技辅导员；郭雪芳荣获2015年四署第五届中学班主任论坛比赛二等奖；李超、周昶捷荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案列征集活动三等奖。 3、学生获奖：余珂等50为同学荣获第九届“地球小博士”全国中学生地理科普知识大赛一、二、三等奖；倪嘉轶、朱峥铭、周津宇荣获2014-2015学年度浦东新区中等学校（高中、中等职业学校)三好学生；李怡芸荣获2014-2015学年度浦东新区中等学校（高中、中等职业学校)优秀团干部；徐赵丹等五人荣获“学会等待”第六届浦东新区中小学生创意作文大赛二、三等奖；张雨晴荣获浦东新区第十二届中学生时政知识大赛高二组三等奖。

近期，在部分国家和地区发生中东呼吸综合征疫情。该疾病属于新发的呼吸道传染病，发病初期症状不典型，目前病死率较高。为保证您的健康安全，请注意一下事项： 一、 保持良好的个人卫生习惯和生活习惯 （一）勤洗手，注意饮食卫生； （二）经常开窗通风，保持室内空气流通和环境卫生； （三）避免在人群密集的场所长时间停留。 如需进一步了解中东呼吸综合征相关知识，可拨打公共卫生热线12320。 二、 如您近期需要前往疫情发生国家和地区： （一）尽量避免接触当地发热病患； （二）尽量避免接触骆驼、山羊和蝙蝠等活动物； （三）尽量避免前往当地医疗机构。 三、如您出、入境时已有发热、咳嗽、气促、呼吸困难等呼吸道感染症状等情况： （一）请主动与机上、船上、车上等交通工具的乘务（服务）人员联系，配合做好个人防护，并提供相关个人信息； （二）请在通过口岸检验检疫申报台时，主动向现场工作人员申报，并配合做好相关医学排查工作。 四、如您出入MERS疫情发生国家和地区后，出现发热、咳嗽、气促、呼吸困难等急性呼吸道感染症状等情况，请做到以下要求： （一）留在所居位置不要外出； （二）可拨打公共卫生热线12320。咨询有关防护知识和就医指南； （三）如需就医，请佩戴好口罩，并依据咨询意见前往就近的医疗机构发热门诊； （四）就诊时，应向医生主动提供发病前14天内的旅行史和类似病例接触史； （五）尽量避免与其他人员接触：咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，并及时洗手。

尊敬的家长： 当前，正值急性出血性结膜炎（俗称红眼病）易发时节。为防止红眼病在校园中爆发流行，以切实保障师生、家长的身体健康，保证教育教学工作的正常有序。现就有关红眼病的防范知识告知如下，望各位家长协同学校一起做好红眼病的防控工作： 一、急性出血性结膜炎，俗称“红眼病”，是一种传染性极强的急性病毒性眼病，主要发生于夏秋季，任何年龄的人群都容易被感染。 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼屎多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。红眼病一般不影响视力，如果病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 二、红眼病极容易传染，而且可重复感染。该病主要是通过接触传染，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把手、游泳池的水、公用的玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校等集体单位广泛传播，造成爆发流行，严重影响正常的学习生活。学生一旦患病，必须立即隔离治疗，不得来校上课。病愈复课必须出示医院证明方能来校上课。 三、红眼病治疗期间，应尽可能避免与病人及其使用过的物品接触，如洗脸毛巾、脸盆等。尽量不到公共场所去（如游泳池、影剧院、商店等）。对个人用品（如毛巾、手帕等）要一人一套，要注意消毒隔离（煮沸消毒）。 四、红眼病最重要的预防措施在于养成良好的卫生习惯： 1、养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯，最好用流动水和肥皂洗手。 2、日常生活不共用毛巾、手帕，不用脏手揉眼睛。 3、定期对学习生活环境内的公共物品进行清洁和消毒。 4、在红眼病流行期间，尽量少去或不去游泳池、浴室、理发店、旅馆等公共场所。 5、孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，以免贻误病情。 祝您和您的家人健康幸福！ 上海市浦东中学卫生室 2015年6月23日

本学期学校全面贯彻党的十八届三中全会精神，进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，围绕上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议确定的各项目标、任务和要求，根据高中“多样·优质·特色”发展的办学目标，注重规范，提升效能。学校以浦东中学校史为抓手，探索人文类的博雅教育，形成了拥有浦东中学自身特色的校园文化。 一、以勤朴德育为特色，校史资源为载体，营造具有浦中特色的校园文化 （一）“传承浦东中学校友精神，感悟社会主义核心价值观”主题系列活动 学校开展了以“传承浦东中学校友精神，感悟社会主义核心价值观”为主题的系列活动，旨在丰富校园文化内涵，提升学生综合素养，同时培养学生的自主管理、创新意识、合作与沟通等综合能力。 1、“寻找浦东中学校友”社会实践活动 2014年7、8月份暑假期间，学校举行了为期两个月的“寻找浦东中学校友”暑期社会实践活动,6月份学校发放调查报告42份，9月初回收38份。调查初始阶段，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，满怀信心的去完成这项任务，在过程中，同学们也学会合作。但是面对困难和挫折时，有些小组在家人、老师、同学的鼓励和帮助下持之以恒，坚持到底，体验到了找到校友时那份激动。有些小组垂头丧气，半途而废。但是，无论如何，过程比结果更重要，没有收获也是一种收获。 2、“全国首个烈士纪念日”主题活动 2014年9月30日首个烈士纪念日,浦东中学全体师生举行了简单而隆重的“全国首个烈士纪念日”主题活动。