本学期学校继续深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，根据上海高考制度改革的总体部署，围绕上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议确定的各项目标、任务和要求，按照高中“多样 优质 特色”发展的办学目标，注重规范，向规范要效益；力行法治，坚持依法办学，在学校四年发展规划（2011.9—2015.8）的最后一年，依托建平中学的整体支持，加快实现学校的转型发展。

一、跨越时空的握手，和建平中学联合办学

1、举行了建平中学与浦东中学合作签约仪式

2015年5月6日，在浦东中学举行了“建平中学与浦东中学合作签约仪式”。浦东新区教育局局长兼党工委书记王晓科、教育局王浩副局长、基教处乐蕴韬处长、组织人事处傅虹副处长；南码头街道施引华书记等一行领导莅临浦东中学，参加了签约仪式。

签约仪式由王浩副局长主持，在王副局长介绍了两校校情与合作背景之后，建平中学杨振峰校长和浦东中学倪瑞明校长在合作协议上庄重签字，并分别作了发言。王晓科书记总结了两校合作的意义所在，他称这两所学校为浦东教育史上的双子星座，两校合作是一次跨越时空的握手，是浦东教育史上的喜事。两校既有共性，都是向上向善，积极进取的学校；也各有特色，两校合作将在更广领域研究教育发展，更深层次探索教育规律，更高领域思考教育改革。

签约之后，走在中国基础教育改革前列的建平中学与被称为“中国近代教育宝库”的浦东中学将在团队管理、师资培养、资源共享、师生交流、合作办学等方面全面合作。

2、建平中学副校长沈正东副校长来校讲座

    2014年，上海教育综合改革方案公布，对接2017年的新高考，高一年级在完成了一定的基础教学后，步入“选课-走班”的全新教学模式。2015年4月17日，浦东中学请来了建平中学的沈正东副校长，就建平中学已经开展的高中走班制的情况和浦东中学的老师进行了分享。如何排课表？教室安排不过来怎么办？师资问题如何解决？沈校长一一进行了介绍，为浦东中学接下来走班制教学的实施提供了宝贵的经验。

3、建立了浦东中学与建平中学的教学合作关系

浦东中学和建平中学两校合作签约，全面开启了教学诸方面的交流。本学期建平中学特级数学教师虞涛、英语教师徐子祥及语文教师张强先后到浦东中学，与数学组、英语组及语文组教师进行了教学指导与研讨。2015学年度将在浦东中学开设浦东-建平创新实验班，届时由两校的优秀教师联合执教，同时浦东中学将选派优秀青年教师到建平中学去执教，进一步加快青年教师的培养。

二、坚持以教学质量为中心，促进良好的校风教风学风的形成

教导处在教育教学工作中发挥研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，将各项工作落到了实处，在教学各个方面都取得了有序、健康、和谐的发展。

（一）继续加强师资队伍优化建设，促进教师的成长与发展

1、加强教研组建设，提出了保障制度

推出了《浦东中学优良教研组考核条例》(暂行稿)，将教研组各项工作的考评纳入到考核条例中，使教师的教学工作在各个时间节点既有序又保质保量。完成了区优秀、合格教研组评审(政治、历史、体育、艺术)的自评工作，并于6月2日前向区里作了申报。

2、进一步提升优秀、骨干教师队伍群体

推出了《浦东中学校骨干教师聘评条例》(暂行稿)，给广大优秀教师提供展示自己的舞台，引领学校教学，不断激发教师的工作热情。积极参加“区青年教师技能大奖赛”及“新苗杯”比赛，我校青年数学教师潘潇菲获得了“新苗杯”比赛三等奖。

3、继续抓好能体现区校联动的主题性教研组活动

 在积极参加区署教研活动的同时，结合学校实际情况，继续开展“适合学情的课堂探索—基础型课程校本化探索”教学展示活动，认真落实听课评课活动。教研组每两次活动中至少安排一节组内开课，以评课磨课作为教研组活动的一项主要内容，每个教师一学年内都至少上一次组内研讨课，每堂课都至少有一位中层干部参与，每位教师每学期听课至少八节。抓好常态性，将基础型课程的校本化实施和“学业质量保障体系构建”项目落实到课堂教学实践探究之中。

