浦东中学2009学年第二学期教导处工作计划

一、工作思路：

本学期教导处工作按照学校学年度计划补充意见提出的思路和目标，根据上级教育主管部门的工作部署和要求，在新一轮学校内涵发展项目、区级课题《历史浦东中学课程建设研究》的引领下，着重抓教师队伍建设和课程教学研究，聚集课堂教学，强化教学过程管理，积极推进信息技术的应用推广，促进我校教学工作稳步发展。

二、主要工作：

1、提升师德修养

遵守教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，恪守《浦东中学教工勤朴守则》，以“制度约束，人文激励”不断提升教师的职业道德修养，加强师德建设。教师要做到“五个一”：读一本理论书籍、参与一次世博主题活动，完成一项课题研究、上一次研究课、交一份多媒体课件。

２、加强校本课程建设

按照学年度工作计划中提出的“努力使我校的‘课程与教学’的总体发展水平达到或接近区实验性示范性高中的平均水平”的目标，本学期的重点工作是抓课程管理——抓检查、抓落实。即对已经制订的“基础课程校本化实施方案”和已开发的拓展型、研究型课程的实施情况进行全面检测评估，从课程自身的质量、教师施教情况、学生认同度和课程实施对学生发展、教师发展的促进作用等方面提炼经验，提高教师对课程标准和教材的解读、研究的能力。进一步拓展课程领域，充实课程内容，完善拓展课程教材、讲义。做好学生“研究型”学习课题的结题报告，调整新一轮“研究型学习”的管理措施，做好学生“学分卡”的记录与管理。

３、推进信息技术的应用推广

落实市教委关于学校信息化应用推进工作的要求，落实《上海市浦东中学信息化应用推进工作方案》，在教育信息化深层次有效应用为核心的理念指导下，确定以学校管理信息化为突破口，构建学校信息化应用服务支撑体系，推进信息技术在教育管理和教学实践中的有效应用。进一步做好与市实验学校信息化结对工作，深入开展课堂教学与信息技术整合的教学研究。第7周组织校级信息技术与学科整合展示、研讨活动，邀请市实验学校和区、署内同行参与听评课。教研组要积极组织探讨交流，开展网上点评。每位教师要充分使用信息技术资源，积极制作多媒体课件，提高课堂教学效益。总结、筛选近年来自制的多媒体课件、案例等教学电子资料，上传学校教学资源库。

４、抓好抓实常态性公开教学活动

本学期第３周起继续开展教研组备课组为单位的“同课异构，循环教学”活动，教研组、备课组要加强随堂听课、评课活动，认真按照“课堂教学观察评价表”中各项内容（包括德育渗透等）做好听评课记录，通过评课，分析薄弱环节，提出改进建议，加强课堂教学有效性。

５、加强教学常规管理

进一步加强过程管理，工作有计划、有检查，重视指导与反馈。教研组、备课组建设要以落实有效教学，构建有效课堂为课题，要围绕提高课堂教学效益有序推进。研究如何在做好学情分析的基础上选择适切的教学策略和方法，达成提高教学实效的三维目标。作业布置要从教学实际出发，精心设计，分层要求，减轻学生过重负担；作业批改要认真并注意及时反馈，要有针对性地做好扶优帮差工作。备课组要加强集体备课，要有中心发言人，每周不少于1次并认真作好记录。做好教研组、备课组资料补充完善、材料归档和教师教学考核工作。

６、提高校本研修的效能

深入开展区级课题《浦东中学“课程与教学”的传承与发展研究》课题研究，紧扣“课程与教学”这一主题做好基于历史名校的传承、发展工作，保障课题研究有序、有效开展。

积极支持教师参加高质量、多层次的继续教育及各种培训活动，努力满足教师专业发展的需要。要继续推进《校本研修手册》和“教师课堂教学改进计划”网络版的实施。发挥骨干教师的专业引领作用，区级骨干教师要在教学展示活动发挥积极作用。加强青年教师培养，磨砺基本功，做好青年教师带教工作。

７、求真务实抓好各年级的工作

加强毕业班教学的管理与服务。组织好各年级的月考，定期召开阶段教学质量分析会。分管各年级的行政领导要加强与所在年级的联系，加强服务和指导，认真及时做好月考质量分析工作。

各年级要认真抓好行为规范教育和良好学习习惯的养成。要防止松懈，夯实基础，将两极分化控制在最低程度，纠正学生中存在的偏科倾向。要重视学生实践能力的培养，理化生学科要高度重视各种实验并取得实效。

切实抓好高初中毕业班工作和高中学业水平考试。积极完成学校学年度工作计划中提出的教学目标：高三高考本科上线率不低于2009届水平；初三中考合格率达到完中初中部平均水平。高一学业水平考试（地理、信息技术）合格率、优秀率处普通完中前列；高二、高三会考合格率、优秀率处普通完中前列。

８、增强教导处的服务意识

认真做好学籍管理、课程安排、考务管理，学生各类竞赛的组织与服务等工作。召开学生、教师问卷及座谈会，做好教学调研工作。

浦东中学教导处

2010年2月