今年是浦东开发开放35周年，也是浦东中学校友、著名教育家、科普作家、翻译家，原教育部党组书记、常务副部长董纯才诞辰120周年。2025年6月17日下午，原上海市教委审计处处长沈国强在浦东中学校友赵才欣的陪同下来到学校，追忆了与董老的往事，并向学校捐赠了一批珍贵的校史资料和书籍。这些资料不仅填补了学校特定时期的档案空白，更生动再现了上世纪勤工俭学、校办工厂等特色办学实践，引发师生对教育初心的深切回望。 沈国强处长回忆道：“1982年7月，我到北京参加勤工俭学校办企业展览会的筹备工作，有幸遇到了原教育部副部长、老教育家董纯才……”。改革开放初期，中小学教育经费紧张，办学条件不尽如人意，国家鼓励中小学通过开设校办工厂、开展勤工俭学的方式，促进办学条件的改善。当时，沈处长兼任川沙（现为浦东新区）校办工业公司经理，浦东中学开办的“影星色光厂”因产品质量上乘、经济效益突出，入选了上海市校办企业名录并得以在北京举办的展览会上布展。图片摘自学校80周年纪念刊 展览会上，一位老首长对川沙校办厂的版面和展品非常感兴趣，沈国强处长上前介绍，在交谈中得知，这位老先生就是董纯才，毕业于浦东中学。董老深情回忆了在母校5年的求学经历，对浦中的校园精神、优良学风、精良师资赞不绝口，自豪地提到，浦中毕业生中不乏在中国科学院和中国社会科学院工作的杰出人才，董老还讲述自己在浦东中学求学期间，参加了反对山东主权问题由中日直接交涉的斗争，还参加了上海学生抵制日货的活动，他说:“总之，浦中的学习生活,使我在学业上受益非浅,同时也懂得了很多做人的道理，奠定了我走上革命道路的基础。”参观结束后，在沈处长的邀请下，董老欣然为母校题词留念。回沪后，沈处长将这份珍贵的题词交由学校保存。董纯才为浦东中学题词（右），左为时任川沙县校办工业公司经理沈国强（后曾任上海市教委审计处处长）左图：刻印于学校碑廊中的题词右图：校内以董纯才校友命名的会议室 两年后，董老回到母校，特地与教师座谈，进课堂听课，谆谆勉励教师乐业敬业、为国家培养好学生。希望学校按党的教育方针办好学校。图片摘自学校80周年纪念刊 1980年11月，董纯才曾写信给母校，信中这样写道:“浦东中学是我的母校，她在五四运动前后是很负盛名的,教学水平很高。浦中曾经受了五四运动的洗礼具有反帝反封建精神。我就是1920年慕名到浦中求学的。作为一个老校友，我很可惜她一度曾被日寇所毁，解放后她又得到新生。”“在当前全国人民都在为实现四化而努力奋斗的形势下，希望你们按党的教育方针把学校办好；希望老师沿着又红又专的方向继续努力把学生教好，为高等院校培养合格的新生，为社会培养合格的劳动后备力量；希望同学们树雄心，立壮志，把自己锻炼成为全面发展的社会主义新人，准备为建设社会主义现代化的强国作出贡献。”董纯才给时任浦东中学校长蔡祥麟及80年校庆筹备会的来信，现珍藏于校史博物馆 这份跨越四十余年的回忆，不仅让我们了解了学校在艰苦条件下立足本校传承探索特色办学的奋斗历程，更感受到了浦中学子对母校的赤子之心。让我们在回望中汲取力量，于传承中开拓创新，让浦中精神在新时代教育改革与浦东发展的浪潮中焕发新的生机。撰稿、编辑| 戴万成拍摄| 雷梦飞审核| 吴晓勤

2025年6月13日，伴随着国歌声奏响，上海市浦东中学“十八正青春，逐梦向未来”2025届高三毕业典礼暨十八岁成人仪式正式拉开序幕。‌ 芒种已过，夏至未至。紧锣密鼓间，高考转眼成为过去式，看着荧幕上一张张充满着青春朝气的照片，乘着记忆中的一叶扁舟，我们回到过去。 25届的浦中学子们即将挥手告别自己的中学时代，迈向崭新的征程。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”不论前程如何遥远与未知，相信我们都会在青春的赛道上奋力奔跑，心系家国，勇担时代赋予的责任。 校党支部书记吴晓勤向本届高三毕业生表达了祝福并讲话。她首先肯定了同学们三年来的成长，并对高三师生和家长们在特色高中初评中的贡献表示了衷心感谢。