首先有校史讲解队成员到浦中校园内革命烈士纪念碑、五卅纪念碑前庄严献花，缅怀那些抛头颅、洒热血，为国捐躯的革命烈士，然后学生代表饱含深情地朗诵了《祖国颂》。 这一场有意义的纪念活动，对于浦中学子而言，更有着特殊含义，因为浦东中学百年历史中先后有二十多位革命烈士，校园里更矗立着烈士纪念碑，为了不能忘却的记忆，为了曾经的热血激扬，更为了明天的蓬勃发展，我们义不容辞，做有担当的一代。 3、班牌制作暨揭幕式 浦东中学的校箴是“克己互助”，而班牌的制作过程恰是校箴的最好体现。2014年10月20日在文澜楼前举行了班牌揭幕仪式。在年级组长拉下帷幕的瞬间，一幅幅制作精美的班牌展现在全体浦中人面前。班牌是浦东中学校友事迹、校友精神和班级文化的互相参透、互相融合的统一。 学生代表讲述了全体学生和制作团队参与班牌制作的过程和感悟，班牌凝聚了同学们的智慧和辛勤付出，班牌上的字字句句都包含着一份浓浓的爱校情。倪瑞明校长的讲话寄托着殷殷希望，希望同学们在活动过程中，学会思考，学会合作，学会感恩，传承百年校训勤朴文化背后的浦中精神。 在制作班牌的过程中，同学们学习校友事迹，传承校友精神，浦中校友的精神也指引着同学们以更好的心态迎接挑战，在浦中校园留下最值得骄傲的青春。 4、主题班会 2014年11月21日，各班利用周五校班会课召开了主题班会。召开主题班会之前，各个班委群策群力，在班长的带领下，为主题班会做了充足的准备。有些同学负责收集整理校友资料，准备了关于校史、校友的抢答题；有些同学负责网上搜索关于社会主义核心价值观的相关内容、视频资料等，分工与合作，大家忙的不亦乐乎。 班会课现场，气氛热烈，各班有各班的特色。有的班级围绕校友精神，社会主义核心价值观，开展了激烈的辩论，同时还邀请了行政干部、任课老师做特邀嘉宾；有的班级精心编排小品，以寓教于乐的形式阐释核心价值观的内涵；有的班级以竞猜抢答的形式理解24字内容。 主题班会使同学们对浦东中学的校友精神、24字的社会主义核心价值观的内涵有了更深的理解，班干部的综合能力通过活动得到了锻炼，班集体的凝聚通过活动得到了提升，师生间的沟通通过活动得到了增进。校史资源也不再是故居的陈列品，而是转化为一种课程资源，24字的核心价值观也不再是悬挂在墙上的标语，而是学生转化为行动的内驱力，在体验中学习，在学习中成长。 5、开展课题研究 学校不断加大课题研究的深度和力度，弘扬优秀文化传统，努力将“勤朴”校训与“克己互助”的校箴与加强良好校风的培育很好地结合起来，增强德育教育实效，探索出具有浦东中学特色的德育教育之路。 2014年9月15日举行了市级课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》的开题报告会暨新学期全体班主任首次集中培训活动。 2015年1月26日，浦东中学课题组主要成员在文澜楼五楼召开区级课题《学校实施社会主义核心价值观的行动研究——以校箴“克己互助”为抓手》开题会议，课题组的成员纷纷就课题实施中存在的一些问题和今后课题研究中的具体工作提出了很好的建议。 （二）“阳光体育，活力浦中”健身节 2014年11月21日，浦东中学健身节又拉开了帷幕，本次健身节的主题是“阳光体育，活力浦中”。健身节中举行的集体项目有：“团结力量大”拔河比赛和“大家一起跳”长绳比赛；个人项目有：毽子单人跳，双人短绳跳，短绳双飞跳.各项比赛轮番上阵，精彩不断。 同学们在活动中无不都打十二分的精神，毫不懈怠。赢的班级，大声呼喊着胜利者的名字，是对运动员努力的肯定；而即使与胜利失之交臂，观众依然微笑着鼓励，不仅是对对手的尊敬也是对下次比赛的激励。从前期的踊跃报名参赛，到中午紧张的训练和流过脸颊的汗水，再到赛场上的严阵以待及吼着嗓子发出的加油声和喝彩声中，无不绽放出青春的激情与活力的光芒。 （三）“唱响百年校歌，畅想魅力人生”大合唱比赛 “齐努力，齐奋斗，少年莫虚度……”伴随着嘹亮的歌声，学校举行了第十七届艺术节之百年校歌大合唱比赛。在此次比赛中，各班同学都意气风发、斗志昂扬、积极活跃地唱响了自己的梦想。百年校歌大合唱中，铿锵有力的声音带着我们回忆浦中悠久的历史。 比赛中，各班使出浑身解数友谊竞争，唱出特色，赛出风格。大合唱比赛不仅为同学们提供了挥洒青春的舞台，也在过程中使班集体更融洽地凝聚在一起，塑造了良好的校园风气，加强了同学之间的友谊。 （四）“梦想起航，我心飞扬”梦想秀专场 梦想秀文艺汇演使同学们张扬个性、开创潜能、尽显才华，一部小品《那年，一班》，带着观众们纷纷想起所热爱的校园生活；一首《花开那年》，唱出青春年华的美丽与倔强；一台《项链》，带我们领略了追求虚荣享乐的悲惨下场与命运弄人；一首《我的滑板鞋》，正经的恶搞反而带动了全场的气氛，人气爆棚，掌声雷动。双人相声一唱一和渐渐炒热了高一梦想秀专场的现场气氛；热辣的舞曲让人惊叹连连；琵琶瑟瑟，让人感受到中国民间音乐文化是那么神奇而富有韵味；小品也不甘示弱地带给同学们欢笑与人生的真谛。 当第一个音符在校园的上空飘起来时，第十七届艺术节已不知不觉地走进了我们的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们的校园生活。对艺术的理解和诠释，让青春变得更美丽。 二、积极开展教研活动和课程培训，提高师资队伍水平和办学质量 （一）体育教师国际课程培训 2014年10月27日，体育教师国际课程的第二次培训在浦东中学举行，这次请来的是英国体育课程专家帕斯摩尔学院的校长助理体育教师Natalie Christie女士。上午浦东中学体育教研组长王天云老师和Natalie Christie女士各上了一节展示课。下午，Natalie Christie为中国教师带来了帕斯摩尔学院的体育课程表和评价标准，中英教师围坐在一起观看英国体育课堂教学的视频，并就此展开了中英体育课程比较的讨论。英国体育专家的讲课给予了我校体育教师很多的借鉴和思考，他们严谨的工作态度，风趣幽默的语言，灵活多变的教学方法，以学生为本和快乐体育的理念值得我们学习。英国体育教学多样化的课程设置等，也为我们今后的体育教学实践与改革提供了很好的参考。 （二）“师徒结对，共同成长”师徒结对仪式 为了加快年轻教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，2014年9月16日举行了师徒结对仪式。 