

8月26日至8月28日,浦东中学的学生代表参与了为期三天的“未来科学之星”培养计划成长营。该活动以精准激发青少年好奇心、想象力与探求欲,培养具有科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体为目标,按三个学段分别开设对应课程,其中高中阶段对标高校科研范式,重点聚焦前沿科研实践与科创人才培育。




活动第一天上午,殷俊峰教授受邀到场,为同学们开展了创新思维与创新方法培训,随后进行了Arduino编程基础课程教学。课程中,教授针对我校学子进行一对一指导,帮助大家解决电路回路搭建中遇到的问题,让每一位同学都切身感受到了编程与电路搭建的乐趣,也锻炼了大家的动手实操能力。除此之外,本次课程要求学生以五人为一组分工协作,依靠自主创新独立完成课题设计。
下午,2026年浦东新区“全国科普月”主题讲座在红领巾剧场开展。观看完精彩演出后,主办方在互动环节邀请到中国科学院院士、上海科技大学校长封东来院士来到现场开展科普分享。本次讲座以“一场好奇心的冒险”为主题,为同学们介绍了亚洲同步辐射装置与同步辐射的用途,讲解了大科学装置的概念与作用,让在场每位同学都收获满满。活动中,我校高二3班任珈瑶同学主动提问,既问到了新科学发现——胶球的影响,也询问了高中生应当如何成长为科学家,相关问题得到了封院士的肯定与细致解答,封院士也着重强调,兴趣与热情是成为科学家的核心品质。





第二天,殷俊峰教授再次为同学们开展人工智能基础教学,随后安排各校小组利用剩余时间完成前一天布置的课题设计。浦东中学学子充分发挥想象力,从两个方向推进课题研究:A组负责感应光感电子锁,B组负责触发式电子门。两组同学的课题汇报完整清晰、创新性突出,且团队分工明确,最终经评委评审,浦东中学学子在六所参赛高中里斩获佳绩。


第三天,全体人员前往上海市浦东新区上海赛西科技大楼参与新一轮科普活动。上午的活动中,主办方讲解了集成电路EDA与IP从设计输入到芯片实现的底层原理与迭代过程,同时介绍了EDA成为芯片产业基础设施的原因,以及行业对EDA未来发展方向的设想;第二部分则围绕芯片封装开展科普,介绍了芯片封装的流程与重要性,讲解了芯片封装地位从“附属”升级为“引擎”背后的原因。




下午,来自六所学校的参与者被打乱重新分成十二个小组分工协作,组装红外避障小车。在场指导老师分享了配套视频与电路图,还穿插设置了答题环节,最终所有小组都成功完成了小车组装。
在本次科普活动中,浦东中学学子始终践行“勤朴”校训,展现出勤奋刻苦、专心致志的良好风貌。相信经历此次活动后,他们会对“科创”二字形成更深刻的理解,在未来的学习中学会从创新角度思考问题、探索解决方案,成长为国家需要的创新型人才。

学生心得体会



撰稿| 高二3班 任珈瑶
审阅| 张贺 顾嘉虹
编辑| 戴万成
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