接着，她结合校训、校箴和校友故事勉励毕业生们成为自信自强、心怀暖阳、挺膺担当的青年。 “三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋。”在浦东中学里，在四季的轮转之中，浦中学子们在老师辛勤与无私地浇灌下，像新竹般拔节成长。我们的每次成长中都饱含着老师们的祝福。教师代表高三年级组长贺舒娴老师带我们回顾三年的时光，并对我们提出了期许，希望我们永葆热爱，敢于担当、坚持学习、保持善良。 “半师半友同行路”，缕缕师生情不论何时念起都令人感慨万千。班主任老师们倾尽心血与我们并肩前行，教会我们何为担当。各班的学生代表纷纷为班主任们送出鲜花和别出心裁的礼物以表达三年的感谢之情，而班主任们也用眼中所泛的泪花和温情的言语表达着对毕业生的不舍与祝福。 成长的行路上，家长是同学们前行过程中最重要的护航员。‌当往昔的稚嫩脸庞已满载成熟与坚毅，父母的陪伴与支持一路相随。高三八班赖子安同学的母亲作为家长代表进行致辞，她回顾孩子们从青涩到成熟的成长蜕变，寄语毕业生心怀感恩、坚守理想、终身学习、勇于担当，并祝福学校桃李芬芳、师生前程似锦。 铭记浦中情，不负少年行。学生代表赖子安回顾了浦东中学三年的学习生活，并分享了他对“勤朴”校训的理解，对师长教诲与同窗情谊表达了感恩，并呼吁同学们毕业后终身学习，担当社会责任，为国家做贡献，不负母校期望。 三年来，有这样一批同学，他们一路坚定走来，遨游学海，活跃校园，不断追求卓越，展现了浦中学子的风采。孙晓青副校长宣读了2025届优秀毕业生名单，并与韩万霞副校长一起为他们颁发奖状和奖章。 成人之者，将责成人之礼焉也。全体学生佩戴成人帽，学生发展部主任陈莉华老师为优秀学生戴成人帽，并赠予《中华人民共和国宪法》。 戴上成人帽后，同学们举起右手，庄严宣誓。 青春的乐符闪烁跳动，成人的旋律即将唱响。高三2班施然和高三4班杨旭峰带来的歌曲演唱——《老男孩》。 最后，数学黄杰老师，地理肖人弋老师与高三8班刘军为我们带来了师生演唱——花木兰片尾曲《Loyal Brave True》，他们用歌声为我们送上了成年的勇气。伴着乐曲，上海市浦东中学2025届高三毕业典礼暨十八岁成人仪式也落下帷幕。 人生如行走，每一步是途径，也是抵达。我们的高中生活已然定格，但我们不妨秉持“失之坦然，得之淡然”的态度去面对新的旅程。最后，祝愿每一位2025届高三浦中学子都能不忘初心，在新的起点上大胆拥抱世界！撰稿| 25届优秀毕业生 高三7班 陆彧雯摄影| 金粟航、雷梦飞审阅| 陈莉华、颜幸佳编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

浦东中学在第13周（5月13日-5月15日）举办了核心素养下“TIMES”特色课堂的学习评价实践研究教学竞赛及展示活动。本次活动汇聚了10门学科、10位教师的创新课堂，通过多元评价与技术赋能的深度融合，展现了学校在教育教学改革中的丰硕成果。2025年6月6日下午，全体教师齐聚锦春堂，参加了教学展示活动总结及表彰大会。，时长10:08 活动中，10位教师以“TIMES”课堂的五大特征为框架，创新运用智能工具，深入挖掘AI辅助评价的潜力，体现了学校在多元评价方面、技术赋能方面和学科育人方面的深度探索。例如陈莉华老师运用希沃小插件的功能提高课堂的趣味性，姜珊、吴明月、张贺老师使用AI诘问技术激发学生深度思考，沈咏彦老师运用数码显微镜实现实验过程的可记录，朱怡老师依托三个助手和观点云图提升实时评价效果等。科技赋能教学创新：AI与VR助力思政课与英语课堂焕发新活力 青年教师们是教育数字化转型的“先行者”，他们技术接受度高，创新意识强，是推动课堂变革的关键力量。 政治组的姜珊老师通过VR技术、AI互动和大数据分析，打造了一堂沉浸式党史教育与乡村振兴实践课程。学生通过VR“走进”中共一大纪念馆，以全景3D形式学习党史；借助AI学习机分析乡村振兴案例，并利用机器人助教“小方”进行互动答疑。数据显示，学生参与度显著提升，核心素养与高阶思维均达到较高水平。 