热烈祝贺上海市浦东中学吴晓勤校长主持的研究成果《“双新”背景下构建“TIMES”特色课堂的实践研究》被评为浦东新区第十一届教育科研成果二等奖！上海市浦东中学周昶捷老师主持的研究成果《史学素养培育下的高中数学“图形计算器应用”的实践研究》被评为浦东新区第十一届教育科研成果三等奖！上海市浦东中学被评为浦东新区第十一届教育科研工作“先进集体”！ 硕果累累 不忘初心荣誉是一份鼓励 也是一份鞭策我校将继续提升教科研水平，赋能史学素养特色建设！

11月10日中午，上海市浦东中学见习教师齐聚纯才阁，迎来了一场别开生面的教师发展培训课。上海市心理特级教师、学校副校长孙晓青老师以一场温暖而有趣的互动开场，带领青年教师们在交流中“看见彼此”，也在学习中思考“教育之道”。一、从“名字”到“特质”：破冰活动中互相照见课程开始，孙副校长没有直接进入理论讲授，而是设计了一个“一分钟三特质”互动游戏：每位老师随机结对，用三个词描述对方给自己的印象，并交换彼此眼中的“画像”。短短几分钟，安静与热情、稳重与灵动、理性与感性……一个个鲜活的标签被贴上，也悄然打破了日常工作中“同事外壳”下的陌生感。“原来我也可以被看作‘高能量’的人！”“我以为自己很内向，没想到别人觉得我很温暖。”老师们在分享中惊喜地发现：每个人都是多面的，而真正的理解，始于真诚的看见。正如一位老师感悟道：“我们平时只看到彼此工作的样子，今天才发现，原来大家生活中都这么可爱。”二、从校史到信念：教育者的根与魂互动之后，孙副校长将话题引向更深的维度——教师的理想信念从何而来？她播放了《觉醒年代》中“南陈北李，相约建党”的片段，又深情讲述了浦东中学抗战校友张明生烈士的故事：这位曾击落敌机的空军英雄，在牺牲前仍心系家国；如今，通过数字技术“复活”的他，得以俯瞰家乡浦东的盛世繁华。“身虽死，心未远”，这不仅是对先烈的告慰，更是对当代教师的叩问：“我们今天讲台下面对的学生是共和国的未来建设者，虽然大家刚入职杏坛，也需要思考习总书记的教育三问：为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？”孙副校长强调，作为新时代教师，必须筑牢“四有”根基——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。尤其面对浦东中学学生基础参差的现实，“我们教师可以做的是想方设法去点燃孩子以及家长家长心中的希望，而不是放弃，不是苛责”。三、从课堂到成长：做“有效教学”的实践者如何让课堂真正发生学习？孙副校长结合心理学研究指出：积极的心理暗示可提升学生潜能达40%！她倡导与史学素养相关的“TIMES”课堂，设计问题链、搭建学习支架以激活生生交往、师生互动，从而构建“有效课堂”。根据学习金字塔理论，要提升学生的学习效率，变被动学习为主动学习，可以尝试践行“小先生制”，让学生“教别人”从而真正学会。四、尾声：教育是一场双向奔赴的生命共舞整场培训，既凝重又温暖；既有理论的传授，又有实践的操作，让见习教师意犹未尽。孙副校长寄语青年教师：“既来之，则安之，更要乐之。在浦东中学这块有着百年勤朴育人传统的苑地，愿你们既能扎根校史，又能拥抱时代；既能看见学生，也不忘照见自己。”撰稿| 沈佳慧编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

历经四个多月的精心筹备与倾情付出，首届“建平-浦中杯”历史情景剧展演已圆满落下帷幕。自2025年6月启动筹备以来，这场凝聚着青春创意与历史传承的活动，从策划、排练到最终呈现，离不开每一位台前幕后的参与者、支持者的共同努力！ 在浦东中学党支部、校长室的领导下，校务办的统筹协调下，学校各部门通力协作、倾情投入，为活动的顺利开展提供了坚实保障，也为后续史学创新高地的建设积累了宝贵经验。 在此特别感谢学校殷夫剧组的演职人员，你们用青春的热情与创造力，展现了新一代青年对历史的敬畏与思考。感谢各位指导教师，您们引导学生打磨剧本，用匠心精神诠释了“以史育人”的真谛。还要感谢计分组、宣传组、志愿者及后勤人员的辛勤付出，是你们的默默奉献保障了活动的顺利开展。撰稿、编辑| 戴万成审核| 吴晓勤相关报道请见附件

