指

导

思

想

根据区教研室工作思路和学校教导处工作计划，以基于学科教师的需求为导向，努力探索浦东“研训一体”新路径，提升学校历史、地理教学质量。 推进学科教师探索有效教学路径，提高学科课程的执行力; 引领教师实践以学定教，准确把握历史课程内容主旨，提高课堂教学效率。特此制定2012学年史地教研组工作计划

工

作

要

点

1、积极参与浦东新区教研组建设活动,严格以浦东新区教研组建设标准要求自己。认真制定教研组工作计划和教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。努力探索本教研组的特色，突出备课组、教研组在校本研修研讨中的作用,加强备课组的集体备课和相互听课。本学期每人听课不少于8节。

2、注重教育科研的研究，以研兴教。认真开展“学业质量保障体系构建”，切实搞好史地组的公共资源库建设，做到全员参与，分工合作，责任到人。在上好高一、二拓展型课的基础上，不断完善拓展课程的讲义。

3、认真对待基础型课程的校本化实施，继续开展“有效课堂”教学话动，以新教材资源开发和运用为抓手，从教学设计，课件和作业设计等方面引领本组教师研究教材，编写出部分导学案。做好迎接国家督导和市教研室的视导工作的准备。

4、深入开展课堂教学与信息技术整合的教学研究。每位教师要充分使用信息技术资源，积极制作多媒体课件，提高课堂教学效益。积极开展学科网上研修，提高校本研修的效能。利用好各种平台，包括浦东教师研修社区http://jsyx.pudong-edu.sh.cn/、“上海市中小学二期课改网络互动平台：http://61.172.243.14/kgpt/login.jsp,发挥本组辐射作用。

5、全力以赴抓好高三教学，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导，力争在上一届高考成绩基础上把高三教学成绩进一步提高；充分重视高二历史学业考试, 提高合格率，力争优良率。重视期中考试和月考，重视阅卷、质量分析、讲评、反馈工作。