2026年6月8日，在纪念长征胜利90周年之际，一场别开生面的“行走的校园”主题思政课暨见习教师四导师制培训小结课在上海市浦东中学校园内拉开帷幕。本次活动由孙晓青副校长主持，所有见习教师共同参与，依托学校深厚的红色文化资源，将思政课堂搬到校史现场，让青年教师在行走中触摸历史、校园实景中进一步增强热爱学校，感悟先贤的精神品质。

上课伊始，孙晓青副校长深情寄语：“校友精神铭史册，铁血丹心育新人”。我们要充分结合浦中百年校园历史文化，追溯先贤精神，厚植家国情怀。由2位历史教师、2位思政教师“串联式”授课，以学校“五卅惨案纪念碑”为起点，带领见习教师开启了一场跨越百年的精神对话。

高涵老师带领老师们伫立在“五卅惨案纪念碑”前。这座碑初立于1926年，毁于战火，1987年原址重建。高老师以“为何校园里会有这样一座碑”发问，将学生的思绪拉回1925年那个血雨腥风的夏天。她讲述了14岁校友王翰的故事：五卅惨案发生后，王翰与同学们走出校门，游行、募捐、演讲，将零花钱换成一包铜板送到罢工工人手中。一年后，他作为学生代表为纪念碑揭幕。此后，王翰走上革命道路，成为新中国监察部副部长。高老师引导大家思考：“明知危险，为何还要义无反顾？”那是一种“家国兴亡、匹夫有责”的担当。现场30秒默哀，肃穆而深沉，历史仿佛就在眼前。

第二站：校训墙前，解读“勤朴”密码

张梦宇老师将大家引至镌刻着“勤朴”二字的校训墙前。她讲述了校主杨斯盛“毁家兴学”的义举——将毕生积蓄三十余万两白银尽数捐出，只为教育救国。她继而引出烈士郑作贤的故事：从浦中刻苦求学，到投身五卅运动、广州起义，直至献出年轻生命。“勤朴”二字，在他身上化作“勤于国事、朴于自身”的赤子之心。张老师深情说道：“今天我们凝望校训墙，看到的不仅是两个大字，更是一代代浦中人用青春和热血浇铸的精神丰碑。”

第三站：校史馆内，读懂“行走”的深意

顾园园老师带领大家走进校史馆。她首先阐释了本次“行走的大思政课”的教育理念——“大思政课要善用之”。依托浦东中学校史馆这一本土红色资源，以五卅运动、校友榜样为切入点，把宏大的爱国主题转化为学生看得见、摸得着的身边故事。顾老师引导学生回望来时路，在珍贵的历史照片和实物前驻足：从杨斯盛先生“毁家兴学”的创校初心，到一代代浦中校友在民族危亡时刻的挺身而出。她动情地说：“这里的每一件展品，都在无声地告诉我们——个人的命运从来与国家的命运紧密相连。先贤们用行动写下的历史，正是我们今日行走校园、叩问初心的最好教材。”通过顾老师的讲解，青年教师们对“为什么要行走”“行走中要寻找什么”有了更深的理解，也为接下来的课程奠定了情感与认知的基础。

第四站：时空对话，续写教育新篇

覃鑫老师以“百年时空对话”点燃学员的思考：“如果回到1925年，你会做出同样的选择吗？”她引导大家思考当代青年的奋斗——如DeepSeek团队、宇树科技青年攻坚的故事，同样作为在浦中校园工作的我们，可以怎么践行教育的初心和使命？

孙晓青副校长作总结点评，一方面本节课为一学年见习教师“四导师制”之伦理课画上圆满句号，另一方面她充分肯定了“行走的思政课”的创新形式，指出要充分利用校园红色资源，赓续“强国有我”的精神血脉，同时她抛出思考留给全体见习教师“学校转型发展科学高中，我的可为与能为？”。最后，她借用习近平总书记的寄语激励见习教师：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”希望大家在浦东中学心怀桃李勤耕耘，春风化雨育新人。