英语组的朱怡老师将AI技术融入阅读教学，通过智能文本分析、互动练习和可视化工具（如词云功能），帮助学生构建阅读框架并提升学习兴趣。学生反馈显示，AI辅助工具使他们对文本的理解更加深刻。 韩万霞副校长和孙晓青副校长为展示教师们颁发奖状。 大会最后，韩万霞副校长总结指出：“AI赋能课堂优势显著，但在实践过程中也面临着诸多困惑。人工智能代表着一种全新的教育理念与模式，但我们必须时刻牢记，技术的应用最终是为了服务于教育教学质量的提升。唯有将先进技术与扎实的日常教学深度融合，才能充分发挥AI赋能课堂的最大价值。” 后续，浦东中学将继续开展先进教学评价深度融入的实践研讨活动，共享互鉴优秀成果及做法，深化“双新”落实，进一步提升“TIMES”特色课堂的育人功能。撰稿| 陈兆玉审阅| 顾嘉虹编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

高考加油！summerGOOD TIME...6月3日，阳光倾洒在校园，2025届高三学子迎来了在校的最后一个升旗仪式。高二学生代表赵紫馨为高三的学长学姐们送上了美好的祝福，希望他们能以自己的智慧和勇气，在考场上挥洒自如，书写属于自己的辉煌篇章。*summer**GOOD TIME*满载着学校各方深深的祝福，25届浦中高三学子即将奔赴高考考场。学校diy社团师生祝福非遗手作，祝你一举高“粽”！学校拼贴诗祝福创作活动谱写“心”篇章，祝你心态稳健！学校暖心甜蜜祝福定胜糕点，祝你一定胜利！学校仲芳摄影社祝福定格瞬间，祝你前程似锦！，时长00:49｜祝你前程似锦无奋斗，不青春，浦中校园梦启航。书海泛舟勤为桨，高考征途勇向前。愿君金榜题名时，笑看风云展宏图。2025届浦中学子高考加油！策划| 学生发展中心、团委、校办特别鸣谢| diy社团（指导教师：周萍）、仲芳摄影社（指导教师：金粟航）、心理室、各班班主任及学生撰稿、编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

入营仪式：迷彩征程的庄严启航迷彩服上身，誓言铿锵！开营第一课，少年们目光坚毅，在国旗下立下青春誓言，开启为期5天的国防教育之旅。无线电测向：科技战场的侦察兵手持测向机，捕捉神秘电波。当“滴滴”声与心跳同频，科技强军的种子悄然萌芽。军事拓展：挑战极限的团队勋章高墙前，人梯筑起钢铁长城；我们终于懂得：后背交给战友，便是最安心的存在。军事天地：硝烟弥漫的知识战场探秘退役潜艇狭长舱室——零距离感受水兵的日常起居；登上航空母舰甲板，沉浸式体验国家安全教育主题展厅。卫生与救护：生命至上的必修课三角巾包扎、心肺复苏实操……看似简单的动作背后，是守护生命的责任。同学们在模拟演练中掌握急救技能，领悟“时间就是生命”的真谛。识图用图/水到渠成：智慧与协作的考验手握指北针，破解密码；团队默契在欢呼声中升华。单兵战术/投弹：沙场砺兵的初体验匍匐穿越铁丝网，奋力掷出训练弹。尘土沾满脸庞，眼神却愈发锐利——这一刻，我们都是“战地尖兵”。夜间行军拉练：星光不问赶路人相互扶持的身影，此起彼伏的军歌，让黑夜绽放出最耀眼的光芒。战地扎营：蓝天下的青春印记搭帐篷、系绳结，大家团队协作突然读懂了“战友”二字的温度。捕俘拳：一招一式见锋芒出拳带风，踏步撼地！捕俘拳不仅强健体魄，更将“狭路相逢勇者胜”的血性刻进骨子里。文艺晚会：迷彩服下的多面青春原来钢铁意志与文艺情怀，本就是青春的一体两面。有爱的集体：迷彩青春最温暖的底色分享最后一块巧克力的默契，互相整理衣领的温柔，日记本里悄悄传递的鼓励纸条……这些微光，让艰苦训练化作永恒甜味。军训日记：用文字定格热血年华“今天终于突破自我”“原来我比想象中强大”——字里行间跳动着成长的脉搏，终将成为多年后笑着翻阅的青春勋章。所获荣誉：汗水浇铸的成长勋章优秀连队、文明寝室、优秀营员，奖状背后是无数次跌倒再爬起的故事，更是属于集体的荣耀时刻！当迷彩服褪去，带不走的是挺拔如松的站姿、令行禁止的作风、永不言弃的韧劲。东方绿舟的淬火历练，让青春与国家同频共振——今日浦中少年向阳生长，明日必将撑起华夏脊梁！撰稿| 陈莉华编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