教科室主任王长来老师首先对师徒结对互动学习、指导计划等作了说明，并宣读了两位新教师的学科老师和班主任指导老师的结对名单。接着师徒相互签约，倪瑞明校长向带教导师颁发了聘书。随后带教老师和青年教师分别发言，师傅方表示即刻担负起培养接班人的重任，在指导青年教师成长的同时不断提升自己，真正做到教学相长。徒弟方则明确表示今后应虚心学习，刻苦钻研，自觉磨练，尽快担当起教育教学重任。最后倪瑞明校长对结对的师徒提出了更明确的目标和具体的建议。 师徒结对活动为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对，共同成长，对于加强浦东中学的教师队伍建设具有重要的意义。 （三）“适合学情的课堂探索—基础型课程校本化探索”教学展示活动 在积极参加区署教研活动的同时，结合学校实际情况，继续开展了“适合学情的课堂探索—基础型课程校本化探索”教学展示活动，认真落实听课评课活动。教研组每两次活动中安排至少一节组内开课，以评课磨课作为教研组活动的一项主要内容，每个教师一学年内都要至少上一次组内研讨课，每堂课都至少有一位中层干部参与，每位教师每学期听课至少8节。本学期28位教师上了教学展示课，各教研组分别 进行了主题探讨。抓好常态性，将基础型课程的校本化实施和“学业质量保障体系构建”项目落实到课堂教学实践探究之中。 三、打开校门迎接各方参观团队，开放办学共享丰厚文化精髓 （一）互动交流，开拓学生视野 1、和台湾桃园县私立大兴高级中学举行签约仪式 为进一步加强沪台两地学校之间的友谊与合作，在浦东新区台办的帮助下，2014年8月11日上海市浦东中学与桃园县私立大兴高级中学的签约仪式在浦东中学举行。浦东新区教育局郁时炼副局长、浦东新区台办范桂国副主任、教育局外事办吕翠红主任参与了此次的签约仪式。 浦东中学的学生志愿者先带领桃源大兴高级中学的师生参观了浦东中学校园，当获悉创办于清光绪三十三年（1907年）的浦东中学培养了大批杰出校友，包括蒋经国、蒋纬国等于1923-1925年期间曾在浦东中学就读，大兴高级中学的师生为之兴奋，尤其是看到校史馆内的蒋经国在浦东中学就读期间的习作时，更是为之震惊。 签约仪式上大兴高级中学陈昆玉校长和浦东中学倪瑞明校长分别介绍了各自学校的情况，然后在领导和师生的见证下两位校长签订了《合作备忘录》。随后，双方互赠礼物，浦东中学赠送的礼物是百年校庆纪念刊和一个船舵的模型，“船舵”后刻八字“同宗同根，共赴未来”，寓意着跨越彼此的心海，大家能够走得更近。大兴高级中学赠送的礼物是一个瓷瓶，上写四字“校谊长存”，希望以后双方能有更多的交流和互动。最后郁时炼副局长鼓励上海市浦东中学和大兴高级中学今后在多方面建立合作关系和开展交流，一起学习科学知识，传承中华文化，共同把中华民族的精神发扬光大。 2、沪港青少年体育交流夏令营师生参观浦东中学 2014年 8月 15日 ，沪港青少年体育交流夏令营师生五十多人在团长林小玲女士的带领下来到了浦东中学。营员们在浦东中学师生的陪同下参观了校园，在故居内看到学校曾广泛邀请名家来校授课、演讲，有杜威、蔡元培、陈独秀等，并培养出了许多知名校友时，称赞浦东中学真是一所了不起的学校。最后师生们在世平楼前驻足。世平楼由浦东中学校友香港知名银行家、杰出侨界领袖庄世平先生捐资建造。 因为时间有限，这次参观活动两地学生交流的不多，大家相约以后有机会一起开展体育活动，打上一场篮球、踢上一场足球，进一步提升学生间的友谊。 3、《上海中学生报》记者参观浦中校园 2014年9月19日学校迎来了《上海中学生报》的记者们，他们慕名前来追寻我校105年前的课表。在校史讲解社社员们的带领下，记者们参观了校主杨斯盛的故居。在百年故居里，社员们侃侃而谈，一个个校友故事或生动、或有趣、或壮烈、或感人。记者们听得津津有味。当他们终于亲眼目睹105前的课表，深深为之吸引。 最后，倪校长接受了中学生报记者的采访，讲述了找到这张宝贵课表的来龙去脉。他们不禁惊讶105年前课表所涉及的范围甚广，以及校主杨公斯盛的创校初衷，亦对首任校长黄炎培等所设立的科目大为惊叹，感叹其目光的长远。 （二）全国各地的教育系统和兄弟学校来我校参观交流 本学期，浦东新区组织部和教育局、四川雅安教育局、吉林省辽源市教育局、湖南怀化市教育局，上南路小学、安徽铜陵三中、浙江温岭二中等兄弟学校来我校参观交流。 湖南怀化班主任团和浦东中学班主任进行了班级管理经验交流和分享。郭雪芳老师就学生和班级的自主管理谈了自己的想法和一些行之有效的管理措施。刘健敏老师从勤朴校本德育课程作为抓手加强班干部培养和班级管理的角度分享了带班经验。 浙江省温岭二中的数学和物理两个教研组的老师为百年前的课程、办学章程、教务一览表、八大修养等深为震撼，随后，倪瑞明校长以“从历史的视角看上海高考改革”为题，作了基于浦东中学校史文化，如何正确看待当下的高考改革制度，如何就高考改革之契机，促进学校的课程建设、班级管理、教师专业成长，以及学生的生涯规划、择业指导等的教育。 浦东新区组织部和浦东新区教育局组织部干部二处的全体党员和浦东新区教育局组织人事处的全体党员一起来到浦东中学。与会的党员同志就浦东中学学校发展历史、今后思考，尤其是对当下高考制度改革过程中，作为学校如何更好地思考与规划学校的发展等问题进行了深入的探讨。 四川雅安市教育局代表看到四川成都的浦东中学百岁校友，革命家、文学家、书法家马识途为浦东中学百年校庆专门题写的墨宝时，尤为惊叹。而在看到蔡元培、 胡适等 先生的题词后，更多的是思考，思索学校文化对于人才培养的作用和价值。 吉林省辽源市教育局考察团来校参观时，双方就正在进行中的上海高考改革和即将实施的吉林高考改革进行了热烈的讨论，对于高考改革之中，可能出现的问题和困惑，学校的对策等进行了交流。 在开放中办学，在开放中思索，在开放中共享，浦东中学丰厚的校史文化不仅是自己的财富，也是中国近代教育的一笔财富。诚如2006年著名教育家吕型伟所书，“这是中国近代教育的一座宝库”。 （三）“浸润学习，开拓视野，筑基情谊”伙伴研修活动 2014年10月，作为上海市教委组织的首批伙伴研修项目成员，浦东中学的倪瑞明校长、政教处黄燕老师和团委沈洁老师在上海协和国际学校进行了为期八周的浸润式的研修学习。 