近一个多月以来，我校线上学习有条不紊地进行着。4月22日下午，2022届高三期中检测质量分析会在线上召开，本次分析会旨在深入分析开展线上教学以来高三线上教学的情况，聚焦问题、精准施策。倪瑞明校长、吴晓勤书记、课程教学中心和全体高三老师出席了本次会议。

首先，高三年级组长黄小华老师介绍了在当下疫情特殊时期高三年级的线上教育教学工作，主要包括年级的教学举措，对学生的线上答疑、个别指导、作业批改等。在班主任层面，各位班主任尽心尽责做好每日线上教学考勤工作，聚焦学生的学习、生活动态，尤其关注重点、特殊学生，把学生的身心健康放在首位。

会议第二议程由高三分管领导、学生发展中心陈莉华主任依托平台大数据，对此次期中检测的整体情况进行了详细分析。随后，各班班主任就班级的优势及问题进行深入剖析，并结合不同阶段学生的学业水平情况，对本班的潜力学生、临界学生等进行细致的介绍。随后，七位备课组长从各项数据出发，对考题特点、分数分布、失分原因、学生情况等进行了深入分析，并制定了后续针对性措施。线上学习学生的自律性、学习效率极大地影响着学习效果，因而各位老师在交流中表示要了解并抓住高三学生心理，提振学生精神士气；针对学生状况精准发力、有效指导，帮助学生提高解题综合能力。

吴晓勤书记在会上充分肯定了高三各位老师在工作中的付出与成绩。她指出考试质量分析既是我们对现阶段教学的评估，更是我们发现问题、改进问题、解决问题的有效途径。线上教学会遇到各种问题，所以吴书记强调要保障线上上课的质量，必须把控好每堂网课，做到平稳有序，并密切关注每一位学生。吴书记对于高三后续教学也给予了一些建议和指导，在高三最后冲刺阶段需进行个性化教学，充分利用网上的优势，尝试作业分层，靠严格的规范，精准的定位，优化教学，有针对性地完成后续的教学工作。

最后，倪瑞明校长做总结性讲话。倪校长代表学校对疫情期间高三全体教师敬业奉献的精神给予高度认可与衷心感谢。同时，倪校长对下一阶段高三复习备考工作提出希望与要求：在冲刺阶段，希望各备课组要认真研究高考命题方向，精准高效地做好安排。任课老师要想方设法，在网络课堂上充分激发学生的积极性，提高教学效率，教学难度适度，基于教材，基于课标，基于现实生活，强化学生的基础解题能力和答题的规范性。在关爱学生方面，班主任、导师要借助电话、视频连线等方式，多与学生进行交流，了解学生的身心状态及各种困难，及时缓解疏导学生的负面情绪，主动帮助学生排忧解难，加强人文关怀。

本次高三线上质量分析会，多层次多角度梳理了近一阶段的线上教育教学工作，总结经验，反思不足，为下一阶段工作指明了方向。高三全体师生将以科学严谨的态度，众志成城的力量，共克时艰，再创辉煌！