2024年在浦东中学百年校史整理的契机下，偶然间从学校1920年代校友郏济时的孙子郏初晖处获得了一张泛黄的老照片，据郏先生口述，1920年6月3日，杜威曾来到浦东中学大礼堂作主题为“公民教育”的演讲，提及了公民教育的内涵和培养的途径，讲演结束后杜威与当年毕业班的学生留下了珍贵的合影。1920年杜威先生和浦东中学第八届毕业生合影（后排左三为郏济时，照片由其孙子郏初晖提供）校友郏济时的毕业证书浦东中学校史馆演讲厅内杜威讲演内容节选 2025年的今天，当我们凝视这张跨越百年的影像，仍能感受到那个时代的温度。浦东中学的校史馆里，依然能看到百年前大礼堂的复原场景。这不仅是对历史的缅怀，更是一个跨越百年的生动育人空间。在这里，青马社团活动、情景剧演绎、校友作品诵读“浦中朗读者”比赛、团课学习以及研究性学习活动不断上演，它们既承载着历史的厚重，也展现出新时代的活力。这些活动成为了连接过去与现在的桥梁，让学生们在参与中学习历史，在实践中感悟精神，培养良好的公民素养，接续青春炬火，谱写时代华章。撰稿、编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

赓续五四薪火激扬青春力量为中国式现代化挺膺担当在这个充满希望与活力的五月，浦东新区各中学的校园里，一场场意义非凡的入团仪式相继举行。新团员们在团旗下庄严宣誓，以青春之名，许下对党的忠诚与对未来的担当，用热血与激情开启人生新征程。现在，让我们一起走进这些入团仪式的精彩瞬间！上海市浦东中学今年是五卅运动一百周年。在校党支部、校团委的精心组织下，一场庄严的新团员入团仪式在校内五卅惨案纪念碑前举行。学生们在纪念碑的见证下，庄严地举起右手，面对着团旗，许下了铿锵有力的青春誓言。校团委书记在纪念碑前向团员们讲述了五卅运动中浦中学生的故事，并勉励新团员们不仅要理解五卅精神的内涵，将其转化为实际行动，将个人的理想追求融入到国家和民族的发展之中，勇于承担起时代赋予的使命。信息来源：五月花海公众号

2025年是五卅运动爆发100周年，也是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在浦东中学的校园里，有一座“五卅惨案”纪念碑，它不仅是历史的见证者，更是精神的传承者。5月27日，一场庄严的新团员入团仪式在“五卅惨案”纪念碑前举行。入团仪式上，校团委书记颜幸佳老师深情讲述了五卅运动中浦中学生的故事，勉励新团员们要深刻理解五卅精神的内涵，并将其转化为实际行动。在纪念碑的见证下，学生团员们庄严地举起右手，面对着团旗，许下了铿锵有力的青春誓言。浦东中学学生在“五卅惨案”纪念碑前举行入团仪式1925年5月15日，上海内外棉七厂日本资本家枪杀工人、共产党员顾正红。30日，在中国共产党领导和发动下，上海工人和学生举行街头宣传和示威游行，英国巡捕在南京路上突然开枪，打死学生、工人等13人，伤者不计其数。这就是震惊全国的五卅惨案。帝国主义的暴行激起了全国人民的愤怒，形成了全国范围的反帝爱国运动高潮。浦东中学的学生们也义无反顾地投身到了五卅运动中。校友罗尔纲（著名历史学家，三十年代校友）在回忆文章中曾写到：5月29日，学校邀请顾正红烈士的战友来校讲述工人的悲惨遭遇和帝国主义的暴行，激发了学生的爱国热情。5月30日，全体学生自发参加南京路的示威游行，用青春和热血书写了反帝爱国的壮举。“五卅”惨案后，浦中全体学生在老师带领下分别到南码头、近郊以及华界散发传单，发表演说，抵制日货并踊跃参与募捐支援罢工的工人们，展现了青年学子的担当与勇气。图片出自1929年浦东中学高中第十二届毕业纪念刊惨案发生后，浦东中学师生深感国耻难忘。1926年5月，在五卅惨案一周年之际，浦中师生在学校图书馆前建立了“五卅惨案纪念碑”，以此永志纪念，勿忘国耻。