10月31日，上海市浦东中学校园迎来了一场别开生面的史学盛会，首届“建平·浦中杯”历史情景剧展演大赛在此拉开帷幕。来自建平教育集团各成员校及浦东新区其他中小学的莘莘学子，以青春之名演绎浦东往事，以舞台为媒传递家国情怀。大赛现场首届“建平·浦中杯”历史情景剧展演大赛由上海市历史学会、建平教育集团、建平中学、浦东中学联合主办，旨在探索大史学素养培育的创新路径，推动“沉浸式学习”“跨学科融合”在中学教学实践中落地。建平教育集团理事长、建平中学校长虞晓贞介绍，本次大赛是集团践行特色资源互通、育人智慧互鉴理念的生动实践。参赛剧目内容丰富，立意深刻，展示了学生的艺术才华，更体现了青年学子在历史理解、剧本创作、舞台表达等方面的综合素养。建平教育集团理事长、建平中学校长虞晓贞大赛现场合影“历史是链接过去和未来的重要工具。”上海市历史学会会长章清在致辞中表示，此次情景剧展演以“剧”载道、以“演”传情，让学生在角色扮演中感受历史温度，在剧本创作中深化史学认知，在舞台实践中提升综合能力，在角色演绎中感悟家国情怀。上海市历史学会会长章清大赛还特别邀请上海社会科学院副研究员江文君带来微讲座《战上海：1949年 上海解放战役纪实》，带领学生重温上海解放的悲壮往事，引导师生从艺术回归史实，从表演走向思考。微讲座《战上海：1949年 上海解放战役纪实》经过激烈角逐和专业评审，大赛评选出一等奖、二等奖、三等奖剧目及最佳剧本奖、表演潜力奖、优秀组织奖等多个奖项。浦东中学《少年殷夫》、泾南中学《国歌嘹亮》、建平中学《芯火相传》、建平西校《钱学森》、建平世纪中学《国之强音》、建平南汇实验《回眸往事：从阡陌到霓虹》分别斩获大赛一、二等奖。而铭记历史、传承文化、憧憬未来的种子，已在每一位参与者心中悄然生根发芽。

2025年10月24日，上海浦东中学操场上彩旗飘扬，人声鼎沸，“跃动青春，体育强国”秋季田径运动会在此隆重举行，当天，全校师生共同见证了这场青春与活力的盛宴。悦享运动·激扬青春生命在于运动运动会在校国旗队和各班精彩纷呈的入场式中拉开帷幕。各班同学精心策划，用富有创意的入场式表演展示着班级的风貌，点燃了赛场的热情。生命在于运动有的班级用鲜艳的红布条巧妙地拼出一颗巨大的五角星，同学们手中挥舞着的小国旗组成了一片流动的红色海洋，青春的朝气与对祖国的深情在此刻同频共振，成为操场上一道最美的风景线。其他班级也毫不逊色，有的班搭配流行金曲和浪漫泡泡机，营造出温馨而热烈的氛围；有的班则化身帅气“特种兵”，步伐整齐划一，气场全开；还有的班级则是将中华传统文化元素融入入场表演之中，为我们带来了文化与视觉的双重享受。更令人惊喜的是，在有些班级的方阵中班主任们也加入了入场式的表演中，他们与运动员们一同走过跑道，赢得了阵阵欢呼。在各班级的入场式中，我们真正地感受到了“一班一特色，班班有风采”。入场式结束后，举行了庄重的升旗仪式。校党支部书记、校长吴晓勤发表了致辞，她提到浦东中学自建校以来格外重视体育教育。今天的运动会是同学们学会互助、学会拼搏、收获喜悦的绝佳舞台，希望同学们继续传承“勤朴”校训，发扬“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神，在本次运动会中尽情挥洒汗水，收获成长。高一（10）班过俊言同学作为运动员代表发言，他与我们分享了他自幼习武的经历，并提到体育运动练的不只是筋骨，更是迎难而上的韧性。最后他向全体运动员提出倡议，希望大家一起带着对体育的热爱与敬畏，赛出风格与水平。