4、引进了一批优秀的教师资源

学校通过招聘宣传，听、评课及交流引进了数位优秀的大学毕业硕士研究生及在职教师，进一步充实了学校的师资队伍，接下去将根据学校带教协议实施好青年教师培训导师制，明确带教对象，做到措施得力、方法得当、效果明显。

5、广邀市、区优秀教师来我校上课，指导我校的教学工作

本学期举办了浦东新区高二语文教学研讨活动，围绕文言文的“学文立言”的主题，由特级教师兰保民和基地教师陈丽佳分别执教了两篇名作《师说》和《劝学》，浦东新区语文骨干教师、数学骨干教师及英语骨干教师的开课活动以及来自进才中学的区学科带头人、骨干教师的高三送教到校等大小活动，对浦东中学的教学起到了很大的指导作用，教师获益匪浅。

(二)针对高考新政，制定好“走班制”课程方案

为了更好地适应上海高考制度改革的需要和发展，教导处就学校人力、物力等方面进行了综合排查、测算。学校也先后召开了全校教师会，反复组织学习相关高考政策；分别召开高一全年级师生大会，召开三次高一学生家长会，由校长说明《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》重大意义，《上海高考综合改革方案解读》，对上海高考选课政策解读以及学生综合素质评价的相关政策进行解释说明。各方认真学习交流，再由教师与学生及家长三者沟通、指导、协商，让学生结合自己的学习特点，本着自愿报名的原则，相继模拟多次进行合理选科，教导处最后做了数据汇总、统计、整理，并由此进行详细分析。撰写了浦东中学“走班制”课程方案（初稿），上交区里并获得了批准。

(三)积极推进课程建设，促进学生全面可持续发展

学习和传承学校历史上课程体系和课程管理经验，充分发掘和利用校史资源，进一步开发校史系列拓展课程，规范和完善学校拓展课管理制度。

学校承接开展了2015年浦东新区教育内涵项目《浦东中外课程比较与融合建设研究》之子项目《中英体育课程的比较与融合》项目的教师培训活动，这次非常荣幸地邀请到了英国资深体育专家Sarah Thorp女士和Paul Beashel先生，来我校对全区体育教师进行了5月14日-16日的三天培训，教师的收获颇丰。

本学期又参与了市教委组织的“数字媒体艺术”课程的开设项目，并就学校的传统话剧项目《放下你的鞭子》进行了数字媒体艺术融合编制与排练，邀请专家给予指导。2015年7月1日，浦东中学的话剧《放下你的鞭子》参加了上海市教委教研室和上海音乐学院共同组织开展高中拓展型课程——《数字多媒体与艺术》实验项目的汇报演出。生动的舞台效果、振奋人心的剧情，学生们投入的演出感动到了在座的每一位嘉宾。

学校在上一学期组织全校师生观看电影《黄克功案》的基础上，本学期政治组教师在课上结合校史讲我校校友雷经天的有关事例，语文组教师指导学生撰写观后感并进行评比。一系列活动让学生深刻地理解雷经天的革命理想、民族大义、爱国情怀、敬业情怀，提升依法治国的意识。

三、以“两纲”教育的实施意见为指导，传承勤朴精神，提升德育工作的实效性

根据教育局德育处和教育署的要求和安排，结合学校自身特点，进行有机整合，开展浦中特色的主题活动。

（一）建章立制，规范推进班级管理

为了进一步夯实学校德育常规工作，加强班级文化建设，以八大训育标准原则推进学生行为规范教育，从而促进我校优良校风的形成和学生良好行为习惯的养成。制定了 《浦东中学班主任绩效增资奖励细则》，修订了《浦东中学广播操检查细则》、《浦东中学卫生检查细则》、《浦东中学值周班操作细则》。通过师生共同努力，这学期广播操、卫生、值周班等工作有了显著的提高。

（二）丰富活动，搭建学生展示的舞台

本学期学校主要以“浦东中学勤朴德育校本课程”为抓手，开展了一系列主题活动：

1、“祭先贤，缅先烈”清明祭扫活动。不仅有学校传统的清明祭扫活动，也有网上祭英烈活动，参与率高。为确保祭扫活动顺利进行，政教处充分准备，精心组织，通过肃穆的祭奠仪式，使学生感受浦中特有的校园文化，引导学生继承弘扬革命先烈和浦中校友的优秀品质，用实际行动表达对先贤的景仰和追思。

