学校两纲教育实践与研究的现状分析

近年来，我校十分注重把百年传承的勤朴校训与当今的《两纲》教育有机结合，努力构建以此为核心的具有我校特色的德育工作体系，在办学过程中通过丰富多彩的各项活动进行了大胆的实验，提高了德育工作的针对性与实效性。

一、        实施的措施

（一）   领导班子高度重视《两纲》教育

1、学校领导班子多次开会研讨《两纲》教育，确定了把《两纲》教育与我校传统的勤朴教育相结合作为我校德育工作的核心。

2、给每位教师颁发了《两纲》教育的学习材料。

3、制定了我校落实《两纲》教育的德育课程实施纲要。

4、组织课题组撰写了把《两纲》与勤朴教育相结合的6千余字的专题论文。

（二）   以《两纲》为核心，构建学校德育工作体系

1、在制定《两纲教育实施纲要》的基础上，每个学年都有《×××学年落实＜两纲＞教育工作要点》。

2、开设校本德育课，以我校自编的《勤朴》为教材，由班主任教师主讲，安排12节小课时组织学生学习并开展与之相关的主题班会和征文活动。

（三）   开展丰富多彩的《两纲》教育活动，例如：

1、隆重举行百年校庆系列教育活动，区委书记和区长分别在贺信中给予我校高度评价。

2、努力挖掘校史富矿，编写了《勤朴》、《在历史名校中学习工作》、《在勤朴校训滋育下》等几十万字的校本德育教材，出版了多期《勤朴》校刊。

3、利用传统节日或纪念日开展《两纲》教育。例如约4千字的《清明扫墓活动方案》已在区级成书发表，约4千字的《端午节活动方案》已由区送市级集书，在9·18纪念日发表升旗演讲、国庆节面向全校组织歌颂祖国的诗朗诵表演，全校师生每年清明都举办缅怀先贤先烈的大型扫墓活动。

4、组织百年校歌大合唱比赛并在区、署获得一等奖。

5、开展“踏着浦中先辈的足迹”寻访活动，组织学生参观首任校长黄炎培、著名校友张闻天的故居。

6、利用校史资源成立了校友讲师团，著名诗人桂兴华任团长，举办以弘扬优良传统为主题的报告会。

二、        已形成的特色

（一）   营造了以《两纲》为主题的富有文化内涵的育人环境

1、我校是区级爱国主义教育基地，校园内有五卅惨案纪念碑、革命烈士纪念碑等多处历史景点，今年被评为“上海市民看浦东”的参观点之一。每一个景点都是《两纲》教育生动的教科书。

2、我校的校史陈列室位于区文物保护单位“杨斯盛故居”之内，已接待了包括港澳台在内的几十批国内参观团及美国、韩国等国际参观团。

3、以我校的历史名人为教学楼命名，楼内悬挂殷夫等几十幅著名校友像。

（二）   我校的《两纲教育实施纲要》已经实施了两年，有了一些初步的经验

（三）我校已形成了一批具有鲜明特色的系列活动。如校史教育、清明扫墓、百年校歌合唱比赛、校友讲师团、校本德育课程以及勤朴教育等等。

三、        存在的不足

（一）《两纲》教育的学科渗透还不够尽如人意，需要进一步探索恰当的途径和方法，特别是在数理化等自然学科中。

（二）如何进一步提高两纲教育的科研水平问题。需要进一步钻研德育理论，切实提高《两纲》教育的实效性。

浦东中学

2008 年 10 月 18 日