悦享运动·激扬青春生命在于运动开幕式后，各项赛事紧张而有序地展开。广播操比赛中，同学们队列整齐、动作铿锵有力，彰显出青春的朝气与集体的凝聚力；在径赛跑道上，短跑选手如离弦之箭，风驰电掣；长跑运动员凭借顽强的耐力与意志，在汗水与呼吸间奋勇向前；接力赛中，每一次交棒都凝聚着信任与默契，扣人心弦；在田赛场上同样精彩纷呈，选手们不断挑战自我极限，一次次跃起、掷出，在空中划出优美的弧线，展现出力量与技巧的完美融合。看台上，助威声此起彼伏，掌声与欢笑交织成一片，热烈的气氛感染着赛场内外的每一个人。随着最后一项赛事的完美落幕，上海浦东中学2025年运动会也画上了圆满的句号。赛场上，同学们见证了超越自我的精彩瞬间；赛场下，大家收获了深厚的情谊。此次运动会的结束，是下一段征程的开始。愿体育的火种，长燃师生心中；愿拼搏的精神，照亮大家前行的道路。荣誉表彰— END —撰稿| 高一10班 王子菱摄影摄像| 金粟航、高一6班 舒雨晨、高二2班 崔凡尘、高二6班 李叶欣、高二7班 顾嘉麒及各班投稿审阅| 陈莉华、颜幸佳编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

热烈祝贺我校桂兴子同学在2025浦东新区中小学“爱我国防”演讲比赛中荣获一等奖热烈祝贺我校陈亦新同学在2025浦东新区中小学“爱我国防”演讲比赛中荣获二等奖热烈祝贺我校王睿琦同学在2025浦东新区中小学“爱我国防”演讲比赛中荣获二等奖

金秋十月，丹桂飘香。10月25日，第九届上海市中小学校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动在上海市青少年校外活动营地——东方绿舟顺利举行。本次展示活动由上海市教育委员会指导，上海市青少年校外活动营地——东方绿舟主办，新闻晨报教育发展中心协办。 我校作为浦东新区代表参赛，蔡慧老师带领高一（1）班潘逸妍和武琬婷，高一（10）班罗鸿瑞和施子峻四位同学组成参赛小队，凭借四位同学扎实的技能与默契的配合，斩获“争分夺秒”奖！当日上午的校园应急救护地震场景趣味定向比赛中，同学们展现了扎实的防震减灾知识储备。罗鸿瑞同学在防震减灾定向赛中表现突出，从应急物品快速搜集到规范完成应急疏散，全程操作流畅、思路清晰，获得该项目第一名。下午技能操作赛针对“踩踏场景”采取相应急救措施。先由蔡慧老师发出指令，同学们迅速进入应急状态，施子峻与潘逸妍同学快速拉设警戒线，罗鸿瑞与武琬婷同学及时清理现场，避免救援环境受污染；施子峻同学精准拿捏纱布，以掌心按压方式高效止血，与罗鸿瑞同学默契配合，“快、稳、轻、牢”地完成左肩包扎任务。在心肺复苏加AED项目中，同学们争分夺秒践行“黄金四分钟”急救原则：施子峻同学火速取来AED，潘逸妍同学准确地在模特身上贴好电极片，随即发出“请大家远离，不要触碰患者”的指令，以30:2的频率给予模特按压和呼吸。此项目的核心步骤就是：尽快获取AED→持续胸外按压（100～120次/分钟）→按语音提示操作电击除颤→循环CPR与AED分析，直到专业救援到达。这是紧急情况下挽救生命的必要技能。罗鸿瑞同学操作的是气道异物不完全梗阻，运用了海姆立克急救法完成救护。武琬婷同学操作的是腹部右侧异物插入，她安抚了患者情绪、止血与包扎、避免自行拔出异物，最后将患者的双腿弯曲保持血液流通，并在患者的双腿下放上垫子，最后整理用物，保持现场整洁。我校师生稳稳地将患者抬上担架并安全运送至指定地点，圆满完成救援任务。本次活动，不仅为师生搭建了交流互鉴的平台，进一步深化了急救知识的理解与掌握，更将“防患于未然”的应急救护理念落到实处。参赛同学纷纷表示，要把所学的急救知识与技能积极普及给身边的家人和朋友，推动急救技能从课堂走向生活场景，从个人掌握延伸至集体防护，真正做到学以致用、惠及他人。我校将持续深化校园应急救护教育工作，助力更多学生成长为“懂救护、会自救、能互救”的校园安全卫士，为构建平安、和谐的校园环境贡献坚实力量。撰稿| 高一（10）班 施子峻审阅| 陈莉华、吴明月编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