2、“感恩于心，责任于行”高三 18岁成人仪式。3月25日，浦东中学高三年级全体学生在文澜楼多功能厅举行了2015届高三学生的成人仪式。同学们戴着成人帽，庄严宣誓，并用照相机记录下这幸福而充实的一刻，庄重而温馨的成人仪式提醒着高三学子担负起身为一个成人的责任。

3、认真完成各类社会实践活动。5月25—29日高一年级来到东方绿舟进行为期三天的国防教育。为了确保学生外出实践活动的安全，政教处先召开办班主任会议，强调实践活动的安全工作，明确职责。然后召开各年级大会，做好动员工作，提高安全意识，明确实践活动的目的和要求。接着召开班干部会议，落实具体工作的安排。同时印发告家长书，要求家长配合学校开展好此项工作。在大家的共同努力下，实践活动圆满完成。

（三）多途径联络，签约学生社会实践志愿者服务基地

 今年是高考改革重大年，高中学生社会实践活动已拉开序幕，志愿者服务活动已经全面铺开，政教处也认真学习政策，研读文件，做好学校志愿者工作的前期准备。

1、商讨细节，基地签约。结合学校自身情况和学生的实际情况，政教处与基地认真商讨细节，最后签约了市、区、校级7个基地，市级基地1个：上海东方体育中心；区级基地1个：浦东新区青少年心理发展中心；校级基地5个：浦东新区辅读学校、南码头志愿者协会、杨思医院、南码头卫生服务中心、南园敬老院。

2、注重流程，整体规划。由于志愿者工作也是刚刚启动的项目，时间紧迫，岗位较少，但是通过提前运行，熟悉整个活动的流程，做到心中有底。经过摸索，政教处列出了整个志愿者服务的七个环节，在班主任会、高一年级大会对班主任和学生进行了培训，明确了各层面操作的具体要求。学期末，对整个暑假的志愿者活动也进行了细致的安排，高一学生在今年暑假基本完成高一20个学时的志愿者服务。

（四）课题引领，加强班主任队伍建设

    自去年9月我校申报了市级德育课题《浦东中学校训、校箴与良好校风的培育和实践》以来，德育工作在课题的引领下，也紧紧围绕学校校史特色和日常班级管理中出现的一些问题有针对性的开展，以此为抓手，加强班主任队伍建设。

1、邀请了班主任宣讲团成员吴道军做了《如何延长班主任的保质期》来校做专题讲座，分享了班主任管理经验。

2、积极参与教育署班主任论坛比赛，郭雪芳老师荣获“班主任的专业视野”——2015年第四教育署第五届班主任论坛比赛二等奖。

3、邀请上海市德育专家陈镇虎老师来校为班主任们进行了“建班育人N个怎么办”案例撰写的专题培训。通过培训，班主任们也收获颇丰，不仅学习了案例撰写的技巧，也重新思考新形势、新情况和新问题；思考如何转变观念，注重实践，转型发展，做好学生的人生导师。

4、举行了浦东中学“建班育人N个怎么办”案例撰写活动。本次案例撰写活动共收到18篇文章，全员参与，案例撰写的质量较之去年有很大的提高，其中上报教育署两篇，李超、周昶捷老师荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案例征集活动三等奖。

（五）校箴引领，突显浦中特色校园文化内涵

传唱百年的浦中校歌中有这样的一句经典歌词“克己互助，灿烂校风树”，这句歌词不仅唱出了校主杨斯盛先生对每位浦中人的殷殷希望，也时刻提醒着每位浦中人恪守勤朴的校训和克己互助之精神，传承百年之文脉，并化为日常之行为。这学期伊始，以校箴揭幕式拉开了德育工作序幕，我校以“勤朴”校训、“克己互助”校箴为抓手与德育工作有机融合、有效对接，并渗透到日常行规教育中，开展了一系列有特色、富有成效的德育活动。