三位老师通过自己的努力和主动，对于协和国际学校的课程、管理理念、课堂教学、学生管理、家校合作、教师专业成长等方面都有了自己的理解，。同时三位老师边研修，边实践，把所看、所听、所感、所学基于学校自身的情况，运用到自己学校的工作开展中，真正达到了学以致用的效果。在八周的研修中，浦东中学与协和国际也建立了深厚的友谊，后续的合作项目已经在洽谈中。 （四）转型与卓越：历史老校的文化传承与品牌创建 ——第21期“浦东教育论坛”在浦东中学举行 2014年10月18日，由浦东新区教育局主办，《上海教育科研》杂志社、浦东教育发展研究院区域教育中心、浦东中学、观澜小学等联合承办的第21期“浦东教育论坛”在浦东中学正式开幕，上海市教委副主任贾炜、浦东新区教育局王浩副局长出席并作重要讲话。 上午的论坛围绕“历史延续与学校口碑：历史文化传承在学校持续发展中的作用”的议题。下午中学组论坛围绕“选择性教育背景下历史老校的当代发展”的议题，来自上海市浦东中学、浙江省春晖中学等八位著名学校校长分别从历史名校的文化积淀与资源利用等多个方面介绍了所在老校在文化重拾、品牌建树、品牌擦亮和持续卓越上的做法和经验。这次论坛的主题与时代发展不谋而合，尤其是对历史老校文化传承的关注，对于浦东中学而言，可以从中更好地思考学校未来的发展。 （五）领导专家来访 南码头社区街道领导来校视察2014年9月2日，浦东新区南码头社区（街道）党工委书记施引华等来到浦东中学，瞻仰了杨斯盛铜像、五卅纪念碑、革命烈士纪念碑等，同时，又参观了浦东中学校史陈列馆和世平楼内百年体育课程文化。施书记深为南码头社区拥有这样悠久历史的学校感到自豪，为浦东中学培养如此多的杰出人才感到震撼。 市教委副主任贾炜视察2014年10月18日，上海市教委副主任贾炜在浦东新区教育局副局长王浩的陪同下，来到浦东中学校史馆进行参观，当看到清光绪三十一年（1905年）登报公示的《捐产兴学启》和清光绪三十四年（1908年）的《处置家事据》时，深深地为浦东中学校主杨斯盛的义举所感动。贾炜副主任说，要充分利用浦东中学扎实深厚的校史，思考如何结合现实和当下社会主义核心价值观，尤其是在立德树人上充分发挥她的教育价值。 市教委法宣处领导莅临2014年10月19日，上海市教育卫生系统思研会常务副秘书长等老师参观了浦东中学世平楼的体育课程文化，当看到从清光绪三十三年起的浦东中学体育简史、运动会秩序册等，以及单杠、双杠、撑杆跳等的大量史料时，不仅为之感叹，为以“养成好学深思，体格健全之公民，能有远大之目光，清新之头脑”为目的的教育目标而折服。 中国浦东干部被学院首任常务副院长奚洁人教授2015年1月26日，中国浦东干部学院首任常务副院长、中国领导科学研究会副会长、上海市领导科学学会会长奚洁人教授来到浦东中学，奚洁人院长的父亲系浦东中学上一世纪二十年代的校友。 当奚教授看到浦东中学十六字的学生修养标准时指出，“当年浦东中学学生行为规范简洁明了，八个词语，每个词语都有相应具体要求，比当下的行为规范要求更加明确细致，这样的行为规范要求应该传承下去。”希望浦东中学能用历史来回答现实与未来，用杰出校友的人格榜样和魅力来影响和教育学生，同时充分发挥爱国主义教育基地的作用，进一步培养老师和学生的荣誉感、使命感和责任感。 （六）“情牵浦中，万里寻根”校主后人和首任校长之孙黄观鸿教授来访 1、2014年10月3日，浦东中学校主杨斯盛（字锦春）胞弟杨万春的孙女携后代一起到浦东中学寻根，拜祭先祖。老人家一口川沙方言，俭朴真诚，娓娓道来先贤之事，虽未传承杨公之家产，然以先贤的乐善好施广积善德而自豪。 2、 2015年 1月 19日 ，浦东中学首任校长黄炎培之孙、著名水利工程专家黄万里之子黄观鸿教授夫妇来到浦东中学。正在建设中的“万里桥”是为了纪念浦东中学校友、坚持科学真理和秉持科学良知的著名水利工程专家黄万里教授而命名，祝愿学生鹏程万里，由黄观鸿教授亲自手书桥名。在工地现场黄观鸿教授非常兴奋，不顾一切在工地上走来走去反复查看，欣喜地讲述黄万里先生当年治理水利工程的很多故事。 浦东中学校史社的同学获悉黄观鸿先生的到来，纷纷来到校史馆，与黄观鸿先生夫妇合影。浦东中学老校长陶德林、上海市社科院施扣柱研究员、浦东中学校史办张俊老师、浦东中学校友、书法家蔡仲瑜等一起与黄观鸿夫妇进行交流，倪瑞明校长代表学校并将蔡仲瑜老师书写的“纪念水利泰斗 黄万里 先生——科学大家、中国脊梁”书法作品赠送给 黄观鸿 先生。 四、校务公开，发挥工会监督作用；有益活动，增强教工凝聚力和队伍建设 （一）坚持民主治校、参与学校决策 工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。学校工会通过各工会小组长、工会委员等多种渠道对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并及时公示。 2015年1月9日召开组织召开了八届四次教代会，顺利审议表决通过了《上海市浦东中学章程（草案）》和《上海市浦东中学完善绩效工资分配方法（草案）》两项重要方案，有力地加大了学校的发展步伐。 （二）举行法制教育暨《黄克功案件》观后感征文活动 为提升广大教职工法制意识，提高依法治教的能力，同时推动教职工更好地了解浦东中学校友，并将校友事迹转化课程资源，学校党支部、工会组织全体教职工观看了电影《黄克功案件》，并开展影评征文活动。广大教职工积极参与，踊跃投稿。通过此次观影、征文活动，使广大教职工更加深刻地理解校友雷经天的革命理想、民族大义、爱国情怀、敬业情怀，也使大家进一步认识到了我党坚持依法治党的光荣历史传统以及贯彻依法治国方略的现实决心，取得了良好的效果。 （三）春节“送温暖”活动 2015年1月，倪瑞明校长偕同学校工会代表、退管会代表拜访了部分退休校长、书记和教职工，代表学校党、政、工向他们表示了诚挚的慰问。 活动中，新、老浦中人在温馨而又热烈的气氛中共同回忆学校的过去、展望学校的未来。“送温暖”活动不仅为退休教工们送去了学校的慰问和新春祝福，更让他们了解到了学校发展的近况和未来规划，对学校的整体提升充满了信心和期待。相信在新、老浦中人的传承和努力下，学校必将迎来新一轮的快速发展。 （四）举行“体会家的感觉、品尝年的味道”教职工“迎新年、辞旧岁”活动 为增强广大教职工的凝聚力，促进和谐校园的建设，以崭新的姿态迎接新的一年，学校党支部、工会组织全体教工于2015年1月29日下午举行了“迎新年、辞旧岁”系列活动。 教工趣味运动会是学校的传统活动。下午两点，全体教工在体育楼里集合，以饱满的热情投入比赛中。踢毽子、掷飞镖……，一个个集竞技性、趣味性于一体的项目让教工们放下了一年来的艰辛和劳累，在欢呼声、喝彩声、加油声中共同体验愉快的氛围和获胜的喜悦。 　　接着走下运动场的教工们顾不上休息，又开始为自己的晚饭忙碌开了。在老师们的通力合作下，一个个不同馅料、形状各异的饺子、汤圆顺利下锅了。当刚出锅的饺子、汤圆端上来的时候，弥漫全场的不仅是饺子、汤圆的热气和香味，更是一股浓浓的家的气息、年的味道。整个活动在教工们的欢声笑语中被推向高潮。 本次活动以快乐为主线，以放松心情、增进感情、鼓舞士气，营造团结和谐的校园氛围为宗旨。全体教职工的积极参与使活动取得了良好的效果，不仅大大丰富了校园文化生活，更增进了交流、促进了团结，增强了凝聚力。 五、媒介宣传，提升学校知名度 2014年4月学校建立了自己的微信平台，通过微信公众账号、校园网及时上传校园新闻和校园活动相关信息。本学期共上传微信13期56条信息，被浦东新区教育门户网站录用简讯17篇。 一些媒体还报道了我校的开展活动的情况。关于学校105前的课表，《新闻夜线》对倪瑞明校长进行了专访，《新民晚报》、《新民晚报》的“数字报纸”、《新民网》、《文汇教育》、《文汇报》等多家媒体进行了报道。 另外，《浦东时报》刊登了的3篇我校的活动报道，《浦东电台》关于教师节、心理教育等对我校师生进行了采访报道，《中国教育新闻网—中国教育报》刊登了“浦东中学：从‘勤朴’到‘克己互助’”的文章。 通过各种宣传渠道，架起了学校与社会、家长与学校之间、老师和学生之间沟通和交流的桥梁，让大家了解我校的历史和发展情况，以及正在进行的教育教学和各类活动的开展情况等。 七、所取得的成绩 1、学校荣获2014年浦东新区未成年人暑期工作优秀项目奖、浦东新区2014年度中小学生读书活动优秀组织奖、浦东新区2012-2013学年学校红十字会工作先进集体，“校史讲解社”荣获浦东新区优秀社团称号。 2、陈莉华老师等7人次荣获区级以上奖项；王俊杰同学等21人次荣获区级以上奖项。 上海市浦东中学 2015年2月10日

1、呼吸卫生 咳嗽或打喷嚏时掩口鼻，用过的纸巾在使用后尽快扔入有盖垃圾箱。 在接触到呼吸道分泌物后采取手部卫生措施。 2、食品卫生 食用家禽肉和禽肉制品要煮熟煮透（烹饪温度至少要达到70摄氏度） 不吃生的或半熟的鸡蛋。 不购买未经检疫的禽肉制品。 不食用病、死动物，发现病、死动物向当地有关部门报告。 3、环境卫生 保持室内清洁和空气流通，尽量少去人多拥挤、空气不流通的场所。 4、提高免疫力 加强体育锻炼，如散步、跑步、练拳等。 注意营养充足、合理搭配。 保证充足的睡眠和休息。 5、手部卫生 洗手是针对预防传染病的最基本的公共卫生建议。 尽量减少和禽类的直接接触，和禽类接触之后要尽快及时的洗手。 在准备食物前、中、后；吃东西前；使用卫生间后；处理动物或者动物排泄物后；照顾家中病人时要洗手。 一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，应尽快到正规医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。 上海市公共卫生公益热线：12320 上海市浦东中学卫生室 2015-1-26

一、指导思想 本次推荐浦东新区先进集体和先进学生个人的工作，是根据《关于开展2014-2015学年浦东新区中等学校市、区优秀学生和先进班集体评选活动的通知》，重在评价学生综合素质，表彰优秀学生和先进集体。推荐工作做到公开、公平、公正。 二、组织管理 为切实加强对评优推荐工作的规范性，成立评优工作领导小组，具体如下： 组长：倪瑞明 组员：沈华 黄燕 陈黎明 沈洁 郭雪芳 李红 韩敏 三、分配名额 我校本次分配到的名额为区级三好学生3名（其中毕业班1名），优秀团干部1名，先进班级3个。 四、评选条件 1、三好学生评选条件 （1）政治思想：政治上积极要求上进，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；认真学习中国特色社会主义理论，树立社会主义荣辱观；了解和熟悉国际国内的时事政治，关心社会主义现代化建设，并用辩证的观点观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良思想和言行；积极投身社会实践活动和志愿服务活动，在事先种瓜民族伟大复兴的中国梦进程中起到示范带头作用。 （2）道德品德：遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；保护环境，节约资源；追求和谐，富有社会责任感；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。 （3）学业技艺：具有科学的思维方式和创新意识，学习目的正确，有良好的学习习惯；虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，且学有专长或有较宽的知识面，注重实践，具备良好的审美情趣和能力，各门学习成绩均为优良。 （4）身心素质：认真参加“三课、两操、两活动”和军政训练，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩达标；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。 （5）按《上海市学生成长记录册》分学段提出的培养目标和要求，提高自身的综合素质，在全面发展基础上，某方面有突出贡献、突出成绩或突出表现。 2、优秀团干部评选条件 除应具备三好学生评选条件外，还应具备下列条件： （1）认真履行团员的权利和义务，积极承担和完成团组织交给的任务，模范遵守团的各项规章制度。 （2）积极开展或参加团的各项教育活动，为加强基层团的建设出力献策，在参与社会活动中表现突出。 （3）积极向党组织靠拢，认真参加党、团课学习，充分发挥团员的先进模范作用。 （4）积极参与学校的教育教学实践活动，开展调查研究，及时关心了解同学的思想状况，主动为学校和社区建设提出意见和建议。 （5）积极自主、有创造性地开展班团工作，认真完成学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。 （6）民主作风较好，能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评和自我批评，密切联系同学，有广泛的群众基础，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 3、先进班级集体评选条件 （1）班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领，定期组织学习中国特色社会主义理论，树立和落实科学发展观；关心国际国内时事政治，关注学校、社会、国家的建设与发展；群策群力，积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动，且表现突出，在学校和社区中有良好的声誉。 （2）班级集体能广泛开展“温馨教室”建设。积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化的建设，以人为本、共建共享。有师生共同成长的突出事例，有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。班级集体建设中有一支具有较强服务意识并起示范作用的核心骨干队伍。 （3）班级集体能够创造集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。 四、评价指标 1、思想品德考察：主要由班主任评价，并听取任课老师以及班级同学的意见，侧重学生在班集体中的表现、组织能力、个人修养等综合素质。 2、学业成绩：学习成绩由教导处提供。 3、体育成绩：体育必须达标，由学校组织所有候选人，参加规定项目的统一测试。 4、综合测试：由学校组织候选人，参加规定内容的统一测试，内容包括团知识和时政知识等。 5、附加分：参加各类活动、各类竞赛所获的荣誉作为附加参考内容。 五、评选要求和方法 1、加强领导，严格管理 三好学生、优秀团员、优秀团干部和先进班级集体的评选活动是一项政策性很强的工作。学校成立评审小组，具体负责评选工作，评选工作严格执行评选条件，杜绝一切不正之风。 2、民主推荐，规范操作 三好学生、优秀团员、优秀团干部和先进班组集体的产生过程要规范。先由班级民主推选，师生共同评议，再上报团委。学校团委对各班推荐出来的候选人进行综合情况和体育达标的测试。接着评优工作领导小组在广泛听取教师和学生意见，同时根据测试情况，最后集体讨论后确定出区级候选人。审定的候选人名单在全校张榜公示规定天数后上报相关部门。待测试并经上级评选小组批准后，再在全校张榜公示表彰名单。 由评选工作领导小组负责对推荐为区优秀学生的同学进行测试和复查，严格把关，保证质量。 3、全面衡量，树立典型 学校要加强总结先进集体和个人的典型，注重用科学的思想引导人，用先进的事迹鼓舞人。广泛宣传先进个人和集体的事迹，使评选过程成为宣传发扬先进，激励广大学生、共青团员奋发向上、勇于进取的教育过程，力争做到表彰一个、教育激励一批。 六、时间安排 （一）毕业班先进个人 1、1月4日（周日）：成立评选工作领导小组，召开领导小组会议，定出评选方案。 2、1月5日（周一）：向班主任布置评优工作。 3、1月6日（周二）：各班进行民主推荐先进个人和各年级民主推荐先进集体，下午16:00前名单交至团委。 3、1月7日（周三）：组织候选个人进行综合测试和体育达标测试。 4、1月8日（周四）：评优工作领导小组汇总候选个人和集体情况，集体讨论后定出先进个人和集体推荐名单。 5、1月8日-12日（周四-周一）：先进个人推荐名单在校内公示。 7、1月12日（周一）：上报候选人名单至教育署业务二科。 8、1月17日（周六）：参加上级部门组织的先进个人候选人的综合测试与复评（地点：周浦中学）。 9、1月19日-22日（周一-周四）：先进个人推荐名单同时在区级和校级两个层面同时公示3天。 10、1月23日— 1月 30日 （（周五-周五）：对先进班级集体候选班级进行评审，拟定先进班级集体推荐名单，在区级和校级两个层面同时公示3天后报市有关部门。 举报电话：58876986（区） 50779448*8801（校） 上海市浦东中学 2015年1月4日

尊敬的家长： 秋冬季是传染病多发季节，尤其是病毒性腹泻、手足口病、季节性流感、水痘等传染病。为防止传染病的发生，增强您和孩子防范传染病的意识与能力，真正落实预防为主，防治结合的措施，确保学生正常的健康生活。学校会要求各 班级 老师在校密切关注孩子的健康状况，组织学生开展户外体育锻炼活动，班级教室经常开窗通风，一经发现有异常情况，立即采取隔离、消毒等防范措施。因此，请各位家长共同配合，做好以下工作： 1．每天早上关注孩子的身体健康状况，特别是呕吐、腹泻、发烧、咳嗽、头痛、乏力、出疹、咽痛等现象，发现类似症状应及时带孩子到医院就诊，做到早发现，早诊断、早治疗。同时，请及时与班级老师取得联系，告知老师孩子的健康状况。如确诊为传染病，第一时间告知班主任老师，以配合学校能够及时做好有效的防控措施。 2．根据教育、卫生部门的相关规定，对突发性呕吐、腹泻，伴有恶心、腹痛者，以及对发热（体温≥ 38℃ ），伴有咳嗽或咽痛之一者，应及时离校就医并居家休养，休息期间不参加集体活动，不进入公共场所。呕吐、腹泻者在症状消失后72小时，发烧者在热退48小时后，方可入校复课。 3．如确认为传染病患者，则必须居家隔离治疗，病愈返校时上交医院开具的返校证明方可正常入校，以确保其他学生的安全。 4．家长要教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、不随地吐痰，避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5．家长要鼓励孩子加强体育锻炼，增强体质；要保证充足睡眠，多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力，疾病流行季节尽量少去人多拥挤的公共场所。 6．家长要教育注意饮食卫生，不随便吃路摊食物、不喝生水。 7．家长带孩子参加各种活动时，应注意不与可疑患病学生接触，防止交叉感染。 让我们家校联手，共享健康生活！ 上海市浦东中学 2014年12月9日