热 烈 祝 贺10月25日，2025年浦东新区中学生模拟政协大会暨青少年协商民主教育展示活动在上海市建平实验张江中学圆满落幕。我校夏文杰老师带领模拟政协社团的四位同学参与此次活动。本次大会设置预备会议和分组讨论两大核心环节。在高中组的竞赛单元中，组委会特别设置4个平行讨论组，开展模拟提案界别研讨。浦东中学代表队通过线上抽签进入指定讨论组，全程以饱满的热情投入展示与研讨环节。在关键的提案展示环节，高二3班邹昊泽同学作为主汇报人，在提案展示环节以清晰的逻辑、流畅的表达，于8分钟的限时展示中完整呈现团队调研成果；同时巧妙运用PPT辅助工具，将提案的核心观点与实践价值直观呈现，赢得了评委的认可。凭借出色表现，邹昊泽同学荣获“最佳表现奖”，充分彰显了浦中学子的综合素质与风采。团队的优异成绩更离不开其他成员的协同发力：高二2班吕欣怡同学担任教育、体育、文化艺术界（教文卫）模拟委员；高二1班陈琬馨同学担任社会科学界模拟委员；高二8班曹致珺同学担任社会福利和社会保障界模拟委员。他们在界别讨论环节中，以模拟委员的身份积极参与提问与讨论，展现了浦中学子对社会问题的关注与思考。此次模拟政协大会为青少年提供了体验协商民主的重要平台。从提案撰写到现场展示，从界别研讨到观点碰撞，同学们的调研分析、逻辑表达与社会责任意识得到综合性提升。本次获奖不仅是对参赛同学的充分肯定，更是学校教育成果的生动体现。未来，学校将鼓励更多学生走进实践平台、参与社会思考，以青春之力传递公民担当，为社会发展注入鲜活智慧。撰稿| 高二1班 陈琬馨审阅| 陈莉华、吴明月编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

第9周升旗仪式上，我校以“弘扬法治精神”为主题开展宣传教育活动，特别邀请南码头派出所的夏警官为全体师生带来了一堂生动深刻的法治课。 夏警官首先以宪法为核心，从四个维度系统阐释了其核心意义与价值。在宪法概念层面，他明确指出宪法作为我国的根本大法，是治国安邦的总章程，而每年12月4日的国家宪法日，正是全体公民重温宪法精神的重要时刻。谈及宪法特征，他强调宪法不仅具有根本性与最高法律地位，更以其全局性的规范作用，成为所有法律、行政法规的立法基础，任何规范性文件都不得与之抵触。关于修订程序，夏警官特别说明，宪法的修改需经全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表提议，并由全国人大全体代表三分之二以上多数通过，这一严格程序远高于普通法律的修订标准，彰显了宪法的稳定性与严肃性。在发展历程方面，他介绍我国现行宪法为1982年宪法，至今已历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订，每一次完善都体现了宪法与时代发展的同频共振。针对青少年群体的安全防护需求，夏警官随后聚焦反诈教育展开讲解。他结合校园实际指出，许多同学通过游戏舒缓压力，却容易成为诈骗分子的目标——不法分子常以“游戏大V”“内部账号客服”等虚假身份设局，骗取账号、财物。为此，他特别强调“三不一多”原则：未知链接不点击、陌生来电不轻信、个人信息不透露、转账汇款多核实，并提醒同学们遇到疑似诈骗时，立即拨打反诈劝阻专线求助。此次教育活动让每一位浦中学子深刻体会到，法治不仅是写在纸上的规则，更是融入日常的行为指南。 愿全体学子以“勤朴”为训，将法治精神内化于心、外化于行，既做宪法权威的尊崇者，也做反诈防骗的践行者，用青春力量为法治社会建设添砖加瓦。撰稿| 高二8班 曹致珺审阅| 吴明月编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