王翰（二十年代校友）以14岁的年龄投身五卅运动，作为学生代表参加了揭牌仪式。这座纪念碑见证了浦东中学师生的爱国情怀和革命精神，更激励着一批批学生由此走上革命道路。1937年8月13日，日机轰炸浦东中学时，“五卅”纪念碑与整个校舍一并被夷为平地。目前校内的“五卅”纪念碑于1987年浦东中学八十周年校庆前按照原样重建，后因学校改扩建工程的需要，1997年浦东中学九十周年校庆时整体迁移于现址（校友烈士纪念碑西侧），碑文由中国硬笔书法家协会副主席、书法家、浦东中学老师卢前先生依原文撰写，字字铿锵，句句有力。1987年重建的五卅惨案纪念碑，下端碑文如下：一九二五年五月浦东中学师生积极参加反帝爱国运动。翌年立碑以志勿忘国耻。今重建永资纪念。 历史的车轮滚滚向前，浦东中学亦在时代的洪流中不断蜕变与发展。学校秉承“勤朴”校训，践行校友精神，推进史学素养特色教育，引导学生知史明理，以史为鉴，警醒自我，开创未来，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。浦东中学的师生们始终铭记“五卅”运动的历史意义，将其作为爱国主义教育的重要载体。每年的国家烈士纪念日、清明祭英烈，学校都会举行纪念活动，让师生们了解历史、感悟先烈精神。“不仅在民族危亡时刻需要青年们团结抗争，在如今这个和平年代我们更需要铭记英烈精神，汇聚青年力量，共同书写民族未来。”高二（8）班学生黄懿在团课学习感悟中写道。五卅运动中校友们的爱国主义精神以及团结抗争的精神深深打动着浦中学子。“站在浦东中学的校园里，我更加深刻的感受到，传承‘浦中精神’不仅是铭记历史，更要将这些精神融入行动，成为像校友们那样有理想，敢担当的青年。” 高三（7）班学生缪梦钊说。 学生在“五卅惨案”纪念碑前举行清明祭英烈活动信息来源：东方教育时报

2025年5月13日上午，我校政治组姜珊老师带领高一4班的同学们在政治课上开启了一场关于中国共产党初心与使命的深度探索。本次活动以“核心素养下“TIMES”特色课堂的学习评价实践研究”为主题，通过VR技术、AI互动、大数据分析等现代教育手段，展示了政治学科与人工智能深度融合的教学新模式，并引发教研组对技术赋能思政教育的深度探讨。课堂亮点回顾1. VR沉浸式课堂：穿越百年党史 使用教学机展示VR场景，同学们通过浏览中共一大会址线上VR展馆，化身“红色故事讲解员”，讲述党的诞生历程。从“救亡图存”到“日出东方”，5组同学结合VR场景用1分钟快闪解说，生动还原了共产党人“人民至上”的初心始发。 学生感悟：“VR让我‘走进’一大会场，感受到党的初心不再是抽象概念。” 2.AI大数据分析：乡村振兴案例探究 以上海浦东新区牌楼村为例，师生借助AI数据可视化工具，共同解码该村在生态治理、文化IP打造、村民参与等方面的创新实践，探讨党如何通过“立党为公、执政为民”的执政理念，将村民的“期待清单”变为“幸福实景”。 学生感悟：“通过AI分析，我发现乡村振兴不仅是政策支持，更需要村民的主动参与。这让我对党的群众路线有了更深的理解。”3.机器人助教“小方”：互动答疑 利用AI课堂诘问功能和评价展示功能，机器人助教“小方”根据学生回答进一步引导学生从政治、经济、文化、社会、生态、科技等方面思考，活跃了课堂氛围，尤其吸引了平时沉默的学生参与。融入高阶思维发展评价量表与高中政治核心素养评价量表，教师通过教学平台即时反馈课堂评价，实时呈现小组讨论成果，实现课堂互动零延迟。评课与研讨 在评课研讨过程中，教研组长张洪彬老师对课堂予以充分肯定，并指出：“今天的课堂证明，技术能让思政课‘活起来’，但真正的创新在于用AI激发学生的思考与行动力。AI不是替代教师，而是让教师从重复劳动中解放，更聚焦价值引领。技术必须服务于育人目标，思政课的核心永远是‘立德树人’。” 高二备课组长周可老师提到“VR沉浸需避免娱乐化，要聚焦思想引领。可以设置‘情感共鸣度’评估指标，如学生能否从VR体验中提炼党的宗旨。” 