上海市浦东中学2010学年度工作计划

指导思想

以党的教育方针为办学宗旨，以全国教育工作会议为引领学校可持续发展的宏观背景，以学校三年发展规划为振兴历史名校的近期蓝图，以加强区实验性示范性高中建设为学校改革发展的载体，特制定2010学年度学校工作计划。

主要工作

一、学校管理

（一）            工作目标

根据区实验性示范性高中建设中关于学校管理的目标要求，贯彻“依法办学、科学决策、民主管理”的方针，加强干部队伍建设，健全教职工考核制度；积极探索体现现代学校制度内涵的管理机制。

（二）            工作要点

1、依法办学，自觉遵守有关教育政策、法规，严格按教育规律办事，端正办学思想，规范办学行为。

2、在增强学校管理章程科学性、有效性的基础上，健全推动学校自主发展的规划审议和自评制度，形成学校自我检测、自主发展的逐步体现现代学校制度内涵的管理机制。

3、加强干部队伍建设，不断提高管理效能。除加强对班子成员的培养、教育、督察外，实行目标管理和部门（条线）工作问责制，强化责任感，提高执行力。定期对班子成员履行职责、执行力度，工作绩效等情况进行考核（期末初评、学年末终评），并作为任期考核、聘任的主要依据。

4、健全以校务公开为主要形式，民主监督为主要手段的民主监督机制。充分发挥党支部的政治核心作用和教代会各民主党派、群众组织的民主管理、民主监督作用。

5、增强“以教师发展为本”的意识，以师德师风建设和教师专业发展为主要抓手，努力为教师创设进取、和谐的思想、心理、工作环境，努力体现教师的职业价值。

6、根据有关政策要求，结合学校实际，积极、稳妥地做好定编定岗及绩效工资改革工作，为新一轮教育改革发展奠定必要的基础。

二、精神文明建设工作

（一）工作目标

以区文明单位的“考核指标”和区实验性示范性高中“发展性评估方案”为准则，牢固树立“育人为本，德育为先”、“教师素质，师德为本”的理念，完善我校的勤朴教育体系，发展我校的德育特色，为体现“教书育人，德教双馨”的风范，为把学生培养成“勤勉朴实、奋发向上、和谐发展”的一代新人，为提升“区实验性示范性高中”和“区文明单位”的内涵发展层次而不懈努力。

（二）工作要点

1、加强校园文化建设。充分利用我校丰厚的文化底蕴，在重视校园物质文化建设的同时，加强校园的精神文明建设，以渗透勤朴校训的《浦东中学教师守则》、《浦东中学学生守则》规范、提升师生的人格、品行，使之成为校风、教风、学风建设和区实验性示范性高中建设的思想基础和精神动力。

2、党支部、工会要以创建文明班组为抓手，将教工的师德师风建设落到实处；政教处要以行规评比、文明班建设为抓手，加强学生的“两纲教育”和“勤朴教育”。

3、发挥学生组织的作用。本学年度内，组织、召开好团代会、学代会，鼓励学生组织在自主开展学生活动的同时，积极参与学校管理和民主评议学校工作。以社团活动、大型文体活动和社区志愿者活动为平台，为培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神提供资源支持和良好服务。重点抓好学生组织的自主管理、自我教育工作。引导学生积极参与上海世博会的有关活动。

4、重视德育校本课程建设。在已有基础上完善德育校本课程建设，对新高一学生进行《杨斯盛小传》、《黄炎培与浦东中学》、《杰出校友传略》、《校园十大人文景观》等校本教材的宣传教育。拟在已有基础上筹划新一轮德育校本课程的开发工作。

5、形成以学校为主体，学校、家庭、社区融合互动的育人网络。利用各种教育资源，加强德育基地建设，拓展学生参与社区服务与社会实践活动的内容与形式。

三、课程与教学工作

（一）目标要求

根据区实验性示范性高中关于“课程与教学”的目标要求，以实验项目《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》为载体，加强课程建设，聚焦课堂教学，努力使我校的“课程与教学”的总体发展水平符合区实验性示范性高中的要求。

（二）工作要点

1、严格执行市课程方案，规范制定学校课程实施计划和课程管理制度，确保各类课程有序、有效实施。

2、加强基础课程校本化建设。在筛选、强化行之有效的教学管理制度的基础上，修订《浦东中学基础课程校本化实施方案》，制定分年级、分学科实施要求、操作细则及评估标准，加强检查、评估，使之落到实处。