为进一步提升普教系统党建研究课题质量，及时掌握课题进展、解决研究过程中遇到的问题，确保课题顺利推进并按时结项，2025年10月22日上午，2025年上海市普教系统党建研究会重点课题中期指导会议（第二组）在上海市浦东中学顺利召开。市党建研究会原副秘书长蔡鸿德、普陀区教育工作党委副书记钱俊作专题指导。浦东中学重点课题《高质量党建引领高中高质量特色办学的实践研究》与来自浦东新区小学教育指导中心、静安区教育党工委、闵行区教育工作党委、徐汇区教育工作党委、黄浦区教育学院、杨浦区教育工作党委党校、上海市久隆模范中学的其他7个课题组分别进行了中期汇报。各课题组围绕研究进展、初步成果及下一阶段研究计划，详细介绍了课题开展情况，并结合实践过程中遇到的困惑与问题，开展了深入交流。听取汇报后，专家对各课题的研究情况予以充分肯定，并就后续深化研究提出了指导意见。蔡鸿德教授从党建课题的规范性出发，针对报告结构、内容深度及实证研究方法等方面，提出了具体改进建议，助力课题研究更加严谨和科学。钱俊副书记强调，在党组织领导的校长负责制背景下，党建课题研究应精准把握党组织职能定位，切实提升党建工作实效，以高质量党建引领教育高质量发展。他指出，要抓实党建工作主要抓手，建立健全规范化、标准化的运行机制，将党建成效切实体现为学校育人水平的提升和师生获得感的增强。本次中期指导既是对课题研究的一次有力促进，也为后续研究指明了方向。各课题负责人表示，将在研究实施后半程进一步聚焦关键问题，确保高质量完成各项研究任务，为上海普教系统党建工作的深入开展贡献力量。撰稿| 张汝君摄影| 雷梦飞编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

10月20日上午，上海市心理特级教师、孙晓青副校长以“探循校友精神文脉，引领青年教师成长”为题，为我校新进教师带来一场直抵人心的生涯探索之教育伦理课。孙晓青副校长以校史为经、以时代为纬，为新教师们呈现了一场有深度、有温度的“入职第一课”。培训伊始，一场别开生面的“手掌卡”活动拉近了彼此的距离。新老师们在纸上描画手印，写下培训期待，在真诚的分享中，一个充满活力的学习共同体悄然成型。一、时代之问：在抉择中探寻为师之“道”首先，孙晓青副校长以“如果不做老师，你可以做什么？”之问，直击心灵，引发深思。她通过数据、图表与新闻案例，剖析了未来教育人口变动与教师岗位饱和的潜在挑战，引导青年教师树立危机意识，审视职业定位与生涯规划。随后，孙晓青副校长以“道”字为引，深刻指出：思路决定出路，为师者必先立其“道”。真正的教育之道，应该深深根植于学校的文化传统与精神谱系之中。二、校友之光：以精神灯塔照亮育人前路“每一栋建筑都是一部活的校史，每一位校友都是一盏精神灯塔。”孙晓青副校长以“博物馆式校园”为载体，带领青年教师走进楼宇背后的历史现场：炎培楼前，黄炎培先生“教育救国”的誓言铿锵；淦昌楼下，王淦昌院士隐姓埋名、以身许国的身影犹在；文澜楼内，范文澜先生“板凳甘坐十年冷”的坚守如昨。从校主杨斯盛毁家兴学的初心，到黄竞武烈士誓死捍卫国家机密的忠勇，校友们以生命书写信仰，以选择诠释担当。孙晓青副校长重点讲述了黄竞武、王淦昌、黄万里、钱昌照四位杰出校友的生平。他们从浦中出发，融贯东西，最终成为各自领域的栋梁。面对人生岔路，他们毅然选择为国为民，放弃安逸，践行“勤朴”精神，走出一条艰辛而荣光的生涯之路。在场青年教师无不为这种胸怀天下、甘于奉献的精神所感染，也从校友的生涯轨迹中汲取了面对职业不确定性的勇气与力量。三、师道传承：做新时代的“四有”好老师“在AI能生成教案、制作课件的今天，教师的核心竞争力是什么？”