浦东中学教学展示周

-----信息科技学科教学活动小记

2017年11月22日上午，我校信息科技罗小青老师开设了一节《因特网地址和域名》教学展示课，罗老师首先通过生活中的快递单引入，引出今天所讲的内容，让学生联想它们的相关性，相似性，知识迁移。通过熟悉的快递地址把完全陌生的IP地址进行知识迁移。从而让抽象世界的内容具体化，在理解IP地址的概念和特征的时候，就非常的容易了。其次、在讲解IP地址组成的时候，同样类似家庭地址：区号+门牌号，过渡到IP地址的组成是网络地址+主机地址。再次、通过上面两个过程的达成，，接下来理解IP地址的分类的时候，为了发挥学生的积极性，主动性，参与性，我让学生分组讨论为什么要分类？如何来分类？如果你是网络IP管理员，如何来分类？通过反复讨论，分享，学生对IP地址的分类基本上掌握了。最后、通过分组实践操作学习，让学生给组内电脑分配合理的IP 地址资源，让学生能学以致用。加深理解。

图一：罗老师在上课中

课后区教研员金社平作了精彩点评，他首先肯定了本节课中存在的亮点：如教学设计严格按照教学基本要求设计学习目标，堂课的教学内容和目标基本达成；过程中渗透“立问题、找依据、辨真伪、深探究、出结论”史学素养五步教学法；通过微视频实施分层教学设计；通过小组合作学习，提升学生团队协作学习能力。同时也提出了一些改进意见，如犯了大多数老师的通病，希望把自己知道的都想教给学生，所以教学内容偏多；在活动三实践环节对女同学关注度不够，导致她们的实践完成度不够。

图二：区教研员金社平作课后点评

上南中学尹秋红老师课后也充分肯定了教学中的一些亮点，特别是课堂最后学生实践一节，充分体现了学校的史学素养教学模式出的“深探究”教学环节。

图三：上南中学尹秋红老师课后点评

参与课后点评的还有同事朱凌艳老师及萧山部分访学教师。