2016年3月4日下午，学校迎来了2015学年第二学期首次教学工作研讨会。本次会议主要议程有：一、关于“四有”课堂的认识与践行。二、关于现行“走班制”下年级教学与管理的状况分析，问题及对策。

校长倪瑞敏、书记吴敏出席会议。教导处主任、年级行政分管人员及年级组长、教研组长等参加了会议。会议由教导主任陈黎明主持。   

倪校长首先就“四有”课堂——有的、有效、有趣、有魂的内涵与如何践行做了具体的阐述，希望全体教师理解“四有”内涵，潜心研究课堂教学，打造高效课堂，使学校的教育教学质量稳步上升，学生在学业与品行方面都得到长足进步。

教导主任陈黎明就教研组如何体现学术研究功能作了发言。特别是当前高考新政形势下，在没有新教材、课程标准及考纲说明下，指出教研组长应该积极有效地组织好教研活动，指导好备课组建设，充分集全体组员的智慧，群策群力，科学的、有效地处理好课堂教学的五环节。

书记吴敏利用图标形式分析了我校年级组工作的特点，并从执行、协调、凝聚、创新四方面谈如何建设具有我校特色的年级组工作，希望能将学校年级组建设与管理工作和学校工作具体结合起来，最后提出三个问题请大家共同思考。

高考新政下首先实施“走班制”教学的高二年级组长郭雪芳就年级现状：（1）教学的优势与问题（2）如何管理学生（3）如何迎接期末的合格性、等级性考试等事项作了积极地分析汇报。高一、高三的两位年级组长韩敏、李红老师也分别对各自年级现状及新学期计划作了汇报。三位组长的发言都显示了年级组全体教师在新学期中的良好精神状态。

研讨会期间，与会人员纷纷就交流的内容各抒己见。通过研讨交流，大家达成了不少共识，同时也对学校的后继发展提出了不少宝贵的建设性意见。

此次会议为新学期学校教学工作明确了工作方向，营造了校本教研氛围，为学校之后的诸多专题性教学工作研讨会开了个好头，也为学校进一步发展提供了有力保障。