孙晓青副校长以校友精神为基，指出答案正在于“四有”好老师的本色：有理想信念：我们身处百年未有之大变局，课堂价值关乎未来国民素质。教师应积极回应时代挑战，在史学素养“TIMES”课堂中传承薪火，循脉育人。有道德情操：教育须有信仰，否则只是教学的技术。校友王淦昌、陈芳允等“两弹一星”元勋的精神，正是高尚情操的写照，应融入与自我、学生、同事和工作的一切关系中。有扎实学识：黄万里校友因学识渊博而敢于坚持真理。在21世纪的今天，扎实的学识与持续学习的能力，是教师安身立命的根本。有仁爱之心：教师应以仁爱关注每一个生命的成长，尊重差异，成全个性。四、使命在肩：以青春之我，赴教育山海本次伦理课程，作为学校“四导师制”薪火相传的重要一环，始终着眼于青年教师的成长轨迹。学校从生涯规划启迪与校友精神传承入手，深刻唤醒了青年教师们的使命担当与内生动力。培训后，与会教师一致认为，此次培训不仅是一次对学校史学素养特色的深度探寻，更是一次对自我职业生涯的清醒叩问，为个人成长与学校发展同频共振的新篇章，写下了生动的注脚。相信通过本次培训，浦中青年教师将进一步认识自我、理解学校，在未来的教育道路上不断突破自我，将个人成长与学校发展紧密结合，为创建上海市史学素养特色高中贡献蓬勃的青春力量。部分教师培训感悟（向上滑动）历史组 高涵： 此次培训，对我而言，远不止于一次入职培训，更是一场深刻的精神寻根与思想启航。学校的历史文脉与我们所面临的时代课题紧密相连，让我清晰地认识到，作为一名新教师，我们站立的地方，不仅仅是一所校园，更是一片浸润着先贤理想与校友风骨的教育沃土。 从黄炎培先生的救国理想，到王淦昌院士的隐姓埋名，再到黄万里教授的坚持真理，这些鲜活的身影让我深刻体会到，“四有”好老师的标准并非抽象的概念，而是前辈们用生命践行的生动注脚。它启示我，教育的根基在于“人”，教师的魅力，源于由内而外的理想信念与道德情操所支撑起的职业人格。 展望前路，我深感肩上责任之重，亦觉脚下道路之明。我将带着从这次培训中汲取的力量，以校友精神为灯塔，以终身学习为舟楫，既深耕于课堂，也放眼于未来，努力将自己锻造为一名不负历史、不负时代的教育新人。地理组 沈佳慧： 作为刚入职的新教师，这次培训让我收获良多。走进浦东中学，我深深沉醉于它那深厚且独特的校史底蕴之中。原来，校园里每一栋看似普通的教学楼，背后都承载着一段熠熠生辉的传奇，站立着为国家无私奉献的杰出校友。王淦昌隐姓埋名长达 17 年，默默投身于“两弹”研制，为国家铸就坚实的国防基石；黄万里不惧压力，直言三门峡水库的弊端，尽显学者的担当与勇气。他们的“勤朴”与“担当”，如同一束束明亮的光，照亮了我对“教师”这一职业的全新认知。我深刻领悟到，“教师”绝非仅仅是知识的搬运工，更要成为精神火种的传递者。 未来，我会将校友故事巧妙融入课堂，让学生真切 感受到知识背后的温度与力量。同时，我也会带着校史赋予我的坚定信念，主动拥抱教育技术的日新月异，努力成长为既有教育理想、又懂教学方法的“四有”好老师。撰稿| 高 涵审阅| 孙晓青编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

“把青春写成一封/不贴邮票的信，把和平/像你们那样/——紧紧攥在手心！”9月30日，在上海市浦东中学，学生们向校园中矗立的烈士纪念碑献上鲜花和花篮，连同自己创作的诗歌。浦东中学校友王艮仲之女代表父亲，向学校捐赠了父亲被授予的中国人民抗日战争胜利80周年纪念章。“今天，我要特别缅怀在抗日战争中英勇奋战的浦东中学校友们。”在学校举行的“抗日烽火铸英魂，青春壮志续华章”主题纪念活动中，校长吴晓勤介绍。作为一所以“浦东”命名的百年名校，浦东中学在抗战时期有着深厚的爱国传统。1931年东北沦陷后，百余名浦中学子联合交通大学、上海大学等高校组成“千人请愿团”，冲破阻力赴南京请愿抗战。1937年“八一三”事变中，浦中校园被日军炸毁，师生辗转迁徙仍坚持办学，文脉不断、抗争不息。