2016年4月18日，是浦东改革开放26周年纪念日，在这个特殊的时刻，浦东中学倪瑞明校长受邀，与英国顶尖学府惠灵顿公学校长Julian Thomas、上海惠灵顿国际学校校长Gerard MacMahon共同参加了首届“惠灵谈”研讨会(WellingTEN Talks)，研讨会安排在惠灵顿公学（Wellington College）的第二个海外分校——浦东前滩的上海惠灵顿国际学校举办，论坛由上海惠灵顿国际学校副校长Eleanor Prescott主持。

    他们同台探讨了在现今不断融合的国际化大环境中，中小学如何培养学生具备健全人格和拥有多种适应国际社会发展的各种技能，让他们成为21世纪社会所需要的富有社会责任感和历史使命感的人才。

    “惠灵谈”研讨会起源于惠灵顿公学，在英国每一届都有不同的主题，由来自各行各业的菁英领袖担任嘉宾演讲者，在有限的10分钟内清晰高效地表达并阐述观点，其目的是激发人们对未来世界无限可能性的求知欲和探索欲。作为“惠灵谈”在中国的首秀，本次的主题是“思既往、明开来——论联合中英教育的优越性推动国际化教育的重要性”，希望能借中英合作“黄金时代”的东风与业界共商培养21世纪国际型人才的紧迫性与关键性。

    在研讨会上，第14届英国惠灵顿公学校长Julian Thomas表达了惠灵顿公学在培养国际化人才上的理念：“在惠灵顿公学，我们秉承惠灵顿独创的多元智能教学理念，意即我们采取的全人教育方法。因为我们坚信，如果教育的本质在于释放孩子各方面的天性，使他们成为最完善的自己，那么在学生就读期间，我们就应该开发他们的八大智能，包括逻辑、语言、文化、体育、人际、自我认知、道德以及精神方面。我们认为，如果学生在这八大智能上能得到最大程度的开发，他们会具备成为21世纪国际化人才所需要的基本技能。”

英国惠灵顿公学校长Julian Thomas在首度于中国举办的“惠灵谈”进行主题演讲

Julian Thomas校长同时表示：“一直以来，惠灵顿公学志在面向全球，保持前瞻性，将惠灵顿多元化智能教育传递给学生，为学生提供不同文化、教育交流的机会。通过为学生提供卓越的全球顶尖教育，我们希望培养出来的学生拥有积极、慎思、独立、个性以及包容等五大特质。拥有这样特质的学生能在21世纪的社会立足。”

拥有20年中学管理经验的上海市浦东中学校长倪瑞明表示：“1907年开办的浦东中学，校主杨公斯盛毁家兴学，力求教育救国，吸引了大批优秀师生。创办之初，即非常注重教育的国际化，不仅聘请海外留学人员任教，引进外籍教师，高中的理科课程全部是英文版，而且在学校课程设置和管理上也引进了英美等国的经验；同时又根植于中华优秀传统文化，校训‘勤朴’和校箴‘克己互助’为学校文化之源，注重学生的学业、责任、专注、坚持、包容、团队合作等精神，藉此培养了大批杰出校友，包括原中共中央总书记张闻天、原国民党主席蒋经国、王淦昌院士、陈芳允院士等。

浦东中学校长倪瑞明在首度于中国举办的“惠灵谈”上进行主题演讲

在全球教育方面最有影响力的国际学生评估（PISA）测试上，上海学生连续两届高居榜首。这个结果，从某一方面证明了上海基础教育的优势和实力，因为上海市教委的相关领导始终坚持对英美发达国家的教育系统以及方式进行学习、研究，并长期向这些国家派遣学者和校长进行浸润式的学习，汲取优秀的经验，同时又秉持中国传统的教研文化，注重薄弱学校的改进。但欣喜之余，我们更多的是关注自身存在的问题，如我们学生的学习时间会更多，学习压力还是比较重，创新能力不够，解决问题的能力还是有差距等等。这些都是我们校长正在思考的问题。”

而在谈到国际化教育重要性时，此前曾在英国和中东等学校担任校长职务长达12年的上海惠灵顿国际学校校长Gerard MacMahon则强调了上海校区的优势：“地处长三角地区的上海是中国国际化程度最高的城市之一，学生们在日常生活中耳濡目染,接触到来自世界各地的优秀文化和习俗，这为他们成为国际化人才打下了良好的认知基础。同时我们在教学中，一直秉承独特的惠灵顿多元智能教育理念和惠灵顿价值观，使学生在技能、知识、态度和价值观得到全方位发展，这些都是迎战21世纪社会，成为国际型人才不可或缺的因素。”

上海惠灵顿国际学校校长Gerard MacMahon在首度于中国举办的“惠灵谈”进行主题演讲

“思既往，明开来”，随着浦东开发开放的进一步深化，尤其是中英教育的融合，将有更多的国际学校与中国学校加强相互理解和交流，相信在未来的国际化教育发展中，不同地区的学校可以互惠互利，共同提升。

三位校长一同接受媒体访问