高一备课组长邓海云老师评价到：“这堂课以“始终坚持以人民为中心”展开，通过分议题层层递进，引导学生从历史逻辑（党的初心）、现实逻辑（乡村振兴）、未来逻辑（青年责任）三个维度构建知识体系，避免了碎片化学习。” 政治课的核心在于“铸魂育人”，未来需进一步打通课堂与社会、知识与行动的壁垒，让“以人民为中心”不仅是党的理念，更成为学生的人生信条。正如课堂结尾的青春誓言所言：“愿以吾辈之青春，创盛世之中华！”——这既是教学的终点，更是学生践行责任的起点。撰稿| 姜 珊审阅| 顾嘉虹编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

5月14日，生物教研组长沈咏彦老师利用数码显微镜技术，创新开展了“植物细胞质壁分离与复原”的实验教学，显著提升了课堂效率和教学效果，培养了学生的科学探究能力与数据分析素养。·技术赋能，突破教学瓶颈 在实验操作中，学生分组使用数码显微镜观察洋葱表皮细胞。通过测量不同浓度蔗糖溶液下的细胞状态，定量分析出质壁分离程度与溶液浓度的关系。课堂中，数码显微镜的应用彻底改变了传统显微观察的教学模式，从个体观察到集体研讨的转变，从定性描述到定量分析的转变，从即时观察到过程追溯的转变。特别是实时投屏功能，让教师能够及时发现并纠正学生的操作误区，大大提升了指导效率。·数据驱动，深化科学思维 数字化测量工具的应用，使生物学实验具备了理科实验的严谨性特征。学生在测量原生质体收缩率、绘制变化曲线等过程中，不仅验证了理论知识，更培养了基于数据的实证思维。·过程留存，拓展学习时空 实验过程的数字化记录，创造了宝贵的教学资源。学生可以随时回放观察细节，教师也能利用这些素材进行更深入的教学分析。这种“可回溯”的学习体验，有效延伸了课堂教学的时空维度。·价值延伸，探索科学评价 生物组全体老师共同学习、实践数字化实验室的应用，在实践中也发现，数字化实验对教师的信息技术素养提出了更高要求。如何设计更科学的数字化实验评价体系，是值得继续探索的课题。但可以肯定的是，信息技术与实验教学的深度融合，必将成为科学素养培育的“催化剂”。撰稿| 沈咏彦拍摄| 郑 丰审阅| 顾嘉虹编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

第13周我校以“核心素养下‘TIMES’特色课堂的学习评价实践研究”为主题开展教学展示活动，历史组张羽佳老师开设了一堂公开课——《从疫病传播看全球航路的开辟》。 张老师以疫病传播为线索，再现新航路开辟带来的“哥伦布大交换”及其对人类社会带来的影响。 张老师使用AI辅助课堂教学评价，借助deepseek整理的表格数据，以小组合作的形式绘制疫病、人、动植物和商品的全球流动图，帮助学生深刻理解航路开辟后疫病的全球传播原因，培养了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科的核心素养。 课后组内教研中，教师们一致认为，张羽佳老师以疫病传播为切入点，重构新航路开辟的全球史观，通过AI技术赋能课堂过程性评价的尝试颇具特色。张剑青老师建议强化“人、物种、商品”三大要素在疫病传播中的媒介作用，通过更精细的环节设计提升课堂流畅度。教研组长戴万成提出创新性实施方案：将课堂探究任务前置为深度学习项目，鼓励学生通过DeepSeek平台开展自主探究，在课堂集中展示生成性学习成果，从而构建“AI辅助+过程评价”的新型教学模式。 此次展示课通过跨学科视角与智能技术的有机融合，为培育历史学科核心素养提供了可借鉴的实践样本。撰稿| 张羽佳审阅、编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