参军学子有的激战长空，有的血战沙场，有的深入敌后宣传抗日。校友自制炸弹炸毁敌军车辆，海外校友为抗日前线募集救护车跨越重洋，以实际行动诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族气节。抗战期间，著名爱国企业家、浦东中学1919届校友王艮仲积极组织游击队，为新四军筹集枪械弹药，建立秘密交通线，营救地下党员，在抗日战争中做出突出贡献。活动现场，王艮仲之女，年逾七旬的王正维女士代表父亲，将中共中央、国务院、中央军委授予的“中国人民抗日战争胜利80周年纪念章”郑重捐赠给母校。“这枚纪念章，是对父亲一生贡献的高度肯定。”王正维深情地说。1903年出生于浦东大团的王艮仲在浦东中学求学期间，受五四运动影响，接受了科学和民主启蒙教育，这也为他日后的革命事业奠定了坚实的基础。在苏州东吴大学求学时，他因邀请共产党人恽代英等到学校讲演，组织、参加支持“五卅”运动，被学校劝退。后经黄炎培先生帮助，转学到南京就读，毕业于中央大学。王正维希望，这枚沉甸甸的纪念章，能成为激励广大师生的精神财富，让更多的学子从中汲取力量，传承先辈遗志，勇担时代使命，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。“先烈们以青春和生命铸就祖国的辉煌，换来了今日的安宁。值此新起点，我们应铭记先烈遗志，勇于担当，砥砺前行。”高三学生葛一凡感慨说道。“爱国，是危难时刻的舍生取义，更是和平年代的创新传承；是回望历史的坚守，更是面向未来的开拓。”校长吴晓勤勉励学生们，面对复杂国际局势和人工智能时代的新挑战，将勤学苦练，以青春使命书写强国征程上的青春之梦。撰稿| 刘文婷、戴万成拍摄| 顾利军、金粟航、雷梦飞审核| 吴晓勤

为积极响应教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，2025年9月26日下午，我校特邀华东师范大学教育信息技术学系李锋教授来校，为全体教师作了题为《人工智能赋能教育数字化转型：方法、策略与实践》的专题报告。报告会上，李锋教授从方法论指导、实施策略与具体实践三个维度，系统阐述了人工智能如何驱动教育数字化转型。他重点围绕“评”（教学评价）、“学”（学生学习）、“教”（教师教学）、“管”（教育管理）四个核心教育环节，深入分析了AI技术带来的变革机遇与实施路径。尤为引人入胜的是，李教授现场使用Deepseek这一AI工具进行了生动演示，直观展现了如何将前沿人工智能技术有效应用于作业批改、个性化辅导、创设个性化教学资源等日常教学场景，使其真正赋能教学实践，提升教学效率与质量。李教授强调，面对AI技术的快速发展，教师的核心竞争力在于其教育教学智慧与创新思维。他鼓励老师们主动学习、积极尝试，“让思维走在大模型前面”，将AI工具作为延伸教育智慧、实现教学创新的有力助手，而非简单替代，从而不断提升在数字化时代背景下的教学创新能力。此次专题培训是我校推进教师队伍建设、适应教育数字化转型的重要举措之一。学校将继续为教师提供更多学习与交流的平台，支持教师拥抱技术变革，共同探索AI赋能教育教学的新模式、新方法，为推动学校教育教学高质量发展注入新动能。= END =撰稿| 滕凤灵摄影| 雷梦飞审阅| 周昶捷编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