2014年12月1日是第27个“世界艾滋病日”。今年活动主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”（英文主题为Getting to Zero），副标题为“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。意在说明我国艾滋病防治工作到了关键时期，面临很多困难和挑战，需要动员各级政府、部门、社会组织和志愿者，集中各方面力量，解放思想、开拓创新、破解防治工作难题，控制艾滋病流行。 ★预防艾滋病健康教育处方 　　艾滋病(AIDS)全称为获得性免疫缺陷综合征。它是由艾滋病毒(HIV)引起的一种目前尚无预防疫苗、又无有效治愈办法、病死率极高的传染病。艾滋病病毒(HIV)通过严重破坏人体免疫功能，造成人们的抵抗力极度低下，最终致全身衰竭而死。 　　艾滋病主要通过血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液传播。已证实的传播途径有三种： 　　1.性传播：通过异性或同性性行为传播。 　　2.血液传播：通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、输入含有艾滋病毒的血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械(如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等)、共用剃须(刮脸)刀及牙刷等传播。 　　3.母婴传播：通过胎盘、产道和哺乳传播。 　　艾滋病不会通过空气、饮食(水)传播，不会通过公共场所的一般性日常接触(如握手，公共场所的座椅、马桶、浴缸等)传播，不会通过纸币、硬币、票证及蚊蝇叮咬而传播，游泳池也不会传播。 　　虽然艾滋病是一种极其危险的传染病，但对于个人来讲是完全可以预防的，其主要预防措施为： 　　1.遵守法津和道德，洁身自爱，反对婚前性行为、反对性乱。 　　2.不搞卖淫、嫖娼等违法活动。 　　3.不以任何方式吸毒，远离毒品。 　　4.不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。 　　5.不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。 　　6.不共用牙刷、剃须(刮脸)刀。 　　7.避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。 　　8.根据国外经验，正确使用避孕套有助于避免感染艾滋病。 　　9.患有性病后应及时、积极进行治疗，否则已存病灶会增加艾滋病感染的危险。 上海市浦东中学卫生室 2014年11月28日

尊敬的家长： 根据历年监测数据，秋冬季是诺如病毒感染性腹泻、手足口病等肠道传染病和流行性感冒、水痘等呼吸道传染病的高发季节。为有效预防和控制各类传染病在校园内的发生和流行，保护广大师生身体健康，维持学校正常教学秩序，为此，特印发以下内容，以方便家长、学生、班主任对秋冬季各种传染病预防知识的了解，从而积极、科学地预防各种传染病的发生与传播。 ●诺如病毒感染性腹泻 诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播。 临床表现—— 潜伏期多在24～48小时，最短12小时，最长72小时。 发病突然，主要症状为呕吐和腹泻，可伴有恶心、发热和腹痛。儿童病例以呕吐为主，成人病例腹泻为多，24小时内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。 大便常规镜检通常无炎性细胞，白细胞计数10/HP，未见红细胞。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。 有些感染者也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。 主要传播途径—— 诺如病毒主要经消化道传播，传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒： 1）食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料； 2）接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口； 3）直接接触到感染者(如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。 4）其他有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。 预防措施—— 预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。 1、保护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，确保周围环境的清洁；被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗； 2、注意饮食卫生，以免“病从口入”： 1）不吃不洁净的食物、不购买街边小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃； 2）不带零食到学校； 3）饭前、便后要把双手洗干净； 4）所有食物应彻底煮熟才食用。（生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的或半生熟的 食物，禁止生吃贝类等水产品）。 