上海市浦东中学的课题“承史启慧 融史致远——史学素养‘TIMES’特色课程建设的实践研究”，以史学素养探索课程建设为研究对象，探索在高中多样化特色发展背景下，构建特色课程体系、保障特色培育落地。该成果在第八届上海市教育科研成果评选中获得了三等奖。感谢市教科院普教所、区教发院安排我校在成果推广会上作交流发言，以此缅怀倪瑞明校长对浦东中学特色发展、特色课程建设作出的卓越贡献！5月22日，“引领·融创·共生”上海市学校教育科研优秀成果推广（浦东专场）活动在上海师范大学附属中学举行。去年12月，第八届上海市教育科研成果评选结果公布，浦东28项成果荣获奖项，获奖率达58.3%。浦东教育发展研究院院长李百艳介绍，这些成果覆盖课程改革、素养培育、教学评价等关键领域，涵盖从幼儿园到高中、职校的各类教育单位，教师的科研热情日益高涨、基础教育科研更加注重理论和实践的双向转化，科研的规范性正在增强、科研已成为教育的新质生产力。李百艳表示，三年来，浦东新区教育科研管理机制实现了从“三无”到“三有”的历史跨越，构建起覆盖全区的四级科研梯队，形成专职科研员、中心组成员、科研主任、青年骨干协同发力的3200余人专业队伍。通过出台《浦东新区关于加强新时代教育科研工作的实施意见》，搭建科研立交桥，创设重点课题、协作课题、规划课题三级平台，近三年立项区级课题2066项，每所学校平均推进3项研究，为教育改革发展注入强劲动能。会上，中学、小学、幼教学段分别进行了科研成果分享。在此次评选中，上师大附中获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。上海师范大学附属中学校长黄岳辉表示，学校始终把教育科研作为办学发展的重要引擎，学校积极营造科研氛围、健全机制、搭建平台，鼓励教师立足教育教学实际开展研究，以科研引领课堂改革、以课题推动教师成长。上海市浦东中学的课题“承史启慧 融史致远——史学素养‘TIMES’特色课程建设的实践研究”，以史学素养探索课程建设为研究对象，探索在高中多样化特色发展背景下，构建特色课程体系、保障特色培育落地。该成果在第八届上海市教育科研成果评选中获得了三等奖。浦东新区教育局副局长沈伟荣在会上说，教育科研在推动区域教育发展中有着重要作用，他肯定了近年来浦东新区教育科研工作取得的成绩与经验，并提出未来区域教育科研工作要面向教育强国建设目标，从以下三方面持续发力：一是坚持战略引领，拓宽科研格局，围绕重要领域加强与高校的联合攻关，打造浦东科研品牌；二是坚持技术赋能，激发创新活力，探索数智技术创新在教育领域的深度应用；三是坚持深耕厚植，培育科研生态，持续推进科研立交桥建设，构建分层分类人才培养体系，让教育科研真正成为学校发展的内生动力。上海市教育科学研究院普通教育研究所所长徐士强进行专家点评，他谈到，上海市教育科研成果奖自2002年创设以来已举办八届，直接惠及数千教师及其团队，成果推广活动秉持“选育合一”理念，通过“学术分析与实践推广结合、区域专场与学校专场结合、短期评选与长期培育结合”的方式，有效扩大了科研成果的持续影响力。展望未来，他希望浦东新区聚焦科研工作三大维度：一是战略层面，着力破解优质教育内涵的区域诠释、人才贯通培养体系构建等命题；二是方法层面，推动科研范式转型，通过科研员研修计划和“科研公开课”制度提升；三是实施层面，强调“抬望眼”“蹲马步”和“练内功”的有机统一。信息来源：第一教育

5月20日，民进浦东中学支部在浦东中学召开第七届支部委员会选举大会。民进浦东区委副主委宋育华、区委专职干部吴晶和综合支部杨文俊作为内部监督员全程参加会议。大会由民进浦东中学主委陈莉华主持。 会议伊始，上届支部主委陈莉华作了五年支部工作总结，全面回顾支部在参政议政、社会服务、自身建设等方面取得的显著成绩，获得全体会员一致认可。民进浦东区委专职干部吴晶现场宣读《关于同意民进浦东新区浦东中学支部第七届支部委员会委员候选人的批复》。在宣读了《选举办法》之后，全体会员以无记名投票方式选举出新一届支部班子成员。经监票人现场统计并宣布计票结果：陈莉华当选为民进浦东新区浦东中学支部主任委员，周云洁当选为民进浦东新区浦东中学支部副主任委员，汤明皓当选为民进浦东新区浦东中学支部委员。 会上，宋育华代表民进区委对浦东中学支部圆满完成换届表示祝贺，并对新一届支部班子提出要求。