近日，浦东中学副校长、心理特级教师孙晓青赴西藏开展心理健康教育专题授课，以教育力量架起沪藏同心桥，厚植民族团结情。-沪藏同心 共育未来-为深入学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述精神，落实中国教科文卫体工会“跨省结对 共筑美好”服务活动部署，依据《上海市教育工会与西藏自治区教育工会结对帮扶工作框架协议》，9月18日，中国教育工会上海市委员会（以下简称“上海教育工会”）在赴西藏调研交流期间，在我校开展心理健康教育专题授课，以教育力量架起沪藏同心桥，厚植民族团结情。上海教育工会成员与我校领导合影留念本次授课的孙晓青老师，深耕心理健康教育领域，成绩斐然，硕果累累。她是上海市浦东中学副校长，上海市心理特级教师，正高三级教师。国家二级心理咨询师，华东师范大学心理与认知科学学院兼职导师。著有《青春心语》《读信·读心：高中生心理读本》《透视孩子的心理世界：给教师和家长的心理学建议》《教师情商修炼之道》《教师的心理修养》等著作。曾获上海市园丁奖等称号。在授课之前，孙老师详细了解学校心理健康教育开展现状、学生心理发展特点及教学工作中的实际需求，为专题授课精准“把脉”。授课环节，以“阳光心灵，逐梦成长”为核心，结合青少年心理发展规律，通过互动游戏、情景模拟等丰富形式，围绕情绪管理、压力调节、人际交往等学生普遍关注的话题展开讲解。课堂上，孙老师用生动鲜活的语言拆解心理困惑，以贴近学生生活的案例传授实用方法，引导学生学会正视自我、接纳情绪，主动构建积极健康的心理状态。现场互动氛围热烈，学生们踊跃参与分享，在轻松愉悦的氛围中收获了心理健康知识与成长力量。{孙晓青老师课堂精彩剪影}此次专题授课，是上海教育工会落实沪藏教育结对帮扶工作的具体实践，不仅为拉孜高级中学师生送来了专业的心理健康教育指导，更以教育交流为纽带，增进了友谊，深化了沪藏两地教育工作者的沟通与协作，推动沪藏教育交流合作走深走实，助力两地教育事业协同发展，共同书写铸牢中华民族共同体意识的教育篇章 。-END

9月5日下午，我校面向全校学生开展了题为“新学期心理调频：找到你的成长频道”的心理讲座。本次讲座由我校副校长、正高级心理教师孙晓青主讲，旨在帮助学生在开学初期更好地适应新学期的学习生活。讲座在开学第一周举行，恰逢学生从悠闲的假期到有规律学习生活过渡的关键时期。孙晓青副校长以“心理调频”为主线，从“欢迎进入新频道”、“识别信号干扰源”、“应对干扰源对策”、“锁定频道并行动”四个方面层层递进，系统地讲解了开学生活心理适应的过程。讲座从新学期的期待和共同成长的愿景入手，鼓励学生积极进入开学“新频道”；讲座将开学后可能遇到的缺乏动力、烦躁易怒、饮食睡眠不佳、跟不上学习节奏等常见状态比喻为频道空白、静电干扰、信号衰减、收听困难等“调频”现象，既生动形象引起学生共鸣，又深入启发学生识别自身的“干扰源”；讲座同时提供了“应对干扰源策略”，包括：自我觉察与定位，积极的心态调整、建立支持系统和采取实际行动等，鼓励学生通过积极心态这一“调频旋钮”来重新校准心态、增强信号、过滤负面信息，从而逐步适应开学生活的节奏。鼓励学生主动与新同学、新老师建立联系，同时借助家长、老师、学校等资源助力自我成长。引导学生通过改变生活习惯、优化学习习惯、规划高中生活，从而养成习惯和制订规划，达到“优化收听设置”；最后，鼓励学生通过主动与新同学交流、请教老师答疑解惑、培养兴趣与好奇心等途径寻找自己的成长方向并为之付出行动，从而“锁定频道”并行动。讲座以多个主题通过师生互动，播放视频等方式推进，形式丰富多样，学生们积极响应，反馈热烈。本次讲座分为线上线下同时进行，部分班级在锦春堂现场听讲。讲座有提问，有互动，尽管是隔着屏幕，线上聆听，同学们依然积极参与互动，达到了非常好的教育效果。学生们表示，通过讲座对开学阶段的自我有了进一步的认识，学习了有用的心理调适方法，对新学期的学习生活充满了信心，并对人生也有了更多的思考。新学期既是挑战，也是一份礼物。孙副校长寄语全校学生，祝愿同学们“频道永远信号满格”：新学期，新起点，希望大家都能找到属于自己的“成长频道”，享受学习，拥抱成长，创造属于自己的精彩。相信自己，你就是最棒的“频道主持人”。撰稿| 陈江媛审阅| 孙晓青编辑| 戴万成