认真观看了时长44分钟的央视新闻专题片《一抓到底正风纪—秦岭违建整治始末》，边看边记，必要时暂停。整个过程中两个感受：欣慰振奋、气愤痛心。

从2014年5月13日开始，四年里，习总书记对陕西西安秦岭违规圈地建别墅的情况作了6次重要的批示指示，在国事如此繁忙之际，党和国家第一领导人能抓住一个重大问题，扭住不放，一抓到底，绝不姑息，令人欣慰；虽然历时四年，但是终于层层破冰，从政治纪律查起，彻底查处阳奉阴违的问题，解决了这个沉疴顽疾，赢得了“秦岭保卫战”的胜利，令人十分振奋！！

然而，整个观看过程中所看到的现象：陕西省、西安市及下属区县的领导们，从省委书记的不传达、不开展专题研究、简单下发工作要求，到西安市市长的走廊上口头作布置，再到各级各类官员的敷衍塞责，以及让退居二线的咨询员去督办自己权力范围之外的工作等等。这些无一不显示出省、市、区三级的领导们对于习总书记的批示指示始终采取上有政策、下有对策、层层空转的恶劣态度，使得这一重大问题多年整而未治、禁而未绝、悬而未决，在当地人民群众心里造成极坏的影响，大大损坏了党和政府的公信力……令人十分气愤！

看完第一遍之后，我又认真百度了有关秦岭地理位置及优势的内容：“秦岭-淮河”一线是中国地理上最重要的南北分界线，秦岭被尊为华夏文明的龙脉；那里自然资源丰富，素有“南北植物荟萃、南北生物物种库”之美誉，也是全国有名的“天然药库；那里尚保存连片森林，还有许多珍贵动物，如大熊猫、金丝猴、羚牛等，以及极其丰富的矿产资源……回忆这部专题片中秦岭脚下那密密麻麻、成片成片的别墅群、山庄建筑，想到如此美好的生态被破坏，极其痛心！党的十八大以来，就强调了保护生态是治国理政的重要部分，党的十九大报告中更是明确指出：建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……

我以为出现这样的问题在于：

1．这些人之所以会把国家公园变成私家花园，在于他们当官只学官场潜规则，既缺少真才实学，也不认真学习党的治国理政精神；出了问题后，也是沿袭恶习，个个不作为、不担当。

2．这些人之所以敢把习总书记的批示指示当作耳边风，表面上高调调查，实际上不认真贯彻，不彻底清查，不仅反映出他们的工作作风是形式主义、官僚主义；还在于他们不讲政治，缺少党性，心里没有揣着党和人民的利益，只有个人不断膨胀的私欲。

3．在2014年的整治工作之后，秦岭地区之所以还会不断出现各类违建的蔓延情况，不仅反映出我们有的领导干部事不关己高高挂起、有的领导干部新官不理旧账，有些领导干部之间因私利而“官官相护”；更是说明了我们一些地方政府管党治党不严，领导干部对政治纪律缺乏敬畏，政治规矩和政治意识淡薄。

结合我支部的党风廉政建设和学校实际工作，我觉得我应该以此为鉴，努力做到日三省乎己——

1.  要坚持严格自律，不断增强自我党性。来到浦东中学之后，在不断调适自

我的过程中，我也有理想信念的“总开关”拧得不够紧的情况，工作中存在着求完美、爱顶真、情绪化的问题，有时顾虑太多，担当不够，甚至会出现打退堂鼓的念头；也有对有些不规范、不到位的情况不能及时、严肃地纠正，甚至听之任之的情况……现在想来，如果我们党员干部都如此的话，势必不能进一步获得教工的支持，，学校如何规范发展，如何创新转型呢？因此，我应该时时处处葆有大局意识，注重沟通协调；进一步夯实党建工作，增强事业责任感，树立群众观念，推进学校各项工作的不断落实与开展；要有在特定历史发展阶段对于教育的使命感和责任感，努力以身作则，不仅要认真带头编好校本教材和校本作业，上好拓展课和社团课，还要在学校史学素养特色高中创建中积极带头，为浦东中学的转型与持续发展，为浦东教育的发展做力所能及的贡献。

2.  要坚持广泛学习，不断提高履职能力。这次秦岭违建事件还暴露出一个问

题，即领导干部的学习不够，知识面不够宽广，有些地方仅凭拍脑袋。记得高中语文课本上有一篇经典选文——孙犁的《荷花淀》，2012年有幸前往保定，但令人遗憾的是并未见到文中所描绘的十里荷香的美景，据当地人介绍，由于领导层的决策错误，引进了江南的小龙虾放入养殖，造成荷花大量被蚕食，以至于当地生态环境遭到严重破坏。回忆专题片中提到的陕西延安削山造城、千岛湖饮水保护区违规填湖、青海木里煤田超采破坏植被、新疆卡拉麦里保护区“缩水”给煤矿让路、内蒙古阿拉善盟腾格里工业园区的环境污染、湖南洞庭湖私人围堰等情况，我想这里面固然有部分领导干部以权谋私的现象，但也说明领导干部们缺少终身学习、广泛学习、紧跟发展的意识。因此我们党员干部不仅要认真研读马克思主义基本原理，进一步学习新党章、习近平同志的系列重要讲话和十九大精神等，提高自己的理论水平和政治觉悟；同时也要广泛学习教育、人文、社会、经济、政治、历史、科学等其他知识，进一步解放思想、求真务实，把学到的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而不断提高自己解决实际问题的能力，提高自身的领导力。