具体工作

1.立足教研组备课组建设，提高教学有效性

加强教研组建设，每月依据不同主题定期展开教研组活动提升教研实效性。加强备课组建设，各备课组明确目标，在切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学的前提下，体现出“合作、高效”的课堂教学理念。在集体备课中，能要做到“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。备课组活动考虑年级差异以提高课堂教学有效性：高一年级在备课中更关注学生的预习、自主学习的规范；高二年级注重对教学细节和质量的把控以及与高考要求的衔接。高三年级抓好等级考复习工作，认真研讨及时调整教学策略，为高考添砖加瓦。

2.教学常规工作精细化

加强教学常规的落实，从各细小环节入手，有效落实备课、授课、作业批改、学生辅导、各类测试等各项常规，通过听随堂课、平时交流、教研组研讨、检查作业、学生座谈会等形式相互学习，取长补短进一步提升教研组教师的常规管理能力，力争在学校各项检查中获得好评。

3.加强队伍建设，加快专业成长

本学期认真组织组内教师参加室区教研室组织的各项活动，以此锤炼教学基本功，优化教学行为。以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，积极撰写教育教学论文。

4.配合学校活动，渗透人文精神

结合历史教研组的特色，将德育工作渗透在日常课堂中，落实在整个教学环节中。结合重大事件纪念日，学校德育课程，开展教学活动，涵养学生的史学素养。