她指出，要强化思想引领，深化政治交接，始终保持同中国共产党同心同德，团结奋斗的政治本色；要聚焦中心大局，提升履职实效，发挥民进主界别优势，深入开展调查研究，积极建言献策，为区域经济发展贡献智慧和力量。今年是中国民主促进会成立80周年，希望浦东中学支部以此次换届选举为契机，牢记初心、继承传统、砥砺前行，在新的起点上开拓新局面，为浦东高质量发展大局贡献更大力量。 换届选举大会后，新一届支部委员会召开第一次全体会议，讨论分工，支部主委陈莉华同志作表态发言，她对民进市委、民进区委的关心指导、学校党支部的大力支持、会员同志的热心参与表示衷心的感谢。她代表新一届班子成员郑重承诺，将继续团结带领全体会员，坚持中国共产党的领导，深化政治共识；加强组织建设，激发支部活力，为民进支部和学校发展贡献智慧力量。 此次换届选举是民进浦东中学支部加强自身建设、凝聚共识的重要实践。新一届委员会将以此次会议为起点，锚定使命、开拓创新，书写新时代参政党的履职新篇章！撰稿| 周云洁审阅| 陈莉华编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

近日，第二届建平教育集团“双婷杯”篮球赛圆满落幕，上海市浦东中学篮球队在比赛中表现优异，高中男子组和女子组双双斩获亚军，展现了学校体育教育的丰硕成果和学子们顽强拼搏的精神风貌。 本届比赛汇聚了建平教育集团旗下多所学校的优秀队伍，竞争激烈。浦东中学篮球队在赛前精心备战，教练团队制定了科学的训练计划，队员们刻苦训练，不断提升技战术水平。比赛中，队员们团结协作、敢打敢拼，以出色的表现赢得了观众和对手的尊重。 男子组在小组赛中一路高歌猛进，以全胜战绩晋级淘汰赛。决赛面对实力强劲的对手，队员们毫不畏惧，奋力拼搏至最后一刻，最终荣获亚军。 女子组同样表现亮眼，队员们以灵活的跑位、严密的防守和果断的进攻在赛场上展现了巾帼不让须眉的风采。尤其在关键场次中，她们沉着冷静，稳扎稳打，最终夺得第二名，为学校争得了荣誉。 此次比赛不仅锻炼了学生的体魄和意志，也增强了团队凝聚力和集体荣誉感。学校将以此次佳绩为契机，进一步推动校园体育文化建设，促进学生全面发展。上海市浦东中学男子组参赛队员：刘家辉、刘潘翼、刘程程、张聿晨、桑盛斐、王符桢、张铭轩、徐欧阳、韩宇轩、高嘉劼、陈则安、丁一、陈俊霖、赵思宇、汤荻臻、曹文翔、余潘毅、张伦赫上海市浦东中学女子组参加队员：宋易霏、张雅琪、林亦瑶领队：王天云教练员：孙未宁撰稿| 孙未宁审阅| 陈莉华编辑| 戴万成审核| 吴晓勤

2025年5月14日上午，化学组雷淑桃老师在高一年级开设了一节“氮循环”公开展示课。本节课不仅是从化学学科角度，更是从一个更广阔的视角（包括时间、空间）引领学生去把握含氮物质在自然界中的转化过程，引发对人与自然间关系的深入思考，在教学中落实“立德树人”的根本任务。 课堂中尤为精彩的部分在于学生活动设计与评价。课堂导学案的设计充分融合了生活情境与化学知识，在学生标注含氮物质并绘制转化途径的过程中将知识盲点显性化。在评价环节，雷老师用希沃白板展示学生作品，通过自评、互评及讨论与归纳，进一步加深了对氮循环的理解，建构了“自然界中的氮循环”认知模型。随后，学生绘制“氮循环”的“价-类二维图”，在评价讨论中从自然界含氮物质的重要性和其过度开发消耗的危害性两个角度强化了“人与自然和谐共生”理念及生态文明建设的重要性。 评课环节，化学教研组老师提出了一些建议，诸如学生活动的指令更清晰能够提升学生的参与度等。校党支部书记吴晓勤、副校长孙晓青提出了进一步优化建议，例如课堂情境导入可否从历史上的某个典型环境污染问题切入，引导学生利用AI工具（如DeepSeek）收集数据，分析氮氧化物危害，并探索化学解决之道。以史为鉴渗透史学素养，激发学生对环境治理的深度探究兴趣及社会责任意识。 雷淑桃老师的这堂课，以问题链为纽带，以社会情境为延伸，为我们呈现了一堂兼具深度与温度的人与自然和谐共生的化学课，期待更多青年教师在教研实践中绽放光彩！撰稿、拍摄| 孔 红审阅| 虞映霞编辑| 戴万成审核| 吴晓勤