浦东中学2008学年度第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

按照学校新三年发展规划和学年度计划提出的工作思路和目标，根据上级教育主管部门的工作要求，学校教学工作要在新一轮学校内涵发展项目《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》的引领下，加强课程建设，聚集课堂教学，强化过程管理，提高质量意识，抓实、抓细、抓紧、抓好各项教学管理工作，做好发展性教育督导和教育信息化督导自评和准备工作，促进我校教育教学工作的持续和稳步发展。

二、主要工作：

1、加强基础课程校本化建设，构建具有我校特色的拓展型、研究型课程架构。在二期课改的理念指导下，完善我校基础课程校本化分年级、分学科实施要求、操作细则，提高教师对课程标准和教材的解读、研究的能力。进一步拓展课程领域，充实课程内容，完善拓展课程教材、讲义。做好学生“研究型”学习课题的结题报告，分析“研究型学习”管理得失，调整新一轮“研究型学习”的管理措施，做好学生“学分卡”的记录与管理，完善课程管理体制。

2、加强教学常规管理。加强教学五环节的过程管理，工作有计划、有检查，重视指导与反馈。教研组、备课组建设要以落实有效教学，构建有效课堂为课题，教研活动要围绕提高课堂教学效益有序推进。研究如何在做好学情分析的基础上选择适切的教学策略和方法，达成提高教学实效的三维目标。作业布置要从教学实际出发，精心设计，分层要求，减轻学生过重负担；作业批改要认真并注意及时反馈，要有针对性地做好扶优帮差工作。备课组要加强集体备课，要有中心发言人，每周不少于1次并认真作好记录。

3、要抓实常态性公开教学活动，认真落实“课堂教学观察评价表”中各项内容（包括德育渗透等）。教研组、备课组要加强随堂听课、评课活动，继续开展“同课异构，循环教学”活动。本学期要继续聘请专家参与课堂教学诊断，通过评课，肯定教师教学优势，分析薄弱环节，提出改进建议。

4、提高校本研修的效能。启动新一轮实验项目（龙头课题）《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》，完成总课题的设计和一、二级子课题的立项工作。教师参与率90%以上。

积极支持教师参加高质量、多层次的继续教育及各种培训活动，努力满足教师专业发展的需要。要继续推进《校本研修手册》和“教师课堂教学改进计划”网络版的实施工作。发挥骨干教师的专业引领作用，区级骨干教师要在教学展示活动和培养青年教师方面发挥积极作用，磨砺基本功，打磨优质课。

5、提高信息技术的应用能力和效果。推进学校教育信息化工作，促进教师提高信息技术与学科整合的能力。有效管理和充分使用信息技术资源，鼓励教师制作多媒体课件，提高课堂教学效益。本学期要组织一次信息技术与学科整合展示、研讨活动，在原有基础上继续提高质量。每位教师要总结、筛选近年来自制的多媒体课件、案例等教学电子资料，上传学校教学资源库。

6、求真务实抓好各年级的工作

加强毕业班教学的管理与服务。组织好各年级的月考，定期召开阶段教学质量分析会。分管各年级的行政领导要加强与所在年级的联系，加强服务和指导，认真及时做好月考质量分析工作。

各年级要认真抓好行为规范教育和良好学习习惯的养成。要防止松懈，夯实基础，将两极分化控制在最低程度，纠正学生中存在的偏科倾向。要重视学生实践能力的培养，理化生学科要高度重视各种实验并取得实效。各项工作要抓早、抓紧、抓好。

7、增强教导处的服务意识，围绕“教学”这一中心工作，做好各项常规管理工作。

（1）学籍管理，规范有序。

（2）按照课程计划，开足、开好各类课程。

（3）做好考务管理工作，确保真实质量。

（4）召开学生、教师座谈会，做好教学调研工作。

三、具体工作安排（初定，按区教研室工作要求有调整）

二月：

制订教研组、备课组新学期工作计划；

总结上学期期末考试得失分析，各备课组制定有针对性的下阶段教学措施；

总结、筛选近年来自制的多媒体课件、案例等教学电子资料，上传学校教学资源库；

配合协助迎“两督”各项资料收集整理工作；

各教研组进行组内教学展示交流听课评课活动，做好听课评课记录和资料上传；

组织好毕业班的自主招生、体检等事宜。

三月：

配合协助迎“两督”各项资料收集整理工作；

月考及学情分析；

“同课异构，循环教学”（体现信息技术与学科整合）教研展示与研讨活动

四月：

备课教案、作业检查；

期中考试；

高三高考预测及分析工作。

备课组活动成效的总结、反思与交流；

五月：

组织好高三学生志愿填报工作

年级月考及学情分析；

教学情况调研；

六月：

组织好高考相关事宜；

组织好高二物理、化学、生物、历史、地理会考；

完成“研究型”学习的结题报告；

期末考试；

教研组、备课组、教师教学考核；

材料归档。

浦东中学教导处

2009年2月