5）餐具要经常消毒，不与别人共用餐具。 3、注意饮水卫生。喝开水，不喝生水，不与别人共用水杯。 4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。（做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰，不随地大小便。） 5、提高身体素质。平时积极参加体育锻炼，注意营养均衡，增强体质。 6、关注自己和孩子的健康状况。若出现了身体不适（特别是：恶心、呕吐、腹痛、腹泻等），应及时前往正规医院诊治。 ●流行性感冒 流行性感冒（流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。这种病毒主要存在于病人的口鼻分泌物中，通过说话、咳嗽、喷嚏，随飞沫散布，借空气传播，传染性强。主要症状：高热、全身肌肉酸痛、无力、头痛、鼻咽部疼痛。预防措施： 流行期间，房间要注意通风换气，可用食醋薰蒸消毒；大流行时，除禁忌者外，可进行疫苗接种。 ●麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，俗称“出疹子”。首先表现为发热、两眼发红、流泪、怕光，发病后3-4天身体逐渐出现红色斑丘疹。先出现在耳后，逐渐蔓延到脸部、胸部、腹部、手和脚；2-5天皮疹出齐，这时症状最重；再过5天皮疹消退，症状减轻。引起死亡的主要原因是麻疹并发症如肺炎等。病人口、鼻、咽、眼结合膜分泌物、痰液中含有病毒，可通过咳嗽、喷嚏将病毒传染给别人。接种疫苗可预防麻疹。 ●水痘 水痘是由疱疹组病毒引起的儿童急性传染病。感染病毒后经过14-17天发病。开始时有低热，1-2天后身上分批出现小水疱，主要分布在胸部、腹部和背部。水疱壁很薄，容易破，里面含有透明的液体。水痘会发痒，如果挠破可造成继发细菌感染。若没有感染，大约1周后水疱干燥结痂。水疱分批出现，身上可以同时看到不同阶段的水疱。病毒存在于病人的呼吸道，可随咳嗽、打喷嚏，将病毒传染给别人。 预防措施：加强隔离，隔离期一般为出疹后14天且发疹至全部结痂。要培养良好的卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉感染；居室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通；接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。 ●流行性腮腺炎 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。主要发生在15岁以下儿童。感染2-3周后发病。先有全身不适，发热、乏力，随后耳朵前、后、下方肿大，疼痛，先是一侧，然后两侧都肿痛起来。病毒存在于病人的唾液里，病人说话、咳嗽时唾液形成飞沫会引起传染。病人应当在家隔离直到腮腺完全消肿。 冬季呼吸道传染病防范措施（家校联防）： （一）加强监测与预防，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，防止疾病的播散。 1、切实落实学生健康晨检及因病缺课病因追踪登记工作。各班要加强每天的晨检，对缺勤的学生，一定要明确缺勤的原因。如是因病没来校，则一定要确定病因。 2、全体学生应认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长或班主任报告。家长在家如发现孩子有类似传染病早期症状的（如发热、头痛、咳嗽、浑身疼痛、呕吐、腹泻、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等），应立即带孩子到医院检查治疗，并请及时将学生的病情及诊断告知班主任老师。 3、如发现有咳嗽、感冒、发热（ 38 ℃ 以上）的学生，学校将及时告知家长立即带孩子去就医和回家休息，休息期间不参加集体活动，不进入公共场所。要求热退48小时后凭医生出具的真实复课证明单，方可恢复正常上课（注：学生进教室上课前请携病历证明先到学校卫生室进行体温检测）。 4、教室要经常开窗通风，保持空气新鲜。每天通风不少于2小时。课间学生要多到教室外走动，呼吸新鲜空气。 5、疫情发生期间，根据病例发生情况采取暂停使用公共教室和公共实施、发病班级学生与非发病班级学生暂时分开活动、暂停全校集体性活动等措施。学校有专人负责每日对教室进行日常性消毒；发生病例时学校将及时通知所在地的社区卫生服务中心专业人员指导落实各项消毒措施。 （二）请家长协同学校一起来做好学生的传染病防治知识普及宣传工作。 1、注意个人卫生，培养良好个人健康生活习惯。做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣，勤晒被褥。 2、经常开窗通风，保持室内空气新鲜；注意环境卫生，保证学习、生活环境的干净整洁。 3、注意饮食饮水卫生，以免“病从口入”。 4、注意手的卫生，饭前、便后勤洗手，咳嗽、喷嚏或清洁鼻子后要用肥皂洗手。不要共用毛巾。 5、注意防寒保暖，及时添加衣物，以免着凉感冒。 6、注意劳逸结合，保证睡眠，防止过度疲劳。 7、多喝开水，多吃新鲜的蔬菜水果，合理饮食，切忌挑食和暴饮暴食，禁吃不洁食品。 8、积极进行体育锻炼，增强体质，提高身体抵抗力。体育运动前后注意及时增减衣物，防止着凉感冒。 9、在呼吸道疾病流行期间，尽量不要去人员拥挤的公共场所。 10、积极、科学地预防各种传染病，尽可能避免不必要的紧张和恐惧心理。 非常感谢各位家长对学校卫生工作的支持与配合！ 浦东中学卫生室 2014-11-24

上海市浦东新区教育局文件 浦教德〔2014〕36号 关于转发《关于做好2015年本市城镇居民 基本医疗保险工作有关事项的通知》的通知 各中小学、中等职业学校、托幼机构： 现将上海市人力资源和社会保障局、上海市医疗保险办公室、上海市教育委员会、上海市财政局、上海市民政局、上海市残疾人联合会《关于做好2015年本市城镇居民基本医疗保险工作有关事项的通知》（沪人社医发〔2014〕44号）转发给你们，请按照文件精神，认真落实相关工作。 特此通知。 上海市浦东新区教育局 2014 年11 月10 日