3、加强校本课程建设。修订《浦东中学拓展型课程实施意见》，每学年开设20—30门拓展型课程；完善《浦东中学研究性学习管理手册》，每学年公布《课题指南》，精选10个以上重点课题。在拓展型、研究型课程学习中，积极为学生创设自主选择探究内容和空间的条件，继续采用并不断完善学分制及多元评价制度。本学年内，编写2—3册相对成熟的校本教材，凸显具有学校特色的校本课程。

4、总结我校发展史上具有传承意义的教学管理经验，完善学校、教研组层面的加强教学“五环节”的管理机制和质量监控体系，提高课堂教学的有效性和教学管理的科学性。

5、提高校本研修的效能。加强校本研修制度建设，健全“问题—设计—行动—总结”的校本研修运行机制，通过实践反思、同伴互助、专业引领的方式提升教师专业化水平。各教研组的教学研究要有针对性课题，教学研究要围绕课题研究和提高课堂教学效益扎实推进。

6、本学年，要继续抓好常态公开教学活动，尽力落实“课堂教学观察评价表”中各项内内容（包括德育渗透等），积极开展听评课活动。同时，在一定区域范围内开展教学展示周活动。

7、提高信息技术的应用能力和效果。继续推进教育信息化工作和教师专项培训工作，有效管理和充分使用信息技术资源，不断提升信息技术和学科教学整合的效能。本学年要组织两次信息技术与学科整合的展示、研讨活动。

8、切实抓好各年级的教学工作。2011年，高三高考本科上线率力争保持该届学生高一入学时的位置。高一、高二学业水平考试的均分、合格率、优秀率力争保持该届学生高一入学时的位置。各年级的任课教师要重视“夯实双基，提高能力”的教学宗旨；要重视教学信息的收集、分析、运用；要在各司其职、各负其责的同时形成合力，共同为学生的成长提供优质服务。

五、实验项目有关工作

（一）            工作目标

以“求真务实，研以致用”为准则，以龙头课题《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》为引领，积极推进实验项目研究和教科研工作，使之成为具有一定示范辐射效应的办学特色，积极创建区教科研基地。

（二）            工作要点

1、深入推进实验项目（龙头课题）《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》，完成总课题和一、二级子课题的实践研究与文本撰写工作。

2、抓好教科研的常规管理和过程管理。按学校制定的“教科研管理条例”和课题研究的实际需要，通过定期召开总课题与两级子课题会议等途径实施管理。

3、开展教育科研的专题培训。邀请有关专家来校开设讲座，增强教师的科研意识和能力。另外，定期编辑科科研学习资料，出版校刊（小报）。

4、培养教科研骨干，普及教育科研。以实验项目和校级课题研究为载体，营造“科研兴校，科研治校”的氛围，在普及教育科研的基础上培养一支教科研骨干队伍，为学校的改革发展，为师资队伍建设和不断注入活力。

六、其他工作

（一）工作目标

语艺科体卫、后勤是学校工作的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容和基本保障。应根据各自的特点和工作要求，做出成绩，抓出实效。

（二）工作要点

1、总务工作：要继续增强服务意识，提高服务本领，为教学第一线提供高效、优质的服务；要把学校财物保管好、使用好，发挥最大的效益。

2、语言文字工作：多形式、多途径地学习、宣传、贯彻国家制定的《语言文字法》规范使用语言文字，创建语言文字先进学校。

3、体育工作：树立“健康第一”思想，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，抓紧落实学校体育场建设，努力达到“上好体育课发展学校体育”、“体教结合加强训练”和“面向全体学生，广泛开展群众体育”三大目标任务，认真组织好柔道队日常训练。

4、卫生工作：进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，加大学生“常见病”的防治力度，提高学生的卫生意识和自我保健能力。

5、科艺教育工作：认真上好音乐课、美术课，组织学生艺术社团，加强科技教育，提高学生的审美素质和科技素养。定期举办科艺节。

6、安全工作：牢固确立安全工作重于泰山的意识，做到警钟长鸣。根据上级部门要求，从“人防、技防、物防”三个方面切实做好安全防范工作，防患于未然，杜绝安全事故发生。

7、退管会、计划生育等工作要有序、有效地推进。