1、共建校友书库，聚人心，凝合力

为了更好地传承浦东中学百余年文化精髓，让更多学子了解浦东中学校友精神，学校将创建浦东中学校友文库，利用寒假征集浦东中学校友相关书籍，共建校友书库，同学、教师、毕业回校的学生、校友群情踊跃，积极行动起来为“校友文库”添砖加瓦。2015年3月9日上午，浦东中学举行了“校友文库”师生捐书仪式。“淘书乐”“捐书乐”活动的意义不仅仅在于传承浦东中学百年文化精髓，更是师生们对浦中热爱的体现。更是通过活动，把浦中人的心聚在一起，把浦中人的力聚在一起。

2、开展德育校本微型课，亮才艺，树信心

为了充分挖掘校史资源，加深学生对浦中校史内涵的理解，本学期利用校班会课开设德育校本微型课5讲，共计10个小课时。在开展微型课过程中，各班级都作了精心的准备，提前选定5位主讲人制定教学计划，认真撰写教案并制作 PPT。这次微型课一改以往传统做法，以学生为主体，发扬个性，成为小老师，轮流为大家上课，班主任作为导师，悉心指导和点拨，为德育班会课注入了新的活力，学生通过成功授课，得到同伴认可，自信心也增强了。学生们也期待每周的这一刻，用他们的方式，用他们的智慧，在属于他们的舞台上绽放光彩。

3、搭建微信宣传平台，展风采，促发展

学校开展各项活动，目的是让浦中学子们更自信的面对自己，更自信地面对挑战，有了舞台，也需要观众，浦中的老师们，家长们就是学生最大的后援团，最忠实的观众。通过微信公众账号、校园网及时发布校园新闻，及时上传校园活动。在浦中这片蓝天下，学生们健康地、自信地成长。

（五）社团建设，创设学生发展的平台

团委努力搭建各种平台，为广大青年创造展示自我、展示风采的机会，以活动作为载体，注重锻炼青年自主管理能力，提升团组织的创造力。

1、继续开展志愿服务活动

自从校“爱心同盟”志愿者服务队加入了南码头社区志愿者协会这个大家庭，每年定时探望空巢老人已成为一项常规工作。今年新春佳节之际，团委组织高二（1）团支部的学生前往百岁老人家里聊天，为他们贴春联，与老人一同合影留念，在活动中发扬了中华民族的传统美德：“老吾老以及人之老”。活动收到了预期的效果。

1907年3月21日，校董杨公斯盛宣布办学宗旨和“勤朴”校训，校团委选择在3月21日这天举行“马上献爱心”义卖互动，正是号召广大青年用实际行动向杨公致敬，更是以实际行动传承、发扬杨公“毁家兴学”的慈善精神。活动收到的效果超出我们预期，爱心义卖给了我们全体师生诠释爱的机会，让我们在慷慨解囊中学会团结、学会沟通，也深刻得体会到：“爱是一种传承，更是一份责任”。校团委决定将每年的3月21日定为“爱心义卖日”，得到师生们的肯定和欢迎。

2、“弘扬五四精神，共筑青春梦想”社团展示活动

5月分别举行了黑板报比赛、“我和我美丽的校园”摄影比赛、“致高三”留言征集、“我的班服我做主”设计比赛、高一年级红十字初级急救技能比赛等。记者社对整个活动进行了跟踪报道，第一时间让全校师生了解活动情况。社团展示活动为广大青年提供了展示自己的舞台。高三学生赵晴参加南码头社区十大青年评选，并荣获“校园之星”称号；琵琶独奏和话剧《放下你的鞭子》参加南码头街道魅力青年大赛，并荣获优胜奖。

3、充分发挥传统文化基地的作用

2015年5月30日，浦东新区青少年活动中心热闹非凡，来自浦东新区的各中小学带来了他们自己的艺术特长。浦东中学作为区青少年民族文化培训基地学校，在此次活动中，三位纸艺社的学生为孩子们做剪纸展演。

剪纸艺术生动有趣，其独有的民族特色和艺术魅力吸引了许多小朋友们和家长们，大家围在展台前纷纷想要拜师学艺。剪纸工艺简单易学，一张红纸、一把剪刀，一眨眼的功夫，就可以创造出一个漂亮的窗花剪纸。浦东中学的三位学生认真耐心地给每一位小朋友讲解，在他们悉心的指导下，每位小朋友都十分满意地剪出了形式各异的窗花。此次活动成功顺利地展开不仅让更多人了解剪纸、弘扬中国传统文化。

四、顺利完成工会改选，积极开展教工活动

（一）顺利完成九届工会委员会换届工作

上海市浦东中学第八届工会委员会于2011年5月20日选举产生，任期已经届满。为保证工会工作规范、有序、高效地开展，经学校党组织同意，上海市浦东中学第九届工会换届选举会员大会于2015 年6月5日召开，进行工会换届选举。在党支部的指导下，在换届选举领导小组和工作小组具体组织下，本次工会换届选举工作在民主公开的氛围中顺利完成。新一届工会委员会在报请上级工会批复后已正式开展工作，努力为教工搭建沟通的桥梁、维权的平台。

（二）积极开展教工文体活动，丰富教工的业余生活

1、组织开展了以“留住春天脚步，展望学校发展”为主题的教工摄影比赛。广大教工围绕活动主题，从不同的视角展现学校的发展和师生良好的精神面貌。教工们还为自己的作品取了相应的名称，并配以精辟的文字解读，赋予摄影作品丰富的内涵。本次摄影比赛，最后由美术老师组成的评委团队，评出了10幅优秀作品。

2、目前学校拥有羽毛球、台球和交谊舞三个社团保持每天活动，工会给予了大力支持，旨在不断增强教工的体质。丰富教工的业余生活。组织学校羽毛球社团教师参加浦东新区“临港杯”羽毛球比赛，取得好成绩。

五、加强媒介宣传，提升学校知名度

本学期学校活动丰富多彩，多家媒体对我校的活动进行了报道，区教育门户网站刊登六篇报道，《东方教育时报》《上海教育》《中学生导报》等刊登了七篇报道，倪瑞明校长在浦东人民电台参与了《着眼于孩子的可持续发展》访谈。通过各种宣传渠道，架起了学校与社会、家长与学校沟通和交流的桥梁，让大家了解我校的历史和发展情况，以及正在进行的教育教学和各类活动的开展情况等。

六、学校进行了整体改造，为师生提供良好的校园环境

   暑假期间，学校在上级政府部门的支持下进行了部分校舍的改造和设备的添置。文澜楼和世平楼的大修，“走班制”教学相关校舍的改造和设备的添置，心理室进行了标准配置，语音室的改造，学校围墙的改造，校训墙的翻新等。白墙黑瓦的校园围墙更加古朴突显百年老校的韵味，几经易稿最终翻修一新的校训墙更加雅致，透示着百年校园的文化底蕴，

七、师生共同努力，硕果累累

1、集体获奖：第九届“地球小博士”全国地理科技大赛“地理科普教育基地”； 2012-2014年浦东新区健康促进校园；2014年度“浦东新区五四特色团委”；高二（1）班被评为2014-2015学年度上海市中等学校(高中、中等职业学校)先进班级集体；高一（6）班和高三（5）班被评为2014-2015学年度浦东新区中等学校(高中、中等职业学校)先进班级集体。

2、教师获奖：倪瑞明荣获第九届“地球小博士”全国地理科技大赛全国科技先进校长；陈莉华和唐剑蓓荣获第九届“地球小博士”全国地理科技大赛全国优秀科技辅导员；郭雪芳荣获2015年四署第五届中学班主任论坛比赛二等奖；李超、周昶捷荣获第四教育署“班主任建班育人N个怎么办”案列征集活动三等奖。

3、学生获奖：余珂等50为同学荣获第九届“地球小博士”全国中学生地理科普知识大赛一、二、三等奖；倪嘉轶、朱峥铭、周津宇荣获2014-2015学年度浦东新区中等学校（高中、中等职业学校)三好学生；李怡芸荣获2014-2015学年度浦东新区中等学校（高中、中等职业学校)优秀团干部；徐赵丹等五人荣获“学会等待”第六届浦东新区中小学生创意作文大赛二、三等奖；张雨晴荣获浦东新区第十二届中学生